【前言】
本書特色
《開口讀英文文法Reading and Listening》共分三冊，是針對初學文法者所編寫的文法書。本書作者不僅是文法專家，亦善於寫詩，他們在台灣、大陸教書數十年，熟知台灣學生學習文法的困擾和缺失。學習文法不僅枯燥無趣，流於背誦文法規則卻不知如何運用，缺乏語感，不僅講不出一口漂亮的英文，而且也寫不出一手流暢的英文。因此他們以創新的方式，將文法要點融入詩歌創作中，每首詩歌都充滿趣味與幽默，讓讀者在朗讀詩歌的過程中，尋找文法、認識文法，進而記住文法。除了每首詩歌都押韻外，大部分對話、例句都押韻，琅琅上口，學習文法還可以培養語感！
1藉由朗讀詩歌來認識文法
1運用文法規則的詩歌：本書配合文法規則所編寫的詩歌有兩種，一種將所要介紹的文法運用在詩歌裡，讀者可先朗讀詩歌，由詩歌中區隔的套色字，想想該章節所介紹的文法，並大略認識其運用方式，再閱讀其下的文法介紹。也可以先讀文法，再回頭閱讀詩歌。例如下面這首出現在「現在完成進行式」章節的詩歌：
I have been traveling far,
I have been driving my electric car,
I have been reading about a nearby star,
And I have been ice-skating with my cousin Omar.
全詩請見Chapter 6，Part 1。
2將文法術語放入詩歌中，加強記憶：本書作者有時也將文法術語擬人化，編寫趣味、容易記憶的詩歌，讓學習充滿樂趣！看看這首出現在「過去進行式」章節，過去式be動詞的獨白：
I was playing and singing in a tree.
Does one plus two equal three?
Do you really want to know me?
I'm the past tense of the verb to be,
Was and were, as you can see.
Do you often hear and see me?
At dawn today I was talking with the verb-ing.
Yes, the verb-ing often goes together with me.
I'm the verb to be, and I help the verb-ing.
At noon we were sailing on the windy sea.
At 2 p.m. we were sleeping under a tree.
2文法說明淺顯易懂，循序漸進
本書針對初學者，介紹基礎的文法知識，內容說明淺顯易懂，條列分明；章節編排循序漸進，每個Chapter介紹一種文法，主題明確，份量適中，學習完全無壓力。
3詩歌、例句豐富，多有押韻
本書作者相信，唯有藉由大量的趣味閱讀，才能增進英文能力。學習文法亦不例外，唯有閱讀大量的例句，才能真正瞭解文法規則，掌握實際運用，並且培養英文語感與口說、寫作能力。本書除了各種生活化的實用例句之外，還融入科幻、童話、奇幻等題材，不僅刺激想像力，學來更是趣味橫生！
本書作者編寫的例句與詩歌，大多數都運用了互相押韻的詞彙，讀者可帶著輕鬆的心情閱讀，亦有助於掌握英文單字的發音和記憶，更適合應用在英文寫作上，押韻的方式多種，讀者不妨在閱讀的同時，大聲朗讀出來，享受其中的韻律：
1行行押韻
Gail is a shy mermaid mail carrier with a big tail.
She is too gorgeous to be mistaken for a small whale.
On a windy day, she uses her large tail as a pretty sail.
Her leaps and dives tell a lovely tale about being a female.
Submariners down deep are glad to get their waterproof mail.
Now you know why all the lonely sailors love beautiful Gail.
tail、whale、sail、female、mail、Gail都押韻。
（全詩見Chapter 14，Part 1）
2隔行押韻
Funny Bunny, isn't it a sunny day!
I'll have money and feel mighty good.
Honey is in my tummy, and I'll play
And hop in my neighborhood.
第一、三句的day與play押韻；第二、四句的good與neighborhood押韻。（全詩請見Chapter 2，Part 4）
3每隔幾句換韻
Is it many miles to Noah's Ark?
Can I get there before dark? Ark和dark押 [ rk] 韻。
By miles, it is nearly ten.
I'll ask God and say amen. ten和amen押 [en] 韻。
Since my bicycle is nimble and light,
I will get there before night. light和night押 [a t] 韻。
全詩請見Chapter 2，Part 4）
4單句中特定的詞彙互相押韻
Have Esther and Lester arrived in Manchester?
Esther、Lester與Manchester押韻。
Danny: Should Paul talk to Saul in the dining hall?
Annie: No, he should not, because Claire is singing in there.
Paul、Saul與hall押韻：Claire與there押韻。
5詩歌行與行押韻，每行中詞彙又押韻
Why did her pig Clyde decide to take a UFO for a ride?
Why did Clyde fly upside down whenever he lied.
Clyde、decide、ride、Clyde、upside、lied押韻。（全詩請見Chapter 3，Part 1）
4難字附加註釋，閱讀最便利
本書的詩歌與例句中，較難的單字皆隨文附加註釋，提供單字意義、音標與詞性，幫助理解例句意思，閱讀不中斷。本書採用 IPA 國際音標，讓您與世界接軌。
5練習題測驗理解能力
大部分的章節都附有一至三大題練習題，讀完立刻測驗你對文法理解了多少，不僅可以自修，亦適合教學使用。
6插圖豐富，紓緩學習壓力
文中穿插大量的精美插圖，可舒緩學習壓力，幫助理解例句意義與記憶例句，學習更有效率。
本書結構與使用說明
1本書依照文法項目，共分為14個Chapter，每個Chapter含有一至三個Part，逐條說明文法規則，例如：「未來式」、「過去完成式」、「不定詞」等，自修或教學時，可以逐一閱讀，也可以視需要挑選想先學的文法項目閱讀。
2每個Part都以至少一首的詩歌或押韻對話開頭，自修或教學時，可以先朗讀詩歌，試著找出其中所運用的文法，再閱讀下面的文法說明；也可以先看文法說明，再回頭閱讀詩歌，當作範例使用：
3Find Out More 告訴你更多相關的文法規則：
4本書附朗讀MP3，朗讀書中的詩歌、對話和大部分例句及練習題，藉由實際聆聽專業美語老師發音，跟著朗誦，才能真正享受句子的韻律。為方便讀者尋找詩歌與例句所在的 CD track，我們在新 track 起始處，皆排放了CD標示，因同一個track可能包含好幾句例句，因此我們在頁首另外放置提示CD標示，讀者可參考這兩種標示，找到欲聆聽的句子。
5本書例句多有錄音，為便於朗讀，例句以大標題為單位，其下之例句編號皆採續接方式，而在新的track起始的大標題與例句處，皆有CD標籤標示：
6本書另售之CD中，僅朗讀正確例句，避免讀者誤學錯誤例句。
7章節末附加練習題，每學完一個段落，便可測驗你的理解能力。
| FindBook |
有 3 項符合
開口讀英文文法Reading and Listening 2（20k+1 MP3）的圖書 |
 |
開口讀英文文法Reading and Listening 2（20k+1 MP3） 作者：Dennis Le Boeuf、Liming Jing 出版社：語言工場 出版日期：2008-12-23 語言：繁體書 |
| 圖書選購 |
| 型式 | 價格 | 供應商 | 所屬目錄 | 二手書 |
$ 45 |
 TAAZE 讀冊生活 |
二手中文書 |
$ 218 |
 iRead灰熊愛讀書 |
英文 |
$ 246 |
TAAZE 讀冊生活 |
中文書 |
|---|
| 圖書館借閱 |
| 國家圖書館 | 全國圖書書目資訊網 | 國立公共資訊圖書館 | 電子書服務平台 | MetaCat 跨館整合查詢 |
| 臺北市立圖書館 | 新北市立圖書館 | 基隆市公共圖書館 | 桃園市立圖書館 | 新竹縣公共圖書館 |
| 苗栗縣立圖書館 | 臺中市立圖書館 | 彰化縣公共圖書館 | 南投縣文化局 | 雲林縣公共圖書館 |
| 嘉義縣圖書館 | 臺南市立圖書館 | 高雄市立圖書館 | 屏東縣公共圖書館 | 宜蘭縣公共圖書館 |
| 花蓮縣文化局 | 臺東縣文化處 |
|
|
圖書介紹 - 資料來源：TAAZE 讀冊生活 評分：
圖書名稱：開口讀英文文法Reading and Listening 2（20k+1 MP3）
文法也可以輕鬆有趣地學習，
跟著韻文朗誦吟哦，文法琅琅上口，絕對牢記！
除了課堂上枯燥的那套，文法也能輕鬆記憶、學習！
本書作者巧妙地將英文文法規則及術語編寫進韻文與對話中，充滿趣味，搭配隨書附贈的MP3，讀者可藉由容易記憶的韻文與文法要項口訣記憶英文文法，強化英文語感；有了文法的學習印象後，再跟著文法說明學習，每個單元介紹一種文法，主題明確，份量適中，學習無壓力！
作者為了讓例句能琅琅上口，容易記憶，精心大量運用許多互相押韻的詞彙，亦融入生活化、科幻、童話等多樣題材，既活化思緒，也能使學習更加生動有趣。
詩歌與例句中較難的字彙附加有註釋、音標與詞性、背景說明等資訊，學習文法之餘更能增加單字量，最後可透過單元末的練習題檢視學習成效。
無論是按照書中安排的學習順序──先讀韻文，再閱讀其下的文法規則介紹，還是先讀文法說明，回頭再將韻文與對話當作補充內容，只要循序漸進地學習，相信文法不再讓你頭痛，自然熟記心中！
章節試閱
【前言】
本書特色
《開口讀英文文法Reading and Listening》共分三冊，是針對初學文法者所編寫的文法書。本書作者不僅是文法專家，亦善於寫詩，他們在台灣、大陸教書數十年，熟知台灣學生學習文法的困擾和缺失。學習文法不僅枯燥無趣，流於背誦文法規則卻不知如何運用，缺乏語感，不僅講不出一口漂亮的英文，而且也寫不出一手流暢的英文。因此他們以創新的方式，將文法要點融入詩歌創作中，每首詩歌都充滿趣味與幽默，讓讀者在朗讀詩歌的過程中，尋找文法、認識文法，進而記住文法。除了每首詩歌都押韻外，大部分對話、例句都押韻，琅琅...
本書特色
《開口讀英文文法Reading and Listening》共分三冊，是針對初學文法者所編寫的文法書。本書作者不僅是文法專家，亦善於寫詩，他們在台灣、大陸教書數十年，熟知台灣學生學習文法的困擾和缺失。學習文法不僅枯燥無趣，流於背誦文法規則卻不知如何運用，缺乏語感，不僅講不出一口漂亮的英文，而且也寫不出一手流暢的英文。因此他們以創新的方式，將文法要點融入詩歌創作中，每首詩歌都充滿趣味與幽默，讓讀者在朗讀詩歌的過程中，尋找文法、認識文法，進而記住文法。除了每首詩歌都押韻外，大部分對話、例句都押韻，琅琅...
»看全部
目錄
本書特色0-10
本書使用說明0-14
Simple Present Tense簡單現在式（複習）
Chapter 1
Part 1:Forms of the Simple Present Tense (Review)
簡單現在式的形式（複習）2
1動詞現在式的形式（複習）3
2現在式的構成方式5
Part 2: Use of the Simple Present Tense (Review)
簡單現在式的用法8
1簡單現在式描述永遠為真的事10
2簡單現在式描述習慣或反覆發生的事11
3簡單現在式的句型練習12
Future Tense未來式
Chapter 2
Part 1: Ways to Talk About the Future
未來式的表示方法20
Part 2: Present Progressive: Talking ...
本書使用說明0-14
Simple Present Tense簡單現在式（複習）
Chapter 1
Part 1:Forms of the Simple Present Tense (Review)
簡單現在式的形式（複習）2
1動詞現在式的形式（複習）3
2現在式的構成方式5
Part 2: Use of the Simple Present Tense (Review)
簡單現在式的用法8
1簡單現在式描述永遠為真的事10
2簡單現在式描述習慣或反覆發生的事11
3簡單現在式的句型練習12
Future Tense未來式
Chapter 2
Part 1: Ways to Talk About the Future
未來式的表示方法20
Part 2: Present Progressive: Talking ...
»看全部
商品資料
- 作者： Dennis Le Boeuf、Liming Jing
- 出版社： 語言工場 出版日期：2008-12-23 ISBN/ISSN：9789861844510
- 語言：繁體中文 裝訂方式：平裝 頁數：256頁
- 類別： 中文書> 語言> 英文
|
