教師專業發展評鑑的田野經驗

您想瞭解教師專業發展評鑑可以如何幫助教師成長、組織學習嗎？這本書提供了讀者最佳認識之途徑。除了概念說明、學校現場經驗呈現，也有實作表單的提供。依序鋪排的篇章—「如是做」、「如是獲」、「如是用」，能引導讀者瞭解教師專業發展評鑑的做法與成效。理論敘寫與實務描述的兼容並蓄，對於實務工作者具有啟發、引導和激勵作用，非常值得一探究竟。

潘慧玲
現職：淡江大學教育政策與領導研究所教授兼所長
經歷：曾任國立臺灣師範大學教育政策與行政研究所教授兼所長、教育學系教授、教育評鑑與發展中心（五年五百億頂尖中心）副主任、教育研究中心主任、技職教育一般科目課程發展中心主任

吳俊憲
現職：現任靜宜大學教育研究所教授兼所長暨師資培育中心主任
經歷：曾任國小教師、臺北市政府教育局科員、國立臺南大學秘書

張素貞
現職：國立臺灣師範大學師資培育與就業輔導處副教授
經歷：曾任國小教師、主任、校長、縣市課程督學

鄭淑惠
現職：國立臺灣師範大學教育學系暨教育政策與行政研究所助理教授
經歷：曾任國中教師、教育部科員、教育局課員、課長、督學

陳文彥
現職：國立暨南國際大學教育政策與行政學系助理教授
經歷：曾任國中教師、組長、國教輔導團行政輔導員

第01章 緒論／潘慧玲

第一篇 教師專業發展評鑑可以如是做
第02章 認識教師專業發展評鑑／潘慧玲
第03章 水到渠成推行教師專業發展評鑑：結合校務發展實施的個案分析／潘慧玲、江惠真
第04章 同步成長施做教師專業發展評鑑：結合教師社群實施的個案分析／潘慧玲、張素貞、沈靜濤

第二篇 教師專業發展評鑑可以如是獲
第05章 教師專業發展評鑑促進教學精進的個案分析／張素貞、吳俊憲
第06章 教師專業發展評鑑帶動課程革新的個案分析／吳俊憲
第07章 教師專業發展評鑑引發組織學習的個案分析／潘慧玲、陳文彥

第三篇 教師專業發展評鑑工具可以如是用
第08章 教師專業發展評鑑指標系統／潘慧玲、鄭淑惠
第09章 教師專業發展評鑑的實施與工具／潘慧玲、吳俊憲