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本書共含六篇文章,第一篇〈我國師資培育制度之研究─以我國師範教育制度為中心〉;第二篇〈教師結社權之探討〉;第三篇〈論教師的團體協約與爭議權〉;第四篇〈教師專業與教師地位〉;第五篇〈我國教師在職進修制度的探討〉;第六篇〈我國家長會組織的制度沿革〉。
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