圖解：一次完全讀懂厚黑學

　　厚黑沒有範圍，帶你走向成功的必讀經典

　　自1912年以來，李宗吾創立的厚黑學已超過百年時間。其內容涉及文學、哲學、政治、經濟學、心理學、社會學等諸多領域。同時運用輕鬆流暢的筆觸，幽默雋永的口語，既讓人增長見識、深受教益，又讓人從中獲得一種非常特殊的閱讀快感與審美體驗。

　　明刀易躲，暗箭難防！成功人士的必勝秘笈

　　無論是上流社會人士，或是市井小民、販夫走卒，厚黑學都是人生必學的一門課。從古觀之，因活用厚黑理論而成功者不計其數，生活需要智慧，處世需要權謀，厚黑的為人處世之道，正是我們所需要的。透過厚黑學，我們可以詳細分析各種為人處世的技巧和經驗，這樣，才能適應當今競爭激烈的社會環境，也才能在這樣的環境之中有更大的作為。

　　古之為英雄豪傑者，不過面厚心黑而已

　　以厚黑學的眼光來看，人生處處都是戰場，我們每個人都行走在險象環生的人性叢林之中，無時無刻都處在明爭暗鬥之中，稍有不慎就會被人運用謀略加以利用或欺騙。面對險惡的人性，厚黑學並不是教我們濫用心機算計他人，它只是現實中一種必要的生存智慧和手段。

本書特色

　　正本清源，重讀經典，獲得真正智慧的東西，讓人受益終生。這就是出版本書的最終目的。希望讀者透過閱讀這本書，加深對這部經典著作的理解，也希望這部博大精深的名著能引發讀者的更多思考，從而與偉大學者的思想碰撞出更多的思想火花。

　　■ 名家引言，絕對經典
　　人權活動家柏楊、國學大師南懷瑾、文學大家林語堂、中研院院士許倬雲多位大師級人物，替本書作序推薦。在現代大師的深度解讀引導下，可以讓讀者更深入全面的認識，這名揚古今中外的學問。

　　■ 用豐富的圖片與表格，輕鬆學懂人際法則
　　本書的最大特點即是「圖解」。精美的插圖與詳細的圖解，使讀者在閱讀原文時，能夠根據圖片和圖說來輔助理解原文的意思，可以在最短的時間內，使深奧的理論變得更為生動。不但可以快速領略厚黑學的思想精髓所在，更能理解李宗吾對政治、社會各領域的精闢論述。

　　■ 深入淺出、通俗易懂， 輕鬆看透厚黑學全貌
　　內容分為七大部分，從厚黑理論到生活應用，完逞呈現厚黑大師李宗吾的章章句句。各章各節整理出的「厚黑精粹」，將通篇重點精華集結整理，省去額外筆記抄寫的時間。透過本書詳細分析了各種為人處事之道，讀者可以輕鬆習得做人技巧與處事方法，在面對現今競爭激烈的殺戮社會中，對於人際關係的經營有絕對的幫助。讓讀者能成功的將厚黑學運用於生活之中，讓讀者無論在職場、商場或官場，都能無往不利，名利雙收！

作者簡介

李宗吾

　　中國現代史上著名的思想家、諷刺文學大師，自稱「厚黑教主」，名列「影響中國文化的二十大奇才怪傑」，思維敏銳，自成一家，其所著《厚黑學》等著述涉及哲學、社會學、心理學等方面，所提出的「厚顏黑心」之說在學術領域和民間極具轟動效應，其著述歷經數十年長久不衰，成為人們街頭巷尾、輾轉相傳的曠世奇書，對開啟中國民智以及促進國民反思有著巨大貢獻。

第一部  厚黑學
我讀中國歷史，發現了許多罅漏，覺得一部二十四史的成敗興衰和史臣的論斷，是完全相反的；律以聖賢所說的道理也不符合。由此推尋下去，一部二十四史的興衰成敗，臉厚心黑這四個字確可以包括無遺；我於是乎作一種詼諧的文字，題名《厚黑學》，分為三卷：上卷厚黑學，中卷厚黑經，下卷厚黑傳習錄。

第二部  厚黑學原理
民國元年，我在成都《公論日報》上發表一文，題曰《厚黑學》，謂：古今成功之英雄，無一非面厚心黑者。這本是一種遊戲文字，不料自此以後，「厚黑學」三字，遂傳播四川，成一普通名詞。我自己也莫名其妙，心想：此等說法，能受一般人歡迎，一定與心理學有關係，繼續研究下去，始知厚黑學是淵源於性惡說，在學理上是有根據的，然私心終有所疑。

第三部  厚黑叢話
此次所寫《厚黑叢話》，是把我舊日作品和新近的感想糅合寫之。中間許多說法，已越出厚黑學範圍，而仍名之為《厚黑叢話》者。因種種說法，都是從厚黑學生出來，猶之樹上的枝葉花果，是從樹幹生出來，題以厚黑二字，誓不忘本也。

第四部  厚黑別論
我見二十四史上一切是非都是顛倒錯亂的，曾做了一本《厚黑學》，說古來成功的人，不過面厚心黑罷了，民國元年，曾在成都報紙上發表。我對於堯舜禹湯文武周公孔子十分懷疑，做了一篇《我對於聖人之懷疑》。

第五部  社會問題之商榷
我打算刊為專冊的，計：(1)《厚黑學》；(2)《心理與力學》；(3)《社會問題之商榷》；(4)《考試制之商榷》；(5)《中國學術之趨勢》共五種。

第六部  中國學術之趨勢
我寫文字，有一種習慣，心中有一種感想，即寫一段，零零碎碎，積了許多段，才把他補綴起來，成了一篇文字。此次所發表者，是把許多小段，就其意義相屬者，放在一處，再視其內容，冠以篇名。

第七部  李宗吾自述
鄙人發明《厚黑學》，是千古不傳之秘，而今而後，當努力宣傳，死而後已。鄙人對於社會，既有這種空前的貢獻，社會人士，即該予以褒揚。