帥氣的楊祥偉剪了新髮型,頭髮平平整整,讓李明好羨慕。他試著模仿,誰知卻剪成了半個光頭。怕被人嘲笑,他用壞脾氣武裝自己,把自己封閉起來,就連媽媽請他去田裡幫忙,他也不管。媽媽只好一個人穿著斗笠,背起帆布袋,一拐一晃的消失在崎嶇的小路上……李明能找到面對自己的方法嗎?他能感受媽媽對他無止境包容與愛,並彌補自己對媽媽造成的傷害嗎?本書附有「語文加油站」單元,剖析作者的寫作技法,讓讀者從好看的故事中輕鬆增進語文能力!
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帥氣的楊祥偉剪了新髮型,頭髮平平整整,讓李明好羨慕。他試著模仿,誰知卻剪成了半個光頭。怕被人嘲笑,他用壞脾氣武裝自己,把自己封閉起來,就連媽媽請他去田裡幫忙,他也不管。媽媽只好一個人穿著斗笠,背起帆布袋,一拐一晃的消失在崎嶇的小路上……李明能找到面對自己的方法嗎?他能感受媽媽對他無止境包容與愛,並彌補自己對媽媽造成的傷害嗎?本書附有「語文加油站」單元,剖析作者的寫作技法,讓讀者從好看的故事中輕鬆增進語文能力!
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作者序
理解、關懷與鼓舞∕楊寶山
我在國小五年級那年的寒假,理了三分頭。而這顆三分頭,讓我那個寒假過得很「特別」。
寒假中有春節。早期,那是小朋友最興奮、最期待的節日,有壓歲錢可拿,有好吃的、好喝的食物和飲料,還可以盡情的玩。國小五年級,已經開始注意外表,在意別人的眼光。理了三分頭的我,覺得自己真醜,覺得這顆三分頭見不得人,卻不甘心躲在家裡不出去玩,只好帶著一頂很舊、很老氣的的帽子。誰知戴上這頂帽子,不但沒有遮醜,反而顯得更醜。我記得在村子裡的「店仔口」遇見外婆,我叫她一聲「阿嬤」,她轉過頭來,眼光就落在我的帽子上,我頓時覺得滿腹委屈,眼淚差點掉下來……
可想而知,那年春節我過得不痛快。
因為有這樣的體驗,所以有了這本書。書中的主角李明,原本以為可以理出一個帥氣的髮型,沒想到竟然陰錯陽差理成接近光頭的三分頭。然而,生米已煮成粥,剪掉的頭髮不可能再接回去,李明因此懊惱、生氣、悔恨,他躲在家裡,不敢跟媽媽去市場,不敢出去跟小朋友玩,情願毀掉「乖小孩」的名聲,也不陪媽媽到田裡做事。
他能這樣一直躲下去嗎?
當然不行。
怎麼辦?
幸好有善解人意的媽媽。
書中的媽媽面對李明「反常」的舉動,並沒有責備他,沒有對他說諸如「三分頭根本不醜,醜是你自己想的。」「只是頭髮短一點而已,不要那麼在意。」之類的大道理。她接受李明的情緒,沒忘記到市場幫他買回他最愛吃的碗粿;而且獨自完成田裡的工作。更重要的是,她以自身的殘缺,給了李明最佳的示範——她帶著瘸了的腿上山、下田、去市場,她用不帶感傷與悔恨的語調跟人們述說自己瘸腿的原因。
瘸了腿的傷與理了三分頭的傷,相差何止千里?媽媽是李明的榜樣,但是她同樣沒對李明說「我的腿殘廢成這樣子,我都不害羞、不難過了,何況你只是理了顆三分頭……」之類的訓示,她只是拋給他一頂爸爸的帽子。
這頂帽子,包含了媽媽的理解、關懷與鼓舞。李明戴上帽子,在鏡子前面端詳自己的各種樣貌的時候,似乎也在咀嚼媽媽的關愛。當他走出房間,走向屋外的時候,也許,他已經從媽媽的理解與關懷中,得到了面對問題的勇氣與力量。
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