精選童話：勇於改過的河馬

「學習分享與相處」
雖然一個人享用河水是很舒服的事情，但試過與人分享後，河馬更會愛上這種共享的感覺。
在人格培養的教育，著重於（1）性情陶冶、（2）與社會性的連結、（3）趣味性、（4）知識領悟力。
用生動故事帶動，取代固有死板的訓誡方式，用主角引介的角色對照，較容易被孩子所理解。學習正確的人格建立，是為了在日後與人相處，能實際且圓融的運用，在孩子尚未得到太多生活或是社會的經驗時，讓故事的引導取代現實的經驗連結。

研究顯示，低幼時期的人格開發建立於家庭關係，也是未來發展的基礎原點，孩子長大後是自信或自卑；樂觀或悲觀；主動或被動；合群或孤獨；附同情心或無情，都與這時期的發展有關。閱讀圖畫書就像是用不同的方式來抒發情緒，從中得到樂趣，讓孩子開往未來的頭等通行證。
內含故事CD，伴讀孩子的成長世界。

作者簡介：

幼福製作團隊

以多年的傳統經驗，和新穎的創意經營，開創多廣度產品以供孩子們學習，不論是文學類、繪本、幼兒系列以及教具類……多項產品，站在鼓勵孩子多讀書的立場，開發極具教育性、趣味性書籍，在愉快中學習成長，才是真正掌握孩子美好未來的基石。

• 作者： 余亮
• 出版社： 幼福文化事業股份有限公司 出版日期：2010-12-29 ISBN/ISSN：9789862430644
• 語言：繁體中文 注音：內文含注音 裝訂方式：有聲CD 頁數：32頁
• 類別： 中文書> 少兒親子> 少兒文學