作者序
系列編輯序
第1章 為何需要專業生涯發展?
第2章 自我認知與自我觀察:基礎觀念
第3章 反思教學:仔細觀察
第4章 教學日誌:片片拼圖
第5章 個案運用:處處有故事
第6章 語言學習經驗:角色互換
第7章 影像:用別人的眼光看自己
第8章 行動研究:上課調查
第9章 同儕觀察:設身處地
第10章 小組教學:學習共舞
第11章 顧問與輔導:伸出援手
第12章 教學檔案:好的拼貼作品
第13章 結論:矛盾的中心
參考資料
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有 2 項符合
教師專業生涯發展的圖書 |
教師專業生涯發展 作者:Kathleen M. Bailey、Andy Curtis、David Nunan / 譯者:陳蘋琪 出版社:寂天文化事業股份有限公司 出版日期:2007-04-20 語言:繁體書 |
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《教師職業生涯發展》適用於自修、教師培訓課程,以及小組式教師生涯發展研究。書中針對教師自我成長的技巧和過程,提出最新的觀念與完整的入門導引。作者透過合作研究,探討彼此在教室裡的教學方式;同時以極為精銳的角度,深入瞭解如何運用個人經驗為資源,持續職業生涯發展。
作者簡介:
編者/車怡群
學歷:清華大學英文系、美國史 丹佛大學新聞學碩士
經歷: 台灣英文新聞 (Taiwan News) 記者、Cupertino Courier (Calif., USA)、Sunnyvale Sun (Calif., USA) and Juneau Empire (Alaska, USA)
現職: 自由作家、翻譯
譯者簡介:
陳蘋琪
學歷: 國立台灣科技大學、應用外語研究所碩士
經歷: 從事翻譯工作逾七年
現職: 專職譯者、現任國立台灣科技大學兼任講師
譯作: 自由自在學 Outlook 2002、技術英文寫作導論
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