特別收錄 / 編輯的話:
編輯小語
★我說離開,才能離開!──從「領導者」到「女霸王」
插畫家伊莎貝爾.阿瑟諾,以輕巧的鉛筆線條,捕捉孩子間日常相處微妙的界線:有想法、擅長發表意見的孩子,分寸沒有拿捏好,就容易變成「小霸王」。《一起玩,聽誰的?》主角瑪雅,活潑直率、想像力繽紛、富有個人主張與領導能力,阿瑟諾為她獻上鮮豔的桃紅,作為全書主色調。最初,桃紅只是用來點綴麥爾安德街景,但當大家發現所有服裝都是桃紅色時,大家臉上的表情就漸漸變了。瑪雅的領導逐漸轉為霸道,強穿在大家身上。
原本鮮艷美麗的桃紅,開始大面積佔據書本頁面,在瑪雅天馬行空的想像力下,「女王國」的城堡、馬匹、士兵、臣民,一個接著一個成形,拓展、包圍、擠壓其他孩子。桃紅開始讓人不適,甚至變得刺眼。眼看著「桃紅勢力」蔓延,孩子們想要開口,卻屢屢被「女王」打斷。從領導者到女霸王,瑪雅的轉變似乎在不知不覺間,然而,若是反覆閱讀、仔細觀察,就能發現微小的線索。
★可是,這樣似乎不公平……尊重、溝通、相處,從聆聽開始
當書中一名溫和的男孩,試著表達自己對演出的想法時,瑪雅大聲打斷了他,這也是瑪雅第一次明顯的霸道展現。從有意無意的忽略、決絕的否定異議,到強迫所有人穿上戲服、參與演出、強顏歡笑,當瑪雅停止聆聽其他人的想法時,就埋下了專橫的種子。聆聽是人與人之間,相處的基石,而女王國的革命口號「尊重、自由、平等」,又何嘗不是建立於聆聽之上?霸道也許起於無心,面對朋友「無心的暴政」,孩子們該如何彼此溝通與化解?阿瑟諾的繪本暖心之處正在於,她總是以「社區小住戶」的友誼去聆聽、承接、同理這些「無心之過」,以最真誠、平實的話語回應,並給予朋友令人動容的耐心與關懷。
★「世界是座舞臺,我們都是演員」──在遊戲之中,換位思考,理解彼此
透過遊戲中的角色扮演,孩子們能站在不同角度去體驗同一件事情,以不同的身分發聲,交換想法、學習溝通,也培養同理心。長大的過程中,一個人身上的社會角色會不斷增加,如何轉換不同角色,理解、協調自身各角色之間的矛盾,進而同理身邊的人,體諒不同人們的處境,設身處地為人著想,也是值得一生學習的課題。而遊戲最為可貴的,就是能夠不斷重來。在「結束、重新開始」的反覆循環中,親身體會每場遊戲的細微差異,學習彼此理解,做為真實生活的練習曲。「女王國」最初是瑪雅一個人的構想,排演時加入演員們的想法與詮釋,最後呈現在觀眾面前的,便是大家溝通的結果,也是眾人齊心完成的作品。