各位同學,你們將來學業告一段落之後,就會在社會的各個行業裡工作。那個時候,不管你是什麼行業,你都需要作文,包括寫一封信、寫一份報告、做一份紀錄,所以作文是各位應該優先學習的能力。
「能力作文」,帶領你進入一個無限寬廣的世界!
作文是文字表達的基礎,為我們開啟一扇通往世界的窗。小時候作文能力的培養,會成為你長大後專業能力的展現。作文能力將成為你的優勢,陪你進軍世界!
小朋友,你能從「能力作文」中學習到作文各種知識,讓作文成為你生活的一部分,隨著時間,你自然會擴張自己的心靈版圖!
林榮梓 教學團隊
作者簡介:
林榮梓教學團隊—在教學上持續思考,提出做法的教學團隊
作者序
卓越「能力作文」系列,由林榮梓教學團隊編輯,是學術研究與實務教學的最佳結合,具有嚴謹的結構以及扎實的內容。
「能力作文」目標在增加學生的作文能力,因為不管教育口號如何喊,最後還是要能寫出來,那才是真功夫!
培養作文能力,是學生將來在社會上的必要能力!
作文能力的循序漸進、作文能力的檢測,「能力作文」能完全達到這些目標。
我們相信「施比受更有福」,透過「能力作文」系列,期望能協助教師,讓學生進行有效的作文學習,真正提昇學生的作文能力。
卓越「能力作文」系列,由林榮梓教學團隊編輯,是學術研究與實務教學的最佳結合,具有嚴謹的結構以及扎實的內容。
「能力作文」目標在增加學生的作文能力,因為不管教育口號如何喊,最後還是要能寫出來,那才是真功夫!
培養作文能力,是學生將來在社會上的必要能力!
作文能力的循序漸進、作文能力的檢測,「能力作文」能完全達到這些目標。
我們相信「施比受更有福」,透過「能力作文」系列,期望能協助教師,讓學生進行有效的作文學習,真正提昇學生的作文能力。
目錄
⒈ 外表的觀察㈠
⒉ 外表的觀察㈡
⒊ 物品的觀察
⒋ 生物的觀察
⒌ 植物的觀察
⒍ 礦物的觀察
⒎ 詞義辨別
⒏ 譬喻法的認識與應用
⒐ 替換語詞㈠
⒑ 替換語詞㈡
⒒ 動詞的學習與練習
⒓ 想像接寫句子
⒔ 擴充句子
⒕ 縮短句子
⒖ 合併句子
⒗ 標點符號的學習與練習㈠
⒘ 標點符號的學習與練習㈡
⒙ 疊字詞的學習與練習
⒚ 剪貼作文㈠
⒛ 剪貼作文㈡
⒈ 外表的觀察㈠
⒉ 外表的觀察㈡
⒊ 物品的觀察
⒋ 生物的觀察
⒌ 植物的觀察
⒍ 礦物的觀察
⒎ 詞義辨別
⒏ 譬喻法的認識與應用
⒐ 替換語詞㈠
⒑ 替換語詞㈡
⒒ 動詞的學習與練習
⒓ 想像接寫句子
⒔ 擴充句子
⒕ 縮短句子
⒖ 合併句子
⒗ 標點符號的學習與練習㈠
⒘ 標點符號的學習與練習㈡
⒙ 疊字詞的學習與練習
⒚ 剪貼作文㈠
⒛ 剪貼作文㈡