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小小孩都需要的教室:維薇安.裴利的教學智慧的圖書 |
小小孩都需要的教室:維薇安.裴利的教學智慧 作者:派翠西亞.庫柏 / 譯者:李曄、黃孟嬌、黃惠雅 出版社:毛毛蟲兒童哲學基金會 出版日期:2011-06-01 規格:23*17*1.3cm / 213頁 |
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身兼老師與作家的維薇安‧裴利對於看來似乎是日常的問題,如:遊戲、故事、性別、以及小孩怎麼想之獨到見解,受到家長、教育界及其他領域專業人員高度的尊重。她同時因為揭露幼兒教室裡的種族與排斥議題受到表彰。令人意外的,至今沒有任何人試圖對裴利的成果進行全面的分析。在《小小孩都需要的教室》這本書裡,派翠西亞‧庫柏(Patricia M. Cooper)提網挈領地分析許多裴利所出版過的圖書和文章,跟蹤裴利思想的演化,揭開裴利教育哲學中具影響力的特性。經過小心仔細的分析,庫柏發現一個被兩種緊密結合的原則組織起來的教學法:一個樣促進遊戲和想像的課程,以及教室為一個公平的場所,在那兒無論何種種族膚色、能力、個性的孩子都受到歡迎。對於減少幼兒園裡遊戲時間,教育中的種族導致的角色立場,以及不讓任何孩子被排擠,這些爭議受到及時的注意,這本《小小孩都需要的教室》為任何一位被託付教導我們的小小孩的人所欣然接受。
3 推薦序:仙與甲仙 楊茂秀
7 序言:一個「一的無數個」
11 前言:如此精彩易懂,何需加以詮釋?
第一部
顯而易見課程:意義教學法
23 第一章 早期讀寫能力、遊戲與教學哲學
43 第二章 想像遊戲與小孩對意義的追尋
59 說故事與演故事:延伸的意義
第二部
人際關係:公平教學法
99 第四章 教學是德行為,教室是民主場域
111 第五章 種族.教學法.對於公平的追求
135 第六章 公平延伸:超級英雄.直機機.沒被選到的人
161 結語 小孩需要一個「很多的無限」的教室
165 附錄A 執行裴利故事說演課程指南
171 附錄B 故事範例
187 附錄C 小孩口述故事的範例文字記錄
195 附錄D 成為一名故事老師
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