成就動機：理論研究策略與應用

如何激發與維持學生的學習動機

第一章        緒論：用功學習，端賴動機

第二章        增強論：賞之有道，才會有效

第三章        歸因論：成績好壞，原因何在

第四章        自我價值論：成之輕鬆，敗非無能

第五章        目標設定論：激勵導引，奮力趨近

第六章        自我決定論：自主自決，不可或缺

第七章        興趣論：學習有趣，提高效率

第八章        浮流：力克挑戰，樂不可言

第九章        自我效能論：自認能力夠，盡力復持久

第十章        期望ｘ價值論：動機強度，賴此因素

第十一章　教育預期論：比馬龍，展潛能

第十二章　教師效能論：信心堅強，績效優良

邱連煌

桃園縣人，民國二十四年生。美國哥倫比亞大學教育心理學碩士和博士 … 。曾任美國印第安那大學科科莫分校助理教授 … 。英文著作，四十篇研究論文。