繼
《小青蛙愛靜坐》 和 《小青蛙愛尋寶》 推出 全新繪本《小青蛙 愛 和平 》
在紛亂的世界中,學習傳遞愛與和平!
讓孩子學會與人相處之道,領悟和平的意義!
班上來了一位樣子很古怪的新同學,小青蛙不喜歡他!誰會想跟「醜八怪」
做朋友呢?不過,在媽媽跟班主任青蛙小姐的引導下,小青蛙的想法慢慢改變了。做朋友呢?不過,在媽媽跟班主任青蛙小姐的引導下,小青蛙的想法慢慢改變了。到底媽媽和青蛙小姐做了什麼?小青蛙又會怎樣跟這隻「醜八怪」相處?到底媽媽和青蛙小姐做了什麼?小青蛙又會怎樣跟這隻「醜八怪」相處?
公平待人、互相尊重,便能夠減少許多不必要的紛爭。我們要在孩子心裡裡栽栽種和平的種子,並且傳播開去,共建和諧的社會,共創美好的和平世界!種和平的種子,並且傳播開去,共建和諧的社會,共創美好的和平世界!
本書特色
由香港著名兒童文學作家嚴吳嬋霞親自為兒童撰寫的繪本系列,文字簡潔易
明,讓孩子易於理解「和平」的抽象概念。
由香港著名插畫師 kikiwong 繪製,以和諧的線條、柔美的畫面呈現故事,並
塑造小青蛙可愛的形象,優美的插圖讓孩子愛上閱讀。
《小青蛙愛靜坐》讓孩子學習正念和靜心,內觀自己思緒;《小青蛙愛尋寶》
讓孩子學習專注觀察,欣賞自然之美;《小青蛙愛和平》讓孩子學會與人相處
之道,領悟和平的意義。本系列作品讓孩子由內至外地修養品德,滋長智慧,
每冊故事既獨立而又不乏連貫性。
作者簡介:
嚴吳嬋霞
香港著名兒童文學作家,創作及翻譯作品百多種,多次獲得中國內地及香港的重要文學獎項,包括中國陳伯吹國際兒童文學獎、冰心兒童圖書獎及本地最受學生歡迎初小組「十本好讀」等。 2019 年出版的《小青蛙愛靜坐》獲 2021 年香港出版雙年獎; 2022 年出版的《小青蛙愛尋寶》獲得 2023 年上海好童書獎。曾任職新雅文化事業有限公司及山邊出版社有限公司董事總經理兼總編輯,任內出版優質青少年兒童讀物數千種,為小讀者帶來閱讀的樂趣及養成閱讀習慣。 1997年至 2008 年應香港貿易發展局邀請擔任香港書展「兒童天地」籌委會主席,致力推動香 港兒童出版事業及青少年閱讀,成績斐然。從 1985 年第一屆親子閱讀運動開始至今推動親子閱讀三十多年,結合教育學、閱讀心理學、圖書館學及兒童文學等專業領域演說及著述,深受家長歡迎。作者亦為資深蒙特梭利幼教專家,近年致力培訓家長及教師,並把蒙氏教育理念融入作品中,使兒童在潛意識中受教。
繪者簡介
Kiki Wong
黃佑琦 海人經理
香港出生,前香港插畫師協會副主席、平面設計師及插畫師,創作「幸福海
人 Happy Siki 」療癒系插圖語錄。熱愛心靈修行的 Kiki 希望她的創作能幫助更多
人療癒心靈的傷痛,曾出版心靈勵志作品《海人筆記》、《幸福一百願》、《愛的限
期》等;合作兒童文學繪本有:《小青蛙愛靜坐》、《小青蛙愛尋寶》、《輝輝兔好習
慣系列(共 6 冊)》、《親子共讀故事系列:小紅雞》等。
「幸福海人系列」曾贏得第一屆中華區插畫獎「中華區最佳出版插畫獎優秀
獎」、「中華區最佳多媒體插畫獎季軍」等,並曾獲香港貿易發展局列入「香港創
意力量」於香港會議展覽中心展出。 Kiki 亦於 2022 年為「香港回歸 25 週年紀念
項目 香港創造無限 Fun 」設計並製作 160 米長壁畫,並於紅磡道永久 展出。
作者序
自序
和平小使者
和平的世界是美好的世界,我們有責任為兒童營造一個成長的和平環境。家
庭是兒童的第一個和平埸所,是和平的建基地。父母以身作則,建立和諧的家庭
關係,讓子女在充滿愛的家快樂成長。學校是推動和平教育的重要場所,把和平
的理念落實到日常的教學活動中。
什麼是和平教育?我們要孩子具備什麼能力、價值觀和道德觀,從而成為一
個和平的人?兒童首先認識自我,然後延伸到關懷他人,產生了同理心,對他人
的不幸和痛苦感同身受。兒童學習與別人和平共處的能力,互相尊重,接納彼此
的異同。兒童養成良好的說話和聆聽的溝通技巧,可以避免和別人發生衝突。更
重要的是兒童學會批判性思考,反思自己的行為,分析事件的因果和對錯,最後
重要的是兒童學會批判性思考,反思自己的行為,分析事件的因果和對錯,最後想出解決紛爭的方法。想出解決紛爭的方法。
我期盼《小青蛙愛和平》這個故事能給小讀者帶來和平的訊息,領悟到和平
我期盼《小青蛙愛和平》這個故事能給小讀者帶來和平的訊息,領悟到和平的意義,把和平實踐到生活中,做一個快樂的和平小使者。讓我們一起把和平的的意義,把和平實踐到生活中,做一個快樂的和平小使者。讓我們一起把和平的訊息傳播開去,共建和諧的社會,共創美好的和平世界。訊息傳播開去,共建和諧的社會,共創美好的和平世界。
嚴吳嬋霞
自序
和平小使者
和平的世界是美好的世界,我們有責任為兒童營造一個成長的和平環境。家
庭是兒童的第一個和平埸所,是和平的建基地。父母以身作則,建立和諧的家庭
關係,讓子女在充滿愛的家快樂成長。學校是推動和平教育的重要場所,把和平
的理念落實到日常的教學活動中。
什麼是和平教育?我們要孩子具備什麼能力、價值觀和道德觀,從而成為一
個和平的人?兒童首先認識自我,然後延伸到關懷他人,產生了同理心,對他人
的不幸和痛苦感同身受。兒童學習與別人和平共處的能力,互相尊重,接納彼此
的異同。兒童養成良好的說話和聆聽的溝...