一切從基本做起

自己應該也從事教育工作

更能了解李教授在書中寫的～～～

的確現在的大學生缺乏很多基本常識．．．

連我自己看了李教授的書

才了解

自己也有不好的地方

都大學畢業了

還是有很多常識不足．．．．

看完，讓自己會去充實更多基本知識

自己應該也從事教育工作

更能了解李教授在書中寫的～～～

的確現在的大學生缺乏很多基本常識．．．

連我自己看了李教授的書

才了解

自己也有不好的地方

都大學畢業了

還是有很多常識不足．．．．

看完，讓自己會去充實更多基本知識

我讀過李家同先生不少書 ，大抵上他的文章皆不脫「為天地立心，為生民立命」的精神與情懷，但是《一切從基本做起》中大部分的想法與概念我皆能認同，指不過李先生在書中提出幾點予政府的建議似乎過於天真了，如p.145的建議幾乎不是從整體施行容易否做考量的。



不過此書仍是很值得一讀，因為裡頭探討了不僅僅有國內教育的問題也有許\多國外的事蹟可供增進視野。

一切從基本做起，是多麼發人省思一句話阿！尤其在初入社會的我，更是感觸良多，面臨職場的競爭，要具備英文能力，要考很多證照。要學第二專長等，東補西啃，卻進步的很慢；偶然看到李家同的書，一句從基本做起，當頭棒暍，原來自己過去所學，為了混一個文憑，不夠扎實，於是要在補強，就得花加倍的時間從頭開始，而當中的英語學習，就是其中一例;除了自我的體會，也可看到對大環境的速食主義，感到憂心，例教育政策，國家的科技發展等。。很國際觀，很企圖順應國際趨勢，但卻忽略可能發展的斷層，在於過去的基礎發展沒有接軌;所以我自己對於從基本做起的主張，就是講求「step by step」的精神，就像大家都喜歡去日本觀光，日本對於觀光的基礎建設的普及化，及對大環境維持的一絲不茍，在加上濃厚日本味的百年老店（舖），之所以往往足以代表日本的文化意涵，就是老店建立在代代扎實的基礎上，按步就班的傳承，所以百年傳承了歷史，也傳承品質！（我想大家常在日本電視頻道的比賽，或吃喝玩樂的介紹，都可感受的到！）



這本書，旁徵博引的例子很多，呼應從「基本做起」就是從自我做起，他是一個簡單訴求，在於一個態度，一個對一切學習，及追求進步中，我們都不可忽略的「踏實」！

這是一本關懷弱勢族群.對於社會繁榮景象的背後.我們始終看不見或忽略同為台灣人卻很需要資源去援助的一些族群.這本書的觀念傳統卻中肯.不論是學識或人生.我們不能忽略基本功\力的建立!

一位盡心盡力於台灣教育上的李家同教授，他一針見血的指出台灣教育的弊病，有些我們連想都不敢去想的問題，他提了出來。我們台灣若是不重視教育問題，我想我們連同下一代該如何在這個國際舞台競爭呢？希望這本書能對我們台灣學習環境有想改善的人，能有些許的幫助！

教育事業的推行者不應以如何創造”高級知識”來考量，不能以他”自己”現在所處的環境來設計制度。李教授以”人”（尤其是資源弱勢的一群）來看我們的教育改革，及現行教育對未來國家發展的影響。希望每個關心國家及教育的人士都能花點時間，藉由本書的觀點來再次看看我們的教育制度是否合宜，是否能兼顧處於資源分配不均的大多數人之需求。

台灣的教改一直是讓人批評。而本書也啟發我一些思維，我發現從前的我和大多數人一樣，不滿意現行的升學制度。但又從中找不出讓人心服口服的建議。我覺得李教授所提出教改的缺失及建議非常有建設性。不會像是站在冰山的一角看事情。本書對我思考、分析、判斷方面有很大的助益。