序
踏話頭 毋是咱較𠢕
文化留 國際好𤆬頭
製作人 / 劉惠蓉
「車內新娘媠噹噹,胭脂水粉抹紅紅。歡頭喜面等嫁翁,講欲幸福一世人。」這種對自然肉聲吟唱,或者是用唸的「謠」,有豐沛聲韻美感,趣味透內涵的語詞,就是語言學習上好的步數。若閣共遮一句一句的唸謠,加上簡單的節奏佮旋律,成做一首一首的歌謠,絕對會吸引囡仔耳仔搤利利注心來聽。
所擺,惠蓉上愛利用家己編寫的唸謠、歌謠,配合一寡古錐孽譎仔話,比手畫刀搖尻川花,莫傷過複雜的動作,𤆬領囡仔那唸唱那搖擺,看著一个仔一个的囡仔兄囡仔姊,耍甲足歡喜可愛的模樣,心肝內的忝頭攏融去矣,予咱安慰的是下課時間,遮一陣、遐一群的囡仔汰囡仔,囥佇喙邊餾的聲音,是老師上課教的臺灣話,表示𪜶誠緊就學起來,嘛已經收藏踮頭殼內底,為文化內涵釘根囉!
因此,這回共原本欲交學費的金錢,提出來做出版的本錢,共前幾年做節目、出冊的經驗,整理編寫過的囡仔詩詞,揣音樂才子莊名豪老師合作,阮下重本以傳統音樂編做歌謠曲調,希望予咱雅媠的本土文化「臺灣母語」開花結子生湠落去。
話到遮,喉管滇。想著人生頭擺做「製作人」這種狗蟻歕洞蕭的志業,會當轉變成做有意義的「事業」,除了愛感恩濟濟共惠蓉牽教指導的前輩以之外,特別欲閣感謝新市前後兩位大家長的張瓊文校長佮李智賢校長,猶有若小妹的臺灣阿信、新港社罔市仔的兩位主任,若無學校支持,阮就無才調佮明麟老師「閩客一家親」廟埕前、歷史博物館舞臺頂,以及電臺佮電視內底,用咱爸母話向逐家請安問好「大家好,承蒙你恁仔細」予多元天籟的本土語言融合做內容,替臺灣子弟打造屬於獨一無二的舞臺,更加向望日後國際舞臺咱的文化來𤆬頭。