短短的一句話,讓好朋友在一夕之間決裂。
無意中的一個動作,讓臉上留下難以痊癒的疤痕。
隱藏在友誼背後的羨慕、嫉妒與獨占慾,
宥娜、建熙和珉雪能在一篇又一篇的匿名貼文中,
找到屬於自己的答案嗎?
宥娜希望和一起學打鼓的珉雪,還有坐在隔壁的同班同學建熙,三個人成為無話不說的好朋友,但無論她怎麼努力,都只能夾在彼此討厭的兩個人之間,無奈的看雙方的臉色過活。某天,一場意外在宥娜的額頭上留下了長長的疤痕,本來以為這只是一次不幸的巧合,但一篇自稱是目擊者寫的匿名貼文,卻對宥娜的校園生活帶來了巨大的風波……
大人都不知道的社群網站「陽光小竹林」,是陽光國小的學生們能一吐真心話的小小天地。在小竹林一篇又一篇的匿名貼文中,宥娜能找到意外發生的真相嗎?決心追查到底的建熙、試圖視而不見的珉雪,以及身處由誤解與謠言所組成的漩渦中心的宥娜,她們能找出屬於自己的答案嗎?
★緊跟時事,貼近孩子的生活
書中的「陽光小竹林」是匿名的社群網站,也是陽光國小的學生傾訴想法的地方,有人分享道聽塗說的八卦消息,或者流露單相思或兩情相悅的美好心意,甚至坦白從未向別人吐露過的沉重傷痛。然而,在真假難辨的貼文中,小竹林究竟是孩子們心靈的慰藉還是枷鎖?本書描繪出當代的孩子對於站在現實與網路世界交叉口的困擾,並透過書中人物的故事,帶領孩子學習更謹慎的使用網路。
★細膩刻畫,引發孩子的共鳴
本書描繪了孩子們在人際關係中經歷的種種困惑和衝突,例如渴望交到朋友卻不知從何著手、為了成為最好的朋友而與別人形成競爭關係,以及對好朋友產生厭惡或嫉妒的負面情緒等。每個角色都用自認最好的方式做事,卻造成彼此之間的誤解與傷害,於是學習慢慢的尋找答案。透過作者對於角色的刻畫,讓孩子了解自己並不孤單、別人也有同樣的困擾,並且與書中人物一起成長茁壯。
★與傷痛同行,是人生永遠的課題
憑藉作者敏銳的洞察力和細膩的描寫,得以窺見角色的內心世界──對臉上的疤痕耿耿於懷,低下頭躲著陽光行走的宥娜;隱瞞事件的真相,被自己造成的尖刺纏身的珉雪;以為會成為救贖,卻因為小竹林而越陷越深的建熙。書中人物都經過一番思考與掙扎,才做出選擇,然後帶著難以抹滅的傷痛繼續向前走,藉此鼓勵有煩惱的孩子鼓起勇氣、正視傷痛並繼續前行。
作者簡介:
黃志英
熱愛創作童話與青少年小說,曾獲得第八屆Woongjin Junior文學獎短篇大賞、第十四屆馬海松文學獎。著有童話《替你暢快解決問題的北極熊中心》、《跑啊!》、《蝸牛也會跑》、《露麗的宇宙》、《想藏起來的文件夾》、《為什麼跑來我們家?》、《都開溪有什麼不好!》、《不成雙的襪子》、《真正的瑪萊》、《奶奶離家出走大作戰》,以及青少年小說《黑箱:想把你從世界抹去的話》、繪本《厚雪蛋糕》(以上書名皆為暫譯)等。
白斗利
畢業於弘益大學視覺設計學系,現為插畫家。喜歡畫畫,度過了將每個角落都用繪畫填滿的童年,總是不斷尋找空白處,甚至連書本的蝴蝶頁上也畫滿了圖。令人感激的是,如今書本不只把蝴蝶頁借給我,連封面與內頁也空出了位置。曾為《挑剔的孩子》、《另一個家》、《無人機戰爭》、《好奇,光》、《未來已來:碳革命》等書繪製插畫,並著有《靠畫畫生活》、《坦率的適當界線》(以上書名皆為暫譯)等。
譯者簡介:
簡郁璇
替作者說故事的人,希望能一直過著與書作伴的日子。譯有文學作品《你好,再見》、《光與線》、《鳥的禮物》、《歡迎光臨休南洞書店》,以及繪本《鏡子面具》、《當我難過的時候》、《我的神奇衣櫥》等逾百部作品。
臉書交流專頁、IG:小玩譯
各界推薦
名人推薦:
★本書榮獲韓國各大教育機構年度推薦
‧大韓民國讀書討論論述比賽 推薦圖書
‧慶南閱讀節 推薦圖書
‧補教機構Hanwoori閱讀與討論課程 推薦圖書
‧解法閱讀論述 必讀書籍
‧幸福晨間閱讀 推薦圖書
‧月刊《書種子》 入選圖書
‧韓國兒童出版協會 本月兒童書籍
‧學校圖書館 推薦圖書
★國內各界推薦
Tey Cheng│「小學生都看什麼書」社團版主
蔡孟耘(小壁虎老師)│資深國小教師
李家雯(海蒂)│諮商心理師
胡致莉│欖仁媽媽說故事
黃淑貞│小兔子書坊店主
羅怡君│親職溝通作家、兒少閱讀推廣人
邱慕泥|戀風草青少年書房店長
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★國內各界推薦
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李家雯(海蒂)│諮商心理師
胡致莉│欖仁媽媽說故事
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邱慕泥|戀風草青少...
推薦序
《噓!匿名留言板》~~與孩子一起聊聊「數位與現實的社交課」
這個故事不只是一個校園的意外事件,更可以是一面反映當代孩子人際關係的鏡子。我覺得至少有以下四個議題,很適合家長或老師帶領孩子進行深度的對話與思考。
第一個問題:匿名的網路空間,真的能讓我們無所顧忌地說出「在現實中不敢說的真心話」嗎?它帶來了什麼好處,又可能造成什麼危險?從這個故事裡,我們可以得到什麼啟示呢?
第二個問題:當我們不小心犯了錯、傷害了別人,第一時間會想要「撒謊掩蓋」是出於什麼樣的心理?如果你是珉雪,看見宥娜因為流言而痛苦顫抖時,你會選擇繼續保持安靜,還是勇敢站出來?並說說你的理由。
第三個問題:青少年朋友之間,當衝突發生、溝通斷裂時,她們都習慣躲在網路匿名板後面發文宣洩。直到最後,她們坐下來面對面坦白,真相才得以大白,心結才真正解開。當和朋友發生誤會時,「在網路上匿名訴苦或指責」往往無法解決現實中的問題,反而會讓關係更惡化。你覺得可能的原因是什麼?
第四個問題:宥娜額頭上留下了蜈蚣般的深疤,她因為害怕旁人異樣的眼光,剪了不喜歡的瀏海遮掩。健康中心的校護阿姨卻告訴她:「疤痕,是傷口癒合的證明。」每個人身上或心裡都可能有些不完美或犯錯留下的「疤痕」,我們該如何像最後的宥娜一樣,選擇不再過度遮掩,而是大方地露出額頭、抬頭挺胸地走在陽光下?
這是一本非常貼近這個世代孩子的議題,很值得和孩子一起閱讀,一起思考,一起對話。
-恋風草青少年書房店長邱慕泥
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網路可以匿名,關係卻不能
網路的匿名性,帶來了安全感,讓那些需要抒發卻沒有出口的人,宛如找到一個「樹洞」,終於有一個可以放心說話的地方。
但,因為匿名而留下的留言,就真的安全嗎?
《噓!匿名留言板1:神祕的社群網站》從兒童的視角出發,寫一群孩子如何在匿名留言板裡說出心裡話,也一步步帶著讀者思考:當我們躲在螢幕後面,究竟看見了多少真實?又有多少,只是自己拼湊出來的想像?
「地圖不等於疆域」,眼見也未必為憑。面對網路訊息,我們需要的不只是辨識真假,更是理解數位世界與真實關係之間,那條需要被看見的安全界線。
這本書也同時提醒讀者,人與人之間,如果沒有真實的互動,就永遠不會真正知道對方。
關係本來就帶著一點冒險。在面對不確定的歷程,我們必須走出自己的安全圈,試著靠近、澄清、確認、獲得理解,也承擔可能受傷的風險。因為正是在一次次真實的相遇裡,我們才有機會建立信任,也讓一段關係變得更加堅韌。
-李家雯(海蒂)諮商心理師
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從耳語到社群:我們在《噓!匿名留言板 1》中看見的自己
從前的學生時代,校園裡總少不了各式各樣的小團體,大家習慣透過私下流傳的耳語來討論大小事。那些未經證實的猜測往往被誤認為事實,對話也在一傳十、十傳百中逐漸被誇大渲染。如今的孩子雖然轉為依賴社群媒體,透過發文與私訊來互動,溝通的形式固然改變,但背後帶來的內心不安與情緒糾結卻毫無二致。
《噓!匿名留言板 1:神祕的社群網站》一書透過切換不同角色的視角,細緻刻畫了孩子們因為貼文動態與同儕言語所引發的情緒波動,內容極具現實感,非常契合當代青少年的生活經驗。
細讀書中角色的內心獨白,常會讓人油然而生一種「這彷彿就在寫我」的強烈代入感,並從中獲得「原來不是只有我會這樣」的安慰。期待讀者能跟隨書中人物的腳步,在掙扎與思考中學習勇敢面對各種青春煩惱,進而做出最適合自己的選擇。
-小壁虎(蔡孟耘)/國小教師
《噓!匿名留言板》~~與孩子一起聊聊「數位與現實的社交課」
這個故事不只是一個校園的意外事件,更可以是一面反映當代孩子人際關係的鏡子。我覺得至少有以下四個議題,很適合家長或老師帶領孩子進行深度的對話與思考。
第一個問題:匿名的網路空間,真的能讓我們無所顧忌地說出「在現實中不敢說的真心話」嗎?它帶來了什麼好處,又可能造成什麼危險?從這個故事裡,我們可以得到什麼啟示呢?
第二個問題:當我們不小心犯了錯、傷害了別人,第一時間會想要「撒謊掩蓋」是出於什麼樣的心理?如果你是珉雪,看見宥娜因為流言而痛苦顫抖時,...