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本書的目的在把班級經營的策略,作系統化的分析與綜合整理。
現任:國立台灣師範大學教育系教授
學歷:
美國密蘇里大學研究
國立台灣師範大學教育博士
第一章 緒論
第二章 班級經營概念的分析
第三章 時空環境的經營策略
第四章 學習環境的經營策略
第五章 多元文化的經營策略
第六章 班級活動的經營策略
第七章 班級常規的經營策略
第八章 綜合的班級經營策略
第九章 結論
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