導讀
哈佛大學有句名言:「立場不同、所處環境不同的人,很難瞭解對方的感受,因此對別人的失意、挫折、傷痛,不宜幸災樂禍,應要有關懷、瞭解的心情。」
尊重別人是每一個高情商的人所具備的基本素質。這樣的人不會刻薄地嘲笑伴侶,更不會粗暴地控制伴侶,他們用對對方的尊重證明自己的愛,同時維護雙方的愛情。
前言
在這個競爭日益激烈的時代,太多人想知道成功的秘訣是什麼,其中有人認為,上了哈佛大學,就等於掌握了成功的秘訣。迄今為止,哈佛大學培養了八位美國總統、三十四位諾貝爾獎獲得者和三十二位普立茲獎獲得者,其他的國家和地區性獎項、專業獎項獲得者則不計其數。在三百多年裡,哈佛大學人才輩出,眾多優秀的學子掌握了成功的秘訣,走出哈佛,成為影響世界的政界領袖、商業鉅子。
那麼,成功的秘訣到底是什麼呢?許多人認為成功取決於智商,但是,有太多智商超群的人都遭遇慘敗,太多從小就擁有「神童」之稱的,最終卻「泯然眾人矣」。大量的研究證實,一個人的成功,20%來自智商,80%來自非智力因素,這裡的非智力因素,就是指「情商」(emotionnal quotient,簡稱為EQ)。
沒錯,哈佛最注重的就是培養學生的情商。美國的《時代週刊》曾經宣稱:「如果你不懂『情商』,從現在起,我們宣佈:你落伍了!」
如今,更多的人都開始重視情商的作用,因為現實中有太多的案例證明了這個理論,有許多智商很高的人,由於情商較低而遲遲無法成功;一些智商不高但情商很高的人,卻獲得了極大的成就。於是,人們開始尋找後天培養「情商」的方法。
令人高興的是,一個人的智商大多是與生俱來的,而情商卻更多是後天培養的。在美國等開發國家的教育裡,情商教育已經成為少年兒童的必修課程。在哈佛大學的教育裡,更是注重培養學生的性格、世界觀、價值觀、耐心、信心、毅力、情緒、情感等這些決定情商的品質。
哈佛大學心理學教授丹尼爾.高曼出版了《情感智商》一書,他認為情商由下列五種能力構成:
第一,瞭解自己情緒的能力,即自我認知的能力;
第二,控制自己情緒的能力,即自我控制的能力;
第三,自我激勵的能力;
第四,認識他人情緒的能力;
第五,處理人際關係的能力。
本書便著重於這五種核心能力的闡述,並加以引申,從發現情商、認知自己、情緒自控、快樂情商、逆境情商、自我激勵、掌控人心、完善人際關係、情感智慧、領導情商、壓力管理,及如何提高孩子的情商等方面出發,透過深入淺出的剖析及情商故事的舉例說明,啟發大家發掘自己的潛能,提升自己的情商,從而獲得人生成功的秘訣,順利地實現人生價值。