作者的話：
成語是精鍊的語文表現，每一則成語，都提供閱讀者深刻的意境，以及難以言傳的語感表現。透過一個個典故、傳奇、故事，成語展現了文字的精緻之美。
教學中，教師常喜歡引導學生恰當使用成語。無論是作文、說話，運用成語常有畫龍點睛的效果。但是，要怎樣讓學生跟成語「第一類」接觸更有趣？我們想到了「笑話與成語」的合作。
這本書，每一篇都分成四個部分：
「幽默一下」──提供一個幽默感十足的笑話，將四個常用的成語，巧妙的融入笑話中，讓讀者可以從語文實境中，了解成語的運用。
「成語加油站」──列出「幽默一下」所提出成語的解釋，以成語的「延伸意義」為主，讓讀者知道成語的意涵。
「成語試金石」──設計句子與文章，讓讀者小試身手，引導運用本篇所學的成語，使讀者更熟練運用成語。
「成語萬事通」──延伸本篇所列成語的課外知識，涵蓋成語的統整、典故，與成語有關的科學、人文、社會⋯⋯知識，讓讀者在認識成語的同時，能更伸展學習的觸角。
期待這套《看笑話學成語》，能讓讀者一窺成語世界的神奇奧妙，進而引發學習語文的興趣。讓更多美好的文字及語言，豐富我們的世界！
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圖書介紹 - 資料來源：TAAZE 讀冊生活 評分：
圖書名稱：新看笑話學成語（2）
你是否曾經因為成語太難記而頭痛？或者因為誤用成語而尷尬？《看笑話學成語》這套書，正是為了你編寫的—幫助大朋友、小朋友輕鬆學會成語！
這套書以生活化的笑話當引子，把成語融入其中，讓學習成語變得既輕鬆又有趣。每一則笑話文字都不長，卻都能掌握真正幽默有趣的「哏」，讀完哈哈大笑之後，也同時輕鬆掌握成語的意思和用法。
《看笑話學成語》不僅是一套閱讀文本，更是認識成語的好夥伴。如果你想讓語文學習列車一路充滿笑聲，就請一起打開書頁，一起走進有好笑的故事，頁頁有繽紛彩圖，讓你知識更豐富的奇妙成語世界吧！
作者簡介：
鄒敦怜
從事教育十餘年，平時信手拈來的小點子，都化成絕妙的師生互動。喜歡說故事，也喜歡和孩子相處。希望永遠保有童心，並優遊於文學天地中。
學經歷：
● 淡江大學中文系畢業
● 曾獲九歌文學獎、台灣省兒童文學獎、聯合報文學獎等獎項
● 著有：讀聊齋學成語（螢火蟲）、蘭花緣（九歌）、不怕鬼的書生（小兵）
林麗麗
從事教育十餘年，喜歡和小朋友在一起，雖然漸漸步入中年，童心卻未減少。深信：有孩子的地方，就充滿歡笑；有歡笑的地方，就擁有一顆年輕的心。
學經歷：
● 市立師專音樂組/市立師院初教系輔導組
● 曾任職臺北市國語實小十二年，參與教學叢書編寫。
● 現為臺北市新生國小教師，在班上推動讀書會
● 受邀撰寫《巧連智月刊》巧家庭親職教育數篇
作者序
作者的話：
成語是精鍊的語文表現，每一則成語，都提供閱讀者深刻的意境，以及難以言傳的語感表現。透過一個個典故、傳奇、故事，成語展現了文字的精緻之美。
教學中，教師常喜歡引導學生恰當使用成語。無論是作文、說話，運用成語常有畫龍點睛的效果。但是，要怎樣讓學生跟成語「第一類」接觸更有趣？我們想到了「笑話與成語」的合作。
這本書，每一篇都分成四個部分：
「幽默一下」──提供一個幽默感十足的笑話，將四個常用的成語，巧妙的融入笑話中，讓讀者可以從語文實境中，了解成語的運用。
「成語加油站」──列出「幽默一下...
成語是精鍊的語文表現，每一則成語，都提供閱讀者深刻的意境，以及難以言傳的語感表現。透過一個個典故、傳奇、故事，成語展現了文字的精緻之美。
教學中，教師常喜歡引導學生恰當使用成語。無論是作文、說話，運用成語常有畫龍點睛的效果。但是，要怎樣讓學生跟成語「第一類」接觸更有趣？我們想到了「笑話與成語」的合作。
這本書，每一篇都分成四個部分：
「幽默一下」──提供一個幽默感十足的笑話，將四個常用的成語，巧妙的融入笑話中，讓讀者可以從語文實境中，了解成語的運用。
「成語加油站」──列出「幽默一下...
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