【本書特色】
◎非「理論」的白話模式,猶如置身英語教學現場。
◎集結學生、成人的英語學習迷思深入剖析,給予適切的引導和建議。
◎對英語學習者的學習品質、學習效度、以及學習持續度進行全面的增強與提升。
【本書簡介】
Fun輕鬆、Show英文!
◎為什麼通過英檢之後依然聽不準、說不出英語?
◎不間斷地學習英語,為什麼依然「有讀沒有懂」?
◎總不自覺地表露「「Taiglish」」,但我想開口說很「外國人的」、「好聽」英語!
◎能開口說英語,但文法不對、單字淺顯,這樣也能溝通嗎?
在網路高度e化的時代,許多英語學習相關網站以部落格、hyperbook及多媒體數位方式嵌入,眼看各類管道不斷推陳出新,如何評估與選擇適合自己的英語學習策略?如何選擇適合自己「對味」的英語教師從旁引導與輔助?
本書以淺顯幽默的文字引導讀者快速入門培養興趣、認識個人特質;並對症下藥,提醒讀者避免六大障礙,為所有朋友開闢一條英語學習的康莊大道。
【推薦序】
IAVE Taiwan 台灣志願服務國際交流協會秘書長 黃淑芬 專文推薦
【IAVE Taiwan 台灣志願服務國際交流協會】
IAVE Taiwan深信志願服務就是我們的生活態度,正確的生活方式可以改善世界,面對日益惡化的環境及貧富差距的問題,唯有積極創新的志工行動,才能有效協助他人離開困境。因此 IAVE Taiwan 特別引入以公平消費改善世界的作法,發起一個公平且互利的志工行動,為弱勢群族創造生機。
因為給魚吃,不如給釣竿,給釣竿更要創造有魚的環境,
我們發起社會企業幸福工程認養計畫。
2012 IAVE Taiwan
社會企業幸福工程首發認養計畫——許菊島兒童一個希望的未來
一個海鹽家事皂——
◎為澎湖兒童圓飛機夢
◎為澎湖回收120公克可能污染海域的食用回收油
◎為澎湖新住民婦女帶來改善生活的經濟依靠
我們希望——
◎第一批3,000個海鹽家事皂的採購,給菊島孩子快樂無憂的2012新年
◎日後每個月定額採購5,000個海鹽家事皂,給他們永續的安家收入,直到市場通路穩定
您的消費可以改善她們的生活
即日起邀請您加入社會企業幸福工程,幸福訂購專線:07-3438100
作者簡介:
吳苡菱
高雄市人
大學應外系講師
兒童英語師資培訓講師
成人英語班講師
兒童英語班講師
高雄市政府i-volunteer國際志工
國立中山大學教育研究所
作者序
學會學習英語~英語學習一學就會!
在英語學習用心~不一定能成效開花!
在英語學習用對心~才能心花漾漾開!
破除英語學習方法的迷思
1.為什麼通過英檢取得證書後,我依然聽不準、說不出英語呢?
2.為什麼不間斷地學習英語,我依然有讀沒有懂?有學不會用?這回背、下回忘呢?
3.我想開口說很「外國人的」、「好聽」英語!
4.我能開口說英語,但是文法不對、單字淺顯,這樣也能用英語溝通嗎?
5.我總不自覺地表露「台式腔英語」,怎麼補救呢?
學習英語切勿心急!不可三分鐘熱度、囫圇吞棗、好高鶩遠,必須一步一腳印,靠時間和經驗點滴累積,方能有所歷練與成就。
許多朋友花費時間、金錢和精神氣力在英語學習上,成效竟不如預期。在這資訊科技e化大暴漲的時代,許多英語學習相關網站以部落格、hyperbook、以及多媒體數位方式嵌入,於是各類英語學習方法和管道不斷推陳出新,五花八門,噱頭百出。英語學習者面臨種類繁多的英語學習方法和管道,如何評估與選擇適合自己的英語學習策略,以及如何選擇適合自己「對味」的英語教師的從旁引導與輔助,對英語學習者而言變得十分重要。筆者僅以個人淺學薄見,以非理論型的碎碎唸白話模式,針對英語教學現場,並集結學生和成人學員的英語學習迷思,給予適切的學習引導和建議,期待能教學相長,並呼籲英語學習者不是只有埋首在書本學習裡,更應該把所學的英語「用」出來。筆者更秉持著教育服務的熱忱,期許自己努力口沫橫飛於:試圖增強提升英語學習者的學習品質、學習效度、以及學習持續度為使命!
學會學習英語~英語學習一學就會!
在英語學習用心~不一定能成效開花!
在英語學習用對心~才能心花漾漾開!
破除英語學習方法的迷思
1.為什麼通過英檢取得證書後,我依然聽不準、說不出英語呢?
2.為什麼不間斷地學習英語,我依然有讀沒有懂?有學不會用?這回背、下回忘呢?
3.我想開口說很「外國人的」、「好聽」英語!
4.我能開口說英語,但是文法不對、單字淺顯,這樣也能用英語溝通嗎?
5.我總不自覺地表露「台式腔英語」,怎麼補救呢?
學習英語切勿心急!不可三分鐘熱度、囫圇吞棗、好高鶩遠,必須一步一腳印,靠時間和經驗...
目錄
推薦序
出版序
培養興趣,增強英語學習內在、外在動機
對症下藥:認識個人英語學習特質
控制信念,養成英語閱讀習慣
後設認知策略及有意義的學習
「自造」英語學習環境
英語學習FUN輕鬆
語言、語意邏輯、文化
內化歸納能力VS.外在表達能力
Show Time~把英語「用」出來~展現英語力
推薦序
出版序
培養興趣,增強英語學習內在、外在動機
對症下藥:認識個人英語學習特質
控制信念,養成英語閱讀習慣
後設認知策略及有意義的學習
「自造」英語學習環境
英語學習FUN輕鬆
語言、語意邏輯、文化
內化歸納能力VS.外在表達能力
Show Time~把英語「用」出來~展現英語力