你是人間的四月天

你是愛，是暖，是希望，你是人間的四月天
我揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩
我達達的馬蹄是美麗的錯誤，我不是歸人，是個過客
我從山中來，帶著蘭花草
這般蜜也似的銀夜，教我如何不想她
小時候，鄉愁是一枚小小的郵票，我在這頭，母親在那頭

　　這些一再被吟誦的詩句，是白話新文學最閃耀的明星，
　　是經過時間長久焠鍊的鑽石；以創意的插圖為鑿，以豐富的想像為銼，
　　細細琢磨，創造出嶄新的角度，再綻放耀眼光芒。

　　兩岸新師大家筆下的美麗文字，輕巧、靈活，天真浪漫的孩子們，或許比我們更能看見每首詩後的真實情感。畫家筆下的美麗圖畫，溫柔、安靜，天真的孩子或許比我們更能看見每張圖後的無邊想像。八十年前，林徽因用美麗的詩灌溉孩子的成長，現在我們則希望以這些美麗的文字與插圖，豐富現代孩子的生活，希望永遠給孩子最美麗的，因為他們是愛，是暖，是人間的四月天。

作者簡介

林徽因 (1904-1955)

　　原名林徽音。才華多元出眾，被譽為「中國一代才女」，在文學、藝術上皆有傑出成就，也是中國第一位女建築師，詩人徐志摩也曾為她傾心。

徐志摩 (1897-1931)

　　原名章垿，現代詩人、散文家。詩風自由、天真浪漫，是新月社的創立人之一，提倡現代詩的格律化。1931年在搭機往北京的途中墜機身亡。

顧城 (1956-1993)

　　中國當代詩人，6歲時便口述寫了第一首詩，在37年短暫的生命中，創作了兩千餘首詩。是中國近代朦朧詩派的代表詩人之一。

北島 (1949-)

　　原名趙振開，中國當代詩人，也是朦朧詩的代表作家之一。曾多次獲諾貝爾文學獎提名。作品〈回答〉於中國六四天安門事件後一年發表。

□弦 (1932-)

　　原名王慶麟，生於河南的農村家庭。詩作兼備音樂性和意境之美，內容則擅從現實中取材，具歷史意識、關注社會基層的小人物。

劉半農 (1981-1934)

　　名復，字半農。能寫詩、翻譯、編輯，曾參與《新青年》的編輯工作。首先提出女性的第三人稱「她」字。在英國留學期間寫下著名情詩〈教我如何不想她〉。

鄭愁予 (1933-)

　　原名鄭文韜，青年時曾隨父親奔走於戰場之中。筆名「愁予」二字出字《楚辭》：「帝子降兮北渚，目眇眇兮愁予。」。16歲時便出版了第一本詩集。

楊喚 (1930-1954)

　　原名楊森，台灣五○年代的重要詩人。兒時母親早逝、父親續娶，擁有悲慘的童年回憶，但長大後卻創作出許多純真的童詩作品。

余光中 (1928-)

　　從事詩、散文、評論、翻譯，稱之為「寫作的四度空間」。其右手寫詩、左手寫散文，是五四後當代文壇不滅的一顆明星。

劉大白 (1880-1932)

　　原名金靖裔，字大白，曾為清末舉人，現代詩人與教育家。在五四運動前便開始倡導白話詩，是新文化運動的骨幹人物之一。

胡適 (1891-1962)

　　中國著名文史哲學者、思想家，新文化運動的領袖之一，曾獲諾貝爾文學獎提名。提倡白化文、批判舊禮教。出版的《嘗試集》是新文化運動中第一部白話詩集。

繪者簡介

阿科

　　第一屆中華區最佳創作插畫獎優秀獎得主，擅長以超現實主義畫風詮釋作品，淡化寫實場景，強調心靈的感受與想望。在本書中，阿科以馳騁的想像力為讀者詮釋名家現代詩，跳躍性的畫面將詩的無邊內容具體呈現；在每一個詩篇中，阿科也設計了不同的空間切割，如《你是人間的四月天》中的表演舞台、《錯誤》中的巷弄及《希望》中的窗台，讓每一首詩跟圖像情感更緊密結合。

　　阿科在2004年開始遍遊中國大陸西部省份，身為城市人的孤寂與挫折，受到大自然山水的強烈衝擊，整個世界觀因此有所改變，也從此時開始了個人的插畫創作。文字、音樂往往為阿科帶來不同的情感，進而激發他無限的創作靈感。阿科在台出版的作品有《小王子》。

導讀
《你是人間的四月天》系列導讀
格林文化總編輯 郝廣才 

　　閱讀力就等於思考力、學習力、創造力，是所有能力的基礎，缺乏閱讀力整個國力就會下降。所以近幾年歐美、日本先進國家，無不投入大量的資源提升兒童閱讀力。像英國首相辦公室特地成立閱讀小組，推行了「全國閱讀年」，呼籲全國為兒童、成人重振閱讀的風氣，期盼商家將吸煙室改為迷你圖書館，也要家長每天花十分鐘閱讀給孩子聽，以激發他們對閱讀的喜愛。也就是這個原因。是的，孩子一定要閱讀，但問題是：要讀什麼好？

　　「經典」，在大英百科的解釋中就是「簡單而卓越、經得起時代考驗而流傳不朽的」。我們為孩子選出的文學經典，就像是經過幾億年的壓力與溫度後形成的結晶，是文學中的鑽石，擺著鑽石不讀，去讀普通的碳，就浪費了青春。而鑽石要要經過磨亮、切割，原石是不會閃亮的，所以我們特地邀請優秀的畫家，繪製精美的插畫，將經典做成繪本式的版本，讓孩子能夠了解、接觸，享受這些文學的鑽石。

　　閱讀的「品味」必須從小奠定。我一個朋友的孩子在美國長大，五歲的時候回台灣玩，第一天，大人帶他去鼎泰豐，鼎泰豐的小籠包很好吃，小朋友喜歡得不得了；隔兩天，外公、外婆也帶他出去吃飯，擔心小朋友吃不慣中國菜，特地幫他點了一份小籠包，沒想到小朋友吃了一口就吐到碗裡，說：「這個不是小籠包！」所以如果從小吃好東西，自然養成品味，如果從小吃爛東西，自然就分不出好壞了。文學也是同樣的道理，我們要給孩子最好的東西。

　　在孩子閱讀的黃金期，一定要給他最閃亮的作品。我們為孩子挑選出魯迅、許地山、朱自清、胡適、梁實秋、林語堂、徐志摩、林徽因、鄭愁予、余光中、林海音、林良、北島等許多大師，從大師的作品中，再挑出最經典的代表作，〈你是人間的四月天〉、〈錯誤〉、〈落花生〉、〈雅舍〉……不管是新詩、散文或短篇小說，名家都化繁為簡，用最簡單的中文字組織起最美麗深刻的意境，這些名家名作就像小籠包、牛肉麵或酸辣湯一樣，是中國當代文化的精神食糧，是靈魂的維他命。而透過琢磨、切割、設計的文學經典，就是從小培養孩子閱讀能力的最好的工具。