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2-12歲教育企業家幼苗:潛力發掘班的圖書 |
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對這個新經濟時代的父母親最關心的一本書!您希望孩子有自主能力,做事堅持,有不斷學習的能力,能管理金錢及備有財富智慧嗎?春季裡的一天,鄰居的一個小女孩在雨水浸泡的前院挖到一塊石子,然後跑去對她爸爸說:「爸爸您瞧,我找到的這塊石頭多漂亮!」她爸爸當時並未責備她弄髒了裙子,而是說:「是啊,多漂亮的石頭!來,我們把它洗乾淨,這樣就可以看清楚它到底有多漂亮了。」衣服上的泥漿可以洗掉,但孩子印象中的痕蹟卻會持續很久。
一個在體操方面很有前途的十二歲小女孩來見總教練,總教練沒有當即讓她表演體操,而給了她四支飛鏢,要她投向牆上的靶子。那個小女孩卻膽怯說:「要是投不中呢?」這幾個字概括了她的性格,她不是把注意力放在如何成功上,相反卻時時想到失敗了怎麽辦。
一個小男孩因爲太小而無法爬上滑梯的第一級臺階,他央求他的母親,母親並不是把他抱上去而是告訴他:「動動腦筋你就有辦法了。」小男孩想了想:「何不把我的小車拖到那兒,然後站上去?」「很好,去吧,孩子!」她說。小男孩這樣做了,一切都變得十分容易了。
上面三個故事,說明孩子的-好奇心、自信心、學習力等成長中應該一點一滴發掘培養的各種能力。美國哈佛大學教授霍華德·加德納指出:通向成功的道路有許多條,在不同領域、不同行業,人們取得成功所需要的才能和智慧是不一樣的,幾乎每個孩子都有擅長的一種或幾種才能。有的孩子視覺發達,有的孩子聽覺發達,有的孩子交際能力強,有的孩子思考能力強,有的孩子表達能力強。
問題的關鍵在於家長要想瞭解自己孩子的先天基因的特點、優點和弱點,就需要在具體的實踐中去尋找、比較和鑑別。只要當父母的能尋找到孩子智慧的最佳點,使其得到充分的發揮,那麽,自己的子女就大有希望能成爲優秀的人才。
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