十週年經典紀念版 內附彩色手稿書衣
跨越族群差異的童年友誼
戰後生活場景和濃濃人情味
以孩子的眼睛，看見1950年代台灣日常冬天的腳步悄悄來臨，阿麗和班上的轉學生若南成了朋友。
她們一個來自本省家庭，一個來自外省家庭，兩人初次相遇，卻因一場誤會產生波折，但也在一封封信件返往中，延續了真摯的情誼。
《那年冬天》以小女孩的視角，描寫1950年代台灣社會中不同文化的交會，從穿著、口音、餐桌菜色，到集郵與寫信的日常細節，生動捕捉當時的生活質地與濃厚人情。
作者陳玉金結合自身童年記憶，融入美援時期的歷史背景與過年習俗，刻劃一段因遷徙分別、短暫而難忘的童年友誼；畫家呂游銘則以細膩寫實的圖像重現那個煮飯生火、燒煤球的年代，層層鋪展童年記憶。
本書不僅是一段溫暖回憶的重現，也是一道邀請孩子和大人對話歷史、理解差異的入口──引領讀者攜手穿越時光，看見台灣多元豐富的生命樣貌。
本書特色《那年冬天》以小女孩的視角，描寫1950、60年代台灣冬日裡，一段跨越省籍差異的童年友誼。故事細膩呈現戰後生活的穿著、飲食與日常風景，流露物資匱乏卻溫暖的人情味。作者結合自身童年記憶，畫家以寫實畫風重現年代質地，帶領大小讀者理解差異、對話歷史，感受友誼的珍貴與時代的溫度。
●跨省籍童年友情，溫柔描繪文化交會
故事描寫1950年代，一位本省女孩阿麗與外省轉學生若南，在冬天建立起一段短暫卻深刻的友誼，展現兒童眼中的差異、理解與依依不捨。
●圖像細膩寫實，重現50年代生活樣貌
透過生活細節，呈現戰後本省與外省家庭的文化差異，流露當時的社會背景與人際氛圍，還有即使物資拮据，依然溫暖的生活場景與人情味。
●從自身童年出發，致敬過往也療癒當下
創作者以自身經驗為靈感，結合童年記憶，寫下關於相遇與離別的故事，讓大小讀者都能在其中找到情感共鳴與歷史連結。
作者簡介：
陳玉金
花蓮瑞穗人，台東大學兒童文學研究所博士。曾擔任童書編輯，目前在大學兼任兒童文學相關課程。撰文出版《一起去看海》、《那年冬天》、《放學後》等繪本。著有《繪本原創力》、《繪本感動力》、《台灣兒童圖畫書的興起與發展史論（1945～2016）》等專書。曾獲「好書大家讀」年度最佳少年兒童讀物獎、開卷最佳年度童書暨青少年圖書、中小學生優良課外兒童讀物獎肯定。
繪者簡介
呂游銘
熱愛各類創造性活動，喜愛自由獨立思考，以畫代話說故事。1969年以來不斷創造許多繪畫、插畫和室內設計作品。1983年後，旅居美國舊金山灣區，從事專業藝術創作，近年來大幅關注台灣庶民生活文化圖像的創作和論述。自創繪本有：《時光寫生：手繪 0.65世紀臺灣庶民日常》、《糖果樂園大冒險》、《魚鷹搬家》、《鐵路腳的孩子們》、《想畫．就畫．就能畫》等。
與作家合作的繪本有：《一起去看海》、《那年冬天》、《我，是貓》、《夢想中的陀螺》、《一起看電影》、《微笑警察》等。在2016年上映的紀錄片《童夢》，與觀眾分享部分的個人創作心路歷程。
各界推薦
得獎紀錄：
★2015開卷好書獎／最佳童書
名人推薦：
游珮芸／台東大學兒童文學研究所教授兼任所長
鄭明進／繪本阿公
陳培瑜／資深讀者
（按姓氏筆畫排列）
來自本省和外省的兩個小女孩在冬日裡悄悄建立了友誼。以孩子的視角描寫1950、60年代台灣社會中不同文化的相遇與交流，細膩捕捉飲食習慣、生活環境與說不出口的離情依依。圖像豐富細緻，勾勒出那個年代溫暖又拮据的日常風景。跨世代共讀這本書，不僅能感受童年純真的情誼，也能輕柔地打開對台灣歷史與多元文化的理解之門。
──游珮芸／台東大學兒童文學研究所教授兼任所長
《那年冬天》以兒童為主角，呈現1950、60年代台灣的生活樣貌，以及外省與本省族群相識、相處的故事；不同族群的生活差異和幽微互動描繪入裡，觸動人心而不說教。
──陳培瑜／資深讀者
得獎紀錄：★2015開卷好書獎／最佳童書名人推薦：游珮芸／台東大學兒童文學研究所教授兼任所長
鄭明進／繪本阿公
陳培瑜／資深讀者
（按姓氏筆畫排列）
來自本省和外省的兩個小女孩在冬日裡悄悄建立了友誼。以孩子的視角描寫1950、60年代台灣社會中不同文化的相遇與交流，細膩捕捉飲食習慣、生活環境與說不出口的離情依依。圖像豐富細緻，勾勒出那個年代溫暖又拮据的日常風景。跨世代共讀這本書，不僅能感受童年純真的情誼，也能輕柔地打開對台灣歷史與多元文化的理解之門。
──游珮芸／台東大學兒童文學研究所教授兼任所長
《...
章節試閱
放學的時候，雨下個不停。
阿麗跟著同學
一起排路隊走回家。
轉進巷子，阿麗邊走邊跑，
進門後大聲喊：
「媽！我回來了。」
雨聲嘩啦嘩啦，沒有
聽到媽媽的回答。
灶上的蒸籠飄來甜甜的香味，
阿麗忍不住掀開蒸籠。
「小心燙到手！」
背後傳來媽媽的聲音。
「噢！你跑去哪裡了？」阿麗說。
「去新鄰居家。
饅頭是剛搬來的鄭媽媽送的。」
阿麗吃了一顆，忍不住跟媽媽
多要一顆。
媽媽說：「剩下的要留給爸爸，
還有哥哥、姊姊晚上補習回來吃。」
星期天早上，阿麗陪媽媽到菜市場，
今天媽媽打算包餃子。
放學的時候，雨下個不停。
阿麗跟著同學
一起排路隊走回家。
轉進巷子，阿麗邊走邊跑，
進門後大聲喊：
「媽！我回來了。」
雨聲嘩啦嘩啦，沒有
聽到媽媽的回答。
灶上的蒸籠飄來甜甜的香味，
阿麗忍不住掀開蒸籠。
「小心燙到手！」
背後傳來媽媽的聲音。
「噢！你跑去哪裡了？」阿麗說。
「去新鄰居家。
饅頭是剛搬來的鄭媽媽送的。」
阿麗吃了一顆，忍不住跟媽媽
多要一顆。
媽媽說：「剩下的要留給爸爸，
還有哥哥、姊姊晚上補習回來吃。」
星期天早上，阿麗陪媽媽到菜市場，
今天媽媽打算包餃子。
作者序
《那年冬天》的童年友誼與時代記憶
文／陳玉金
《那年冬天》是我和呂游銘老師文、圖合作的第二本繪本。
在書寫這本繪本故事前，我已經確定故事主軸：戰後隨著國民政府從中國來到臺灣的大量外省族群，以及本省族群之間的食物文化交融。
在動筆撰寫這本繪本故事、搜尋創作靈感期間，我正好去採訪資深童書插畫家陳壽美老師。訪談中聊到童年生活，她無意間提到小學的時候，有個轉學生讓她印象非常深刻，是身為原住民族的李泰祥，他在音樂方面的表現非常優秀，尤其擅長拉小提琴。雖然過沒多久，他就轉學離開了，卻讓她留下深刻的印象。而李泰祥後來也成為知名的作曲家。
這段訪談讓我想起，小學班上也有一位讓我印象深刻的轉學生。外來者一向讓我們察覺彼此的差異，文靜不多話的她，總是穿著整齊，帶著甜甜的笑容，這樣的身影還深印在我的腦海中！於是，《那年冬天》就有了故事的開端。
我把故事發生的時間設定在1950至1960年代左右，以本省小學生阿麗和外省轉學生若南之間的友誼拉開序幕。兩個來自不同家庭背景的小女生，有著不同的家庭飲食和生活文化，在那年冬天有了一段友誼的交流。
友誼是身而為人的一生課題，相聚與離別是必然會有的生命情境。故事中不僅有孩子們開心的相遇和嬉遊，為了增強衝突，我還特別設定了一場「集郵冊遺失」的情節。當兩人的友誼正要開始，又因為其中一方的遷移，很快就要結束，幸好藉由信件往返，彼此還能維持交流化解尷尬！
戰後臺灣經濟狀況不佳，在美援時期（1951～1965），美國依據《共同安全法》（Mutual Security Act）對台灣提供經濟援助。1960年代，美國為了向海外促銷小麥，在許多國家推動麵食運動，台灣也得到很多麵粉援助，有了麵食文化的加入。這也是《那年冬天》出現包水餃情節的時代背景，而故事發生在冬天，同時以過年期間的飲食習俗做對照。
在文字故事之外，呂游銘老師以細膩和寫實的繪畫功力，將故事立體化，又增添許多文字沒有描繪的細節，帶領讀者走回時光長廊，一起回味當時的社會環境和時代氛圍。在那個煮飯要生火起灶和燒煤球的時代，呂老師畫出媽媽為一家人準備三餐的影像，特別讓人感動，我也藉著這本書感謝辛勞一生的媽媽！
繪者後記
描繪兒時記憶，駕輕就熟
文／呂游銘
當第一眼看到玉金老師從台北 e-mail 過來《那年冬天》的文稿時，雖然我遠在舊金山灣區，但對於故事中小主人翁的造型刻畫可說是立即可得，再熟悉不過的。
當年我在台北市龍山國民學校（以前不叫「小學」）上到三年級時，課程由低年級的半日制進入了全日制，同時也重行編班，班上大多數的同學們也都變成了新面孔。
班上有兩位同學和我們相當不一樣。
其中一位像書中所描述的「轉學生」，他父親是外交部公務員（和書中的情節超類似的，一年後他就不見了，聽說爸爸外調沙烏地阿拉伯）。
他們看來都似有幾分孤癖高傲，幾乎不大和大家戲耍打成一片。
白皙的他倆身上的制服，總是漿燙整齊。從不說台語，不看《漫畫週刊》，卻擁有東方出版社的兒童版「世界文學名著」。午餐常吃福利社的麵包、米漿、零嘴，就算和我們一樣帶了便當，盒餐菜色也很不一樣。
我和其中的另一位卻有不錯的交情，原因是我常幫他畫動物、車、船、飛機等「圖畫」。常受邀到他家玩（有花木扶疏前後庭院的日式官邸），更是進了大觀園般的經驗。
牆上掛有偉人頒發的「功在黨國」獎狀。有從沒吃過的食物、點心，有來自美軍顧問團的巧克力、可樂和裝在漂亮玻璃瓶的檸檬蘇打（當時市面上的「黑松汽水」也不是經常喝得到的），更有許多令人驚羨的外國製的飛機模型和用電池帶動的玩具（親朋們帶回國的贈禮）。
而我一直習慣不了嚼美式口香糖。他們也收集郵票嗎？或許吧，這點倒記不得了。所以，說我繪製這本書的漫漫過程中，一直沉醉在六十多年前久遠而難忘的陳年回憶裡，也不為過吧。
《那年冬天》的童年友誼與時代記憶
文／陳玉金
《那年冬天》是我和呂游銘老師文、圖合作的第二本繪本。
在書寫這本繪本故事前，我已經確定故事主軸：戰後隨著國民政府從中國來到臺灣的大量外省族群，以及本省族群之間的食物文化交融。
在動筆撰寫這本繪本故事、搜尋創作靈感期間，我正好去採訪資深童書插畫家陳壽美老師。訪談中聊到童年生活，她無意間提到小學的時候，有個轉學生讓她印象非常深刻，是身為原住民族的李泰祥，他在音樂方面的表現非常優秀，尤其擅長拉小提琴。雖然過沒多久，他就轉學離開了，卻讓她留下深刻的印象。...
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