★ 在傳統教養理論之外，父母更該知道的是「策略管理」！
★ 最有效的教養策略是用EQ故事來改變孩子！
★ 隨書附贈「從優客到優爸─包子老師 李驥教你講故事」的示範CD！
★ 本書重點＆特色：
1. 本書將實用的管理原則轉化成教養策略，讓父母學會策略管理，將家庭有限的教養資源得到最好的運用，讓每個孩子都能在父母更有效率的教養陪伴下，快樂地成長、發展。
2. 本書以“易記、易懂、易用”的話語、生動的故事和例子、淺顯易懂的譬喻來呈現較艱澀、學理的策略理論，讓父母很快地就能明白如何操作！
3. 每個策略背後都會搭配一個“作者原創的EQ故事”，寫給父母看，提供給父母做為對孩子講故事、自創故事的參考和連結，幫助父母對孩子的溝通更加無礙！
＞ 因為每個孩子都愛聽故事，而且也易融入故事的情節裡做角色扮演，藉由說故事，父母的心會變得柔軟，孩子也會更願意傾聽，發揮積極的情緒暗示作用，傳遞正確的教養訊息，自然促進親子間的交流。在潛移默化中，孩子可以更明白父母教養的用心，更能好好地接受和配合父母的教養策略。
4. 優爸李驥特別為不知道如何開始、從何開口的爸爸媽媽，錄製了一張教學示範CD，教導父母說故事的技巧以及範例演練。
5. EQ故事適合那些不知道如何對孩子進行情緒教育的父母！只要利用睡前15分鐘說一個EQ故事給孩子聽，讓孩子帶著積極情緒暗示和充滿愛的溫暖入睡，就能教育出懂得管理情緒的好孩子。
經營幸福家庭、做好親子教養其實很簡單︰就是愛！
教養孩子不只是給予愛就足夠了，在愛的背後，父母還需要理性的思維，採取具體、有效、恰如其份的策略，才能同步提升孩子的品格及學習效率！當然，任何策略都只是思考的架構，最需要的還是父母的執行！
邀請父母從現在開始，就為孩子的教養訂定策略，並按部就班的執行吧！
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李驥不當優客，改當優質老爸了！
昔日優客李林重唱團體中的李驥，是紅極一時的音樂人，如今他是一個孩子的父親，全心投入心理諮詢師和教育工作者的角色，更化身為「故事爸爸」，假日時間，他持續在台北市立圖書館擔任說故事的志工，並開辦服務父母成長的「智工爸媽聚樂部」。身為創作者的李冀很會自創故事，而且也很會說故事，他用一個個溫暖人心的EQ故事，感動著父母和孩子。本書是他投入親子教育多年來的心血結晶，有專業學理，也有為人父的經驗談，結合心理學、管理學、經濟學等理論，具體提出親子教養的有效策略，讓父母輕鬆進入孩子的內心世界，傾聽孩子的需求，陪伴孩子走出學習迷宮，在歡樂和智慧中成長。
「總是覺得時間不夠……」、「孩子學習沒有積極性……」
當我們不斷聽見父母提出這樣的教養問題時，浮現腦海的是「策略管理」四個字！～李驥
的確，教養要感性和理性兼備，一手安撫孩子情緒的同時，另一手要設法牽著孩子站起來，面對挫折和挑戰、找出學習難題、學會與人相處，並培養適應未來世界的能力。李冀在本書親撰了十一篇原創性質的EQ童話故事，並教導父母如何說故事，藉由一篇篇趣味溫暖的EQ故事分享，讓您在陪伴孩子入睡前，以感性的力量潛移默化，達到親密溝通！
◆◆◆隨書附贈（1）優爸李驥說故事CD；（2）專業兒童發展評量（價值NT＄1000）
作者簡介：
■李驥
優兒親子教育集團教育顧問
台北市萬華社區大學講師
台北市立圖書館說故事林老師志工
中國國家職業心理諮詢師二級
美國國家催眠師學會（National Guild of Hypnotists ,NGH)認證催眠治療師
上海復旦大學EMBA
元智大學資訊傳播研究所碩士
上海張怡筠情商工作室講師
個人著作：
**心理應用類：《睡前15分鐘改變孩子一生》、《和自己的夢在一起》、《地震後兒童和青少年團體心理遊戲培訓手冊》
**散文手記類：《優客李驥》、《流浪基因》、《2015.李驥.com》、《戀愛經濟學》
**傳媒信息類：《數位媒體企劃與設計》、《無線網頁製作實務》、《電腦神童的CGI教室》
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〈推薦序〉
優爸李驥教你講故事
──優兒親子教育集團總經理 單中興
四、五年級生對曾紅極一時的優客李林應該不陌生，在螢光幕前不愛講話看起來酷酷的知名音樂人──李驥，你很難想像他在演講和授課或說故事時的生動表演，是如此深獲孩子們的歡迎；喜愛的程度不下於家長們曾熱愛他創作的這首歌──「認錯」。近年來他轉進兒童教育服務業工作，成為親子教育知識推廣者的一員後，才發現拿掉墨鏡下真實人生的他，其實是位投入教育工作且身體力行的好爸爸和好男人！
和李驥成為同事是個意外。他在上海與心理諮商專家張怡筠博士共同協助川震兒童心理輔導後，回到台灣一腳就踏進優兒親子教育集團工作。除了發現他有超人的體力和過人的耐性外，他對教育工作的積極和投入令我欣賞和感動；因為從五光十色絢麗燦爛的藝人生活，成為一位數位工作人再到兒童教育工作者，這其中的專業領域先不討論，光憑中年轉業勇氣就令人刮目相看；而他卻又可以將大腦神經科學和兒童發展專業的智識，透過文字讓更多家長輕而易舉的了解，經由故事也讓孩子的情緒受到正面思考的感動，著實讓人佩服。
從事兒童教育工作20年的我，經常到各地演講和家長談及子女教養問題，爸媽們所擔心的問題不外乎是：孩子很聰明但就是不聽話、動作總是慢吞吞的、不知道為什麼愛哭愛黏人、走路不穩經常跌跌撞撞、寫功課總是拖拖拉拉…..等，或者該不該讓孩子補數學、學英文、上珠心算課等等，從許多問題中發現父母對孩子的關心和擔心從來沒有少過，但是對孩子行為所傳遞的訊息是一知半解或是動做中隱藏著某種警訊卻一無所知，這才是令我憂慮的。
李驥這次巧妙的運用企業管理的理論和策略，做為每個主題的基本論述，再加以從兒童心智發展和到腦神經理論以及情緒管理等知識，讓父母針對孩子的問題現象能知其所以然，找到問題的前因後果，然後能輕鬆的進入孩子的內心世界，並提出有效的解決策略。我想這是他身為人父的體會和近年投入親子教育的結晶；書中不但文字雋永優雅、故事生動感人、譬喻淺顯易懂，對於懂企業管理的父母這是一本觸類旁通心領神會的親子管理策略教養書，對於想學說故事的爸媽來說，這絕對是一本經典的故事好書。
『昔日的優客，現在的優爸』也是孩子們口中的包子老師，我曾問他為什麼要叫包子老師？他的回答既貼切也很妙：因為我臉上的皺折很多像極了包子的外皮，但是我肚子裡很多料就像包子的餡，歡迎大家來”品嚐 "。他很幽默，我想這也是為什麼他的演講總是笑聲不斷，而他對家庭經營也很有一套；兩岸的婚姻並沒有給他帶來太多的困擾外，還做到愛烏及屋，將第一個“小包子”跟從母姓，完全沒有傳統舊時代子嗣傳承的思維，而且他常說︰『愛不但要說出來，更要做出來！所以天天對老婆說：我愛你；對”小包子”說一個個愛的故事（小包子從一出生就開始聽EQ故事喔＿家庭氛圍好，就會感覺到人生幸福美滿！』我想這也因為他是位心理諮詢師，將愛的策略發揮到淋漓盡致有著很大的關係吧！
他平日除了擔任教育顧問的角色，還不遺餘力的奉獻假日時間，帶著老婆小孩一起到台北市立圖書館擔任說故事的志工；此外，也在集團內開辦服務父母成長的「智工爸媽聚樂部」的活動，從他身上看到正面積極樂觀的態度，更多的是他對家庭與孩子的付出和獨特的觀念想法；在書中他強調︰要成就一個幸福的家庭絕對不是單靠一個人努力能完成的，每一個成員都是家庭系統裡的重要元素，唯有真誠的對待和付出才有真正的幸福。經營幸福家庭、做好親子教養其實很簡單︰就是愛！愛不只是言語上的表達，還要有恰如其分的策略！只要運用一點小策略讓另一伴感受你的愛，和孩子真誠互動讓孩子更懂事更讓父母學會運用策略管理，讓每一個家庭在有限的教養資源之下得到最好的運用！
期盼透過本書，將一些實用的管理原則轉化成教養策略與所有父母分享，讓每個孩子都能在父母有效率的教養陪伴下，快樂地成長、發展。相信在包子老師熱情活力的感染之下，每一個父母也都能輕鬆運用愛的策略和孩子相處，孩子在幸福快樂的氛圍下成長茁壯。
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──優兒親子教育集團總經理 單中興
四、五年級生對曾紅極一時的優客李林應該不陌生，在螢光幕前不愛講話看起來酷酷的知名音樂人──李驥，你很難想像他在演講和授課或說故事時的生動表演，是如此深獲孩子們的歡迎；喜愛的程度不下於家長們曾熱愛他創作的這首歌──「認錯」。近年來他轉進兒童教育服務業工作，成為親子教育知識推廣者的一員後，才...
章節試閱
第三章 教EQ就是教IQ──用情緒管理提高孩子適應性技能
越來越多的企業在招募新員工的時候，將人格特質納入審查的要件，同時在作內部訓練的規劃時，將情緒管理納入課程的安排──EQ儼然成為現代企業管理中的熱門話題。經營者發現，不論學歷多麼優秀、經驗多麼老到的員工，如果情緒管理能力不足，一旦工作中遇上了壓力和挫折，就無法順利調整排解，跼促不安的情緒不但讓自身的狀態受到影響，甚至造成其他同事的困擾，導致工作無法順利進行。換言之，如果沒有好的EQ，碰上情緒低潮的時候，再高的IQ都於事無補。
同時更多的心理學家發現，成年人的情緒管理能力與他們成長過程父母的教養方式之間有很密切的關聯性：關心情緒的父母更能教育出高EQ的孩子，等到孩子成年之後的整體表現，也比那些忽略壓抑情緒的父母所教養的孩子來得更好。
說穿了，不論是IQ或EQ，都是我們大腦綜合能力的表現，認知和情緒僅僅是主導的區域不同，IQ與EQ之間存在著極為緊密的關聯。所以，關心孩子未來發展的父母，豈不應該從小就開始重視孩子的情緒管理。
一個故事和十五分鐘的投資
情緒教育如此重要，可能讓許多父母覺得憂心忡忡，尤其在這麼競爭忙碌的現代社會，夫妻同時在外工作，沒有足夠的時間陪伴孩子；而目前的托育機構，也對於情緒教育的知識涉獵有限，這樣是不是會錯過情緒教育的重要時期？
顯然，會為此感到憂心的父母，已經開始情緒教育的第一步，因為我們已經認知情緒是適應社會最重要的能力，但也請父母寬心，情緒教育的時間不必然是越長越好，高品質和適合孩子的方式，才能讓孩子更好更快的變成EQ高手。
我們建議在睡前說一個EQ故事給孩子聽，陪伴孩子進入安穩的睡眠。睡眠是大腦學習的另一個高峰期，能固化白天學習的內容，轉變成生命經驗，尤其睡前的放鬆狀態，讓孩子對故事中積極的情緒內容有很強的接受性。父母只要找一個具備豐富畫面想像的故事，有明確且正面的情緒內容，用愛和溫柔的語氣陪伴孩子，就能讓孩子在睡前學會故事中的積極情緒，變身成為EQ小高手。
不論父母再忙，睡前十五分鐘的陪伴千萬不要錯過，讓孩子帶著積極情緒暗示和充滿愛的溫暖入睡，然後在睡夢中把愛轉化成生命的能量，這樣就能教育出懂得管理情緒的好孩子。一個故事和十五分鐘的投資，是不是太值得了呢？
EQ故事適合那些不知道如何對孩子進行情緒教育的父母，有些時候我們很難讓孩子知道自己有多愛他們，因為究竟對孩子來說愛是什麼呢？或許這個故事就能讓父母明白，原來在孩子心中會為愛找到自己的形象。
〔床邊EQ故事〕愛是什麼？
〔愛的悄悄話…〕
愛是一種複雜情緒反應的整體表現，能夠理解、接受並且付出愛的孩子，能把認知大腦和情緒大腦整合發展，自然能擁有更高層次的思維能力，所以在重視孩子學習能力發展的同時，父母更應該花時間在孩子的情緒發展，尤其是針對「愛是什麼」這一類替代推理性的思維能力上。這個故事用一隻小猴子尋找愛的過程，讓孩子明白愛既是無處不在的，也是無所不包，只要懂得接受和付出，我們隨時都能擁有生命中最重要的東西。所以，就從這個故事開始，和孩子一起學習什麼是愛吧！
在一棵好大好大的樹上，住了一隻可愛又聰明的小猴子。
有一天，小猴子問猴子媽媽：「媽媽，這個世界上最重要的東西是什麼？」
猴子媽媽歪著頭想了一下，回答小猴子說：「我想，這個世界上最重要的東西就是愛吧……」
小猴子接著問：「那，媽媽，愛是什麼？」
猴子媽媽笑了，拍拍小猴子說：「我也沒見過愛，所以我也不知道愛是什麼呢！」
小猴子心裡想，這麼重要的東西，我一定要找到它，於是小猴子告訴猴子媽媽，今天要出門去，找找看愛究竟是什麼。
於是，猴子媽媽幫小猴子準備了一個綠色的小背包，如果小猴子找到愛，就能放在背包裡帶回來。同時，猴子媽媽也把兩根小猴子最愛吃的香蕉放進背包裡。
聰明又可愛的小猴子背起背包出門了！猴子媽媽在大樹底下對著向遠處出發的小猴子揮手說：「路上小心～早點回來～媽媽愛你哦！」
「媽媽愛我？」聽見媽媽說愛，小猴子連忙打開背包，看見了兩根香蕉。
「啊！原來愛就是香蕉啊！」小猴子說。
走在街上的小猴子，遠遠看到一位媽媽推著嬰兒車，裡頭坐著一個剛吃完奶的小寶貝。媽媽的笑容像陽光一樣燦爛，小寶貝也「咯咯咯」的笑著，好像在陽光底下漫天飛舞風信子（蒲公英）的種子。「看起來他們很幸福」小猴子走近這對母子，然後問他們：「請問，愛是什麼？」小寶貝不會說話，一邊開心地笑，一邊把奶瓶丟給小猴子。
「啊！原來愛就是奶瓶啊！」小猴子說。
然後，小猴子走到了公園，在湖邊的椅子上，看到了一對情侶。男生牽著女生的手，從背後拿出了一朵紅色的玫瑰，女生接過了玫瑰花，頭低低的聞了聞花香，玫瑰花的紅色就暈開在女生的臉頰上，好像又開了兩朵玫瑰花。「看起來他們很幸福」小猴子走近這對情侶，然後問他們：「請問，愛是什麼？」情侶靠得更緊了，然後女生把玫瑰花給了小猴子，什麼話也沒說。
「啊！原來愛就是玫瑰啊！」小猴子說。
旁邊的草地上有一群在玩耍的小朋友，一個個子較高的男生從身後拿出一支藍色的棒棒糖，所有的小朋友都圍了過去，露出羡慕的表情。這個高個子男生就用手一掰，把棒棒糖掰成好多塊，然後一人分一塊，所有的小朋友都嘗到了棒棒糖的美味，從臉上的笑容可以看得出這塊糖有多甜。「他們看起來好幸福」小猴子走近高個子男生，然後問他：「請問，愛是什麼？」本來打算舔一舔手上還剩下來的一小塊棒棒糖，高個男生看了看小猴子，又把最後一點棒棒糖拿給了小猴子。
「啊！原來愛就是棒棒糖啊！」小猴子說。
回家的路上，小猴子經過一幢小木屋，一位老爺爺坐在屋子前面的陽臺上，手裡翻著厚厚的一本相冊。老爺爺很認真地看著，每翻開一頁相冊，老爺爺臉上的表情就隨著變換，好像在配合晚霞和雲朵的追逐，一會兒金黃燦爛，一會兒紅潤溫馴。「他看起來好幸福」小猴子走近老爺爺，然後問他：「請問，愛是什麼？」老爺爺慢慢地抬起頭來，從手裡的相冊中拿出一張年輕時的全家福照片，交給了小猴子，然後又低著頭翻起了相冊。
「啊！原來愛就是照片啊！」小猴子說。
回到了家，小猴子迫不及待地把背包裡的愛統統拿給猴子媽媽看，有香蕉、奶瓶、玫瑰、棒棒糖和照片。「媽媽，這些都是別人的愛，那我的愛呢？」小猴子問。
「來，來媽媽懷裡抱抱！」猴子媽媽張開雙手，把小猴子抱個滿懷。在媽媽懷裡的小猴子好舒服、好溫暖，本來覺得自己就是最幸福的猴子了，突然抬頭時看見媽媽的表情「咦？媽媽看起來好幸福」小猴子也想這麼問媽媽：「請問，愛是什麼？」.......
第三章 教EQ就是教IQ──用情緒管理提高孩子適應性技能
越來越多的企業在招募新員工的時候，將人格特質納入審查的要件，同時在作內部訓練的規劃時，將情緒管理納入課程的安排──EQ儼然成為現代企業管理中的熱門話題。經營者發現，不論學歷多麼優秀、經驗多麼老到的員工，如果情緒管理能力不足，一旦工作中遇上了壓力和挫折，就無法順利調整排解，跼促不安的情緒不但讓自身的狀態受到影響，甚至造成其他同事的困擾，導致工作無法順利進行。換言之，如果沒有好的EQ，碰上情緒低潮的時候，再高的IQ都於事無補。
同時更多的心理學家發現，...
目錄
愛下一代先愛另一半-善用策略教出好孩子
作者簡介
前言-原來愛也需要懂策略
愛下一代先愛另一半-用組織行為管理愛
EQ故事-玫瑰諾言
做個說到做到的好家長-善用權威給孩子積極的暗示
EQ故事-小松鼠的禮物
教EQ就是教IQ-用情緒管理提高孩子適應性技能
EQ故事-愛是什麼
按部就班學 教養更有效-合乎需求理論的教養方式
EQ故事-八卦的小鸚鵡
換個方式說 教養更輕鬆-終極性價值取向的溝通策略
EQ故事-雨後的彩虹
快樂為學習之本-能把壓力轉化成動力的好情緒
EQ故事-小明的禮物
越肯定孩子越自信-多給孩子貼上正面的標籤
EQ故事-洩氣的小公雞
3Q Very much-掌握邊際效益讓孩子更懂得價值
EQ故事-凱希想凱西
只要保留潛能 不用開發潛能-做對的事比把事都做對更重要
EQ故事-什麼都想要的小鵜鶘
不做比做更重要-解放瓶頸讓孩子學得更好
EQ故事-好強的小袋鼠
眼明手更快-訓練視知覺避免信息不對稱
EQ故事-乖寶寶小綿羊
四肢發達，頭腦更不簡單
為什麼要用EQ故事？
後記-睡前改變最有效
愛下一代先愛另一半-善用策略教出好孩子
作者簡介
前言-原來愛也需要懂策略
愛下一代先愛另一半-用組織行為管理愛
EQ故事-玫瑰諾言
做個說到做到的好家長-善用權威給孩子積極的暗示
EQ故事-小松鼠的禮物
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EQ故事-愛是什麼
按部就班學 教養更有效-合乎需求理論的教養方式
EQ故事-八卦的小鸚鵡
換個方式說 教養更輕鬆-終極性價值取向的溝通策略
EQ故事-雨後的彩虹
快樂為學習之本-能把壓力轉化成動力的好情緒
EQ故事-小明的禮物
越肯定孩子越自信-多給孩子貼上正...
TAAZE 讀冊生活
iRead灰熊愛讀書
