寶島小遊記：我的第一本臺灣地圖書

得獎紀錄：★榮獲金鼎獎推薦圖書

臺灣是一個好所在 莊永明(臺灣文史專家)

「我們對於自己成長的土地，到底了解多少？」這是以前很少有人會去了解，甚至是會去思考的問題，因為過去學校教育似乎完全忽略了認識鄉土的重要，而多數生活在臺灣的人們也認為「生於斯，長於斯」是很「平常」的事，了解它反而會成為一種沈重的負擔。

但是，如果你願意來認識臺灣，將為臺灣豐饒的文物所感動，因為臺灣的歷史，以漢人為觀點，不過四、五百年，但是上溯到原住民
的遷徙，則源流有好幾萬年以上的歷史。

臺灣的地理，有巍峨的山岳、旖旎的溪谷、曲流的河川、蒼鬱的森林、豐饒的平原，更有壯闊的海相，景觀十分豐富。

近年來，「認識臺灣」終於成為全民的共識，不但納入學校課程，也被一般民眾接受，大家都了解由認識才能夠全心關注，由關注才容易真摯疼愛；「愛鄉愛土」之情的原點，是由「認識和了解」開始的。
信誼為了盡一份社會責任，讓親職教育落實到從認識自己的土地出發，製作了《寶島小遊記》。

《寶島小遊記》是一本值得全家人共賞的書，雖然它不是「臺灣小百科」，但是已經關注到臺灣歷史、地理、生態、人文等多方面的面貌，而且我們也特別列出了幾處新的遊樂地點，為周休二日的休閒旅遊活動，提供一些參考訊息。

臺灣雖小，但是並不是每個人的足跡都能遍及的，一市一縣、一鄉一鎮、一景一物、一山一水，都有其特色，各有其掌故；認識臺灣，由《寶島小遊記》來做為導覽「臺灣學」的開始，不僅是扎根的工作，也有扎實的使命。

「來去行行」（多去走走），透過《寶島小遊記》來認識臺灣，踏出的每一步腳印必然更充實！

編輯推薦
用情寫臺灣
臺灣，是孕育我們的土地，信誼對它一直有著濃厚的關懷之情。我們秉持努力製作真正本土、具有感情的作品，就是為了將這份關懷傳承給下一代。

臺灣擁有得天獨厚的環境，不僅四周環海，島上終年有豐沛的雨水和適宜的氣候；高山、平原、盆地等多樣化地形，更造就了豐富的資源與產業開發。

有臺灣這塊土地，才有人民生活的記憶。數百年來，臺灣的每一個角落，鐫刻著人與環境的互動記錄，這些記錄可以從我們吃的東西、用的器物、栽種的作物、風俗習慣和生活方式中找到痕跡。然而隨著時間的流逝，這些痕跡，有些還存在著，有些卻被我們遺忘了。

我們希望讓孩子知道，這些人與土地互動的生活面貌，不僅發生在數百年前的臺灣，也存在於現今與未來的臺灣，更希望孩子在認識這些地方產業、風俗文化與生活方式的同時，可以積極的參與和學習，使之成為生活的一部分。

為了落實這樣的想法，我們製作了《寶島小遊記》，它是一本製作給孩子看的臺灣地圖書，以臺灣地理為經，人文為緯，呈現自然生態、
人文地理以及歷史文化三個面向，藉由地圖圖像的勾勒，兼具知識性與趣味性的內容，帶孩子認識臺灣，珍視這片土地，進而形成對生活土地的熱愛與認同。

書中共有三部份：「發現臺灣」—介紹臺灣的地理位置、與世界的關係、歷史演進和地形特色；「各地風情」—將臺灣依地緣的接近性分為十大區，生動展現每個地區的地理、歷史、人文等豐富面貌；「探索臺灣」—從不同角度，帶領孩子認識臺灣的物產、國家公園、原住民等。在各地區介紹上，我們也特別著重從孩子觀點出發，在景點取捨上則不求多，但求能看到全貌。

然而，讀萬卷書不如行萬里路，孩子與土地間的情感，除了透過閱讀，還需實際的感受與體驗。走！現在就帶著《寶島小遊記》，來一趟豐富的寶島之旅吧！

臺灣是一個好所在 莊永明(臺灣文史專家)

「我們對於自己成長的土地，到底了解多少？」這是以前很少有人會去了解，甚至是會去思考的問題，因為過去學校教育似乎完全忽略了認識鄉土的重要，而多數生活在臺灣的人們也認為「生於斯，長於斯」是很「平常」的事，了解它反而會成為一種沈重的負擔。

但是，如果你願意來認識臺灣，將為臺灣豐饒的文物所感動，因為臺灣的歷史，以漢人為觀點，不過四、五百年，但是上溯到原住民
的遷徙，則源流有好幾萬年以上的歷史。

臺灣的地理，有巍峨的山岳、旖旎的溪谷、曲流的河川、蒼鬱的森林...