金草莓世代：主宰台灣未來的七年級生

本書特色

胡志強(台中市市長)、陳長文(理律法律事務所執行長) 專文推薦

七年級生及七年級生的主管必備！

　　七年級生一定要瞭解自己的核心價值，才能在職場上勝出，而七年級生的主管更要好好利用七年級生與眾不同的人格特質，才能帶領團隊發揮最大的競爭力。
　　在《金草莓世代──主宰台灣未來的七年級生》中將完全解析七年級生未來主宰台灣的生存優勢，也告訴七年級生的主管們，如何善用七年級生的「金腦袋」，才能在一片紅海中，開創市場的「藍海策略」。

他們不是爛草莓，而是主宰台灣未來新勢力的金草莓！

　　七年級生「只要我喜歡，有什麼不可以」不是驕蠻任性，而是「使命必達」的決心。
　　七年級生愛時髦、懂流行，卻因此洞見浮華世界中的商機無限，他們的確「眼高手低」，卻是擁有放膽豪賭自信的金草莓。
在《金草莓世代──主宰台灣未來的七年級生》提醒七年級生要激發自我潛能，這樣才能培養前進世界的核心價值。

培養「金頭腦」、「金鐘罩」、「金視野」才是未來精英世界的金草莓！

　　七年級生看似「自大膨風」其實內裡可是真材實料；「愛批評」也絕非無的放矢，只是勇於表達自我；忠誠度低，只因需要信服的對象缺乏可靠公信力、更不具備足以成為模範的實力。
　　因此在《金草莓世代──主宰台灣未來的七年級生》中，也提醒身為七年級生的主管，只要善用七年級生的「金頭腦」、「金鐘罩」、「金視野」，他們也可以是未來精英世界的金草莓！

金草苺四大金科玉律──

1. 擅用網際網路，展現創意營造商機
運用最易取得的資源、最低的成本，展現七年級與眾不同的know how，創造知識經價值。
2. 激發自我潛能，培養前進世界的核心價值
人類永遠沒有極限，只要能遠不停的挑戰極限，當不停的挑戰自己極限時，就能激發出連自己都想像不到的潛能。
3. 挑戰既定制度，成功打造夢想未來
    看似「滾石不生苔」的流動性格，其實卻也因此翻滾出一番新世界。
4. 磨練十八般武藝，晉身國際地球人
    他們相信即便是天才也能後天養成，只要懂得其中竅門；失敗不是輸在起跑點，懂得跳躍，就是贏家！

專家只是訓練有素的狗，非專業也可以成為一種優勢！

　　金草莓世代以行動證明，現實並非是夢想的殺手，複製成功經驗，也可以青出於藍。
　　他們寧可失敗也不要腐敗，在屬於他們的成功的字典裡絕無「盲從」二字，清楚知悉只有勇於突破才能看清真相。

除此之外，他們更大聲疾呼──
＊金草莓宣言＊
1.跳脫制式窠臼，掌握非專業優勢
2.在衝突與妥協中發現成功契機
3.沒有最好，只有更好！
4.作什麼像什麼
5.在不斷嘗試中探勘自己
6.寧可失敗，不要腐敗
7.讀書是興趣，與學位無干
8.「獨立」意味著能自行決斷生活中大小事
9.杜絕迷失掌聲，釐清未來方向
10.為選擇負責，秉持堅持因而能有所成
11.人事的無常，只能以平常心看待
12.進步的動力，常常來自競爭或切磋的對象
13.努力其實就是一種天分
14.前方是絕路，希望在轉角
15.不服輸的性格，得以一日千里
16.策略性的蹺課未嘗不是件好事
17.優秀就是專注

推薦序｜人生霧靄裡的十九雙眼睛∕陳長文
推薦序｜英雄出少年∕胡志強
作者序｜得之於人太多∕李孟賢
作者序｜無價的回饋∕孫書恩

Part1擅用網際網路，展現創意營造商機
1. 現實並非是夢想的殺手，Blog讓夢想展翅高飛
──日系美女變身網漫天后∕SANA
2. 沒有最好，只有更好；非專業可以是另一種優勢
──百萬名車千萬行銷高手∕陳志翔和邱德銍
3. 複製他人經驗，突破「東施效顰」負面迷思
──野蠻女友在台灣∕鄧九雲
4. 寧可失敗，不要腐敗；成功化阻力為助力
──以平凡態度過不平凡生活∕胡韡耀

Part2激發自我潛能，培養前進世界的核心價值
1. 選擇所愛，不畏險阻；超越極限，激發潛能
──跆拳金牌，手到擒來∕鄭端儀
2. 痛定思痛，思辨足以成功扭轉劣勢
　　──奧林匹亞奪金，麻省理工稱王∕黃道生和呂康豪
3. 只要懂得其中竅門，天才也能後天養成
──律師司法一把抓，我就是金牌大法官∕賴文瑋
4. 懂得汲取污泥養分，就能出淤泥而不染
──異軍突起的道教榜首 / 郭子維
5. 成功的字典裡沒有「盲從」
──泳往直前的鯊姊∕廖雅函

Part3挑戰既定制度，成功打造夢想未來
1. 運用個人魅力，創造卓越影響力
──我的校長，我做主∕王威中
2. 掌控知識力量，化腐朽為神奇
──打造未來理想國∕洪巍
3. 窮則變變則通，危機讓商機無限
──香腸西施．嗆辣辣∕林奕利
4. 勇闖禁忌，走別人不敢走的路
───醫科資優生的急轉彎，煥然一新的直銷天后∕廖郁婷

Part4磨練十八般武藝，晉身國際地球人
1. 洞見鏡頭之後的真相，驅離生命的黑暗面
──用哲學捕捉影像的藝術家∕郭哲維
2. 書中黃金屋，精通就能砌成萬丈高樓
──現代徐志摩∕陳志昊
3. 溝通無國界，五湖四海美名揚
──多國學習語文天才∕任書欣
4. 失敗不是輸在起跑點，懂得跳躍，就是贏家
────到朝鮮求學的韓文菜鳥∕許佑群

推薦序1

人生霧靄裡的十九雙眼睛──理律法律事務所執行長

? 關於陳長文先生

理律法律事務所執行長、行政院顧問、中華民國紅十字會總會會長
財團法人歐洲在華學校發展文教基金會董事長、財團法人理律文教基金會董事
元智大學、東海大學董事會董事、政治大學、東吳大學兼任教授

　　1903年諾貝爾文學獎得主、挪威劇作家馬丁紐斯．比昂遜（Martinius Bjornson）曾說：「人的生命就像掩在煙霧中，連自己都看不清楚就長大了。」對許多人來說，不都是在煙霧中一邊摸索、一邊一步一履地走出一段專屬自己的人生路嗎！

　　然而，縱然四方溢滿了霧靄，但我們的人生路說起來也並非全無線索可以依循、可為指引。在我們的摸索過程中，總有父母、師長、同學、友朋的一路相伴，他們有時把手借在我們的手裡，牽引我們走過生命的幽谷；他們有時把肩膀借給我們，揹著我們泅游而渡湍急的河流……。。

　　而孟賢所作的這本《金草莓世代──主宰台灣未來的七年級生》，在我看來，則是向十九位認真於人生的七年級生，借了十九雙眼睛，讓其他許許多多走在生命煙霧裡的年輕朋友，有機會看看不一樣的人生執著、不一樣的人生舞步。並在看到這些不一樣的人生執著後，可以俯視足下，調整自己的腳步。

　　書中有像端儀一般以「勤勉」實踐人生的金牌運動員，以身體實踐的過程，告訴大家後天的努力比先天的資質重要；有像書欣一樣的語文天才，用最簡單的方法，告訴大家學習語文的技巧；有像九雲一樣的模特兒，說說許多時下年輕人欣羨的影藝生涯的甘苦；還有子維的讀書秘笈、威中對年輕世代的反思……就如孟賢在書中所引宋代廬梅坡所寫的詩句：「梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。」這十九位「明日之星」，可說是或梅或雪，各有千秋吧。

　　一路讀來，就像打開一扇扇的人生窗。說起來，這些寶貴經驗不僅是對年輕世代的朋友，有著指引與參考的價值，即使對我這個三年級的LKK來說，也讓我一方面從中回想起自己的輕狂年少，另一方面，也從這些充滿活力的明日之星身上，看到了台灣的希望與未來。

　　不過，我還是要提一下，這本書唯一美中不足的就是，少談了一位「明日之星」，那就是孟賢自己。在與孟賢幾次接觸的經驗中，可以從他身上發現許多非常難得的特質。謙遜、熱情、執著、充滿好奇心，我倒是非常希望孟賢能在書中，談談自己是如何養成這些特質的，是先天的還是後天的呢？看來，這個疑問，得等孟賢的下一本書，才有可能得到解答了。

　　最後，讓我再用馬丁紐斯．比昂遜的話來祝福年輕的朋友們：「在無止境的過程中，人們所走的道路並不是始終如一的直線，但總是向前延伸。」說長不長，說短不短的數十載人生中，每一個人都會走過一些平順的坦途、明媚的田徑、顛簸的障礙、難爬的山丘、意料外的轉彎或是迷惘的十字路口，但得意勿傲、失意勿憂，那些都是人生的一部分，寶貴而無可取代的一部分。

　　或許，那不是直線，但總是向前延伸，甚至，用更喜悅的心情來看待，正因我們的人生不是直線，所以才充滿驚奇與挑戰，而更值得我們珍惜，不是嗎？

推薦序2

英雄出少年──台中市市長胡志強

? 關於胡志強先生

　　畢業於國立政治大學外交系、英國南安普頓大學政治系國際關係碩士、英國牛津大學國際關係博士。
　　曾任新聞局長，1996年臺海飛彈危機時擔任駐美代表;1997擔任外交部長直到1999年，2001年參選台中市市長獲選，2005年競選連任成功迄今。

　　平日邀我寫序的，都是來自出版界及各行各業的好朋友。這一次，卻是我的兒子丁丁。

　　這本書的作者不是丁丁，是丁丁的同學，兩位七年級生。丁丁是書中一篇報導的主人翁。

　　身為「名人子女」有時並不是好玩的事，常碰到「莫須有」的壓力。由於我對此事體會甚深，這一回邀約，我當然馬上應允，藉以回報兒子長久以來對我的支持與體諒。

　　我曾在學界度過一段很愉快充實的時光，享受春風化雨的執教生涯，也目睹台灣教育的重大轉變。

　　過去，很多中、日、韓等亞洲國家的父母因為不忍孩子承受激烈的升學競爭，紛紛移民至美國、加拿大等西方國家。希望孩子在自由開放的教育體制下快樂學習，不要有太大壓力。

　　殊不知美、加的競爭絲毫不遑多讓，甚至更加激烈。只是，方向與重點不太相同。

　　舉例而言，知名的常春藤盟校之一美國哈佛大學，每年吸引全球許多優秀的高中生申請入學。這群孩子在學校的成績排名都在最前面，每個人都是一時之選。值得注意的是，「學業成績」只是其中一個評選項目，不足以立判高下。孩子們在平日「服務活動」、「課外活動」、「領導力」、「寫作能力」等各方面的表現，更是哈佛大學評鑑的標準與關鍵，也就是說，德、智、體、群、美育必須均衡發展，最後才能勝出。

　　這意味著，偏重智育成績的教育方式，已被「全方位發展」所取代。只會考試、讀「死書」的學生，不再是主流。

　　目前，台灣的教育已漸漸走向多元，這是一個可喜的現象。雖然，其中難免有需要修正的觀念與方法，但我認為整個大方向是正確的。而隨著旅遊、進修機會的增加及資訊的多方擷取，現在的孩子也更具國際觀與寬闊的視野。

　　閱讀這本書，讓我有更多的印證：在日趨多元的現代社會，不僅「行行出狀元」，更是「英雄出少年」。

　　這本書的兩位作者與所有受訪者皆為「七年級生」，都是在領導統御、學術、體能競賽、創業、才藝等不同領域表現傑出的大孩子，他們嘗試從自己的角度來論述這個世代年輕人的「人格特質和人生價值觀」，在面對成長過程中的挫折和轉變，如何由消極變成積極、化阻力為助力。

　　在我看來，每一個孩子都是獨一無二的。有的人不見得很會考試，但具有數字觀念、商業頭腦或特殊才藝，或者EQ很好、善於與人相處，由於他們同時具備獨立思考的能力，皆能在專業的領域找到一片天空。

　　這本書也詳實記錄他們如何運用本身的專長與優點，努力發揮，從起初的劣勢轉為後來的優勢。他們的心路歷程，可以給同世代甚至八年級生多方面的啟發與借鏡，甚至幫助我進一步了解自己的孩子。

　　在我成長及受教育的過程，從渾渾噩噩到茅塞頓開，中間有許多轉折。我的運氣很好，碰到了生命中的貴人，因此深知良師益友的一句話，足以改變一個人的人生。

　　希望大家也能從這本書，找到影響你一生的關鍵字句。

作者序

　　◎ 得之於人太多──李孟賢

　　「得之於人者太多。」這就是寫作緣起。

　　即使我在學生時代，樂於透過無償性付出而學習，但我希望能將我的心意回饋給更多的人。因為我很清楚，在成長的過程中，受過太多前輩的教導與鼓勵了。

　　從亞都麗緻集團嚴長壽總裁給我的新年賀卡裡，我感到一種對於後輩的關懷與打氣；跟「奧運第一金」陳詩欣小姐的互動裡，我見識到了什麼才是無堅不摧的「自信」、虛懷若谷的「謙遜」；從理律律師事務所執行長、台灣紅十字會會長陳長文先生的身上，我學習到了「個人幸福，不能置身事外於總體的環境。」等等無私的觀念。另外，如果我沒有受到王文娟恩師的照顧，我想我更不會懂得，什麼才是不求回報的付出。還有許多的貴人們，以身教、言教，曾經給予過我直接或是間接的幫助。我只能用一點心意，來感謝這些前輩們。那怕微不足道，卻也聊勝於無。

　　出於這分心意，最後就以這樣的方式呈現在你手上。這本書一開始的目的是為了平反社會對於「草莓族」的指教，然而，在經歷了一些觀察與合作經驗之後，我終於體會到了：「事出必有因。」

　　這的確是一個現象，但並不能代表這整個世代的我們。這些受訪的朋友就是一種例外，他們對於選擇的堅持、方法、態度，都會是我們可以借鏡、學習的對象。「後生可畏，焉知來者之不如今也。」我相信，我們絕對有機會為世界創造出更理想的未來。

　　在此，請容我表達一下自己的感謝，這是序言裡最重要的部分。我必須謝謝我的父母，讓我有足夠的自由，可以鼓起好奇心以及勇氣，去做我想創造的事物，謝謝他們的支持與包容；我必須謝謝我的好夥伴，這本書的另一位作者──孫書恩，感謝他當初願意參與我這個小小的夢想，能跟他共事，是我的榮幸；再來，我必須謝謝這本書的每一位受訪人物，還有其他給予指教及付出的好朋友，以及「我識出版集團」辛苦的同事們。

　　當然，還有讀者你。你讓我們有一個機會，能夠將我個人部分的全數版稅，捐給更多我們看不見，但是需要幫助的朋友們。這是你的愛心、你對他們的關懷。
　　在我親自創辦的「星動種子人才培育計畫」裡面，我撰寫的「創辦人感言」裡有一句話：「總會有一些事情，是我們能為這個世界盡的一分心意。」我想用來分享，這本書就是因為這句話而慢慢展開。

　　現在的一切，都只是個開始。

◎ 無價的回饋──孫書恩

　　坦白地說，我從來沒有想過自己會成為一本書的作者，更別說是在「年少輕狂」的大學時代，這類「奇特」的夢想似乎總與我沾不上邊。成長於台灣現行的教育體制下，從國中階段開始，便在不自覺的潛意識中，逐漸習慣跟隨著周遭的師長和同學的腳步行走，追求共通的一套價值觀和成就感，久而久之就喪失了獨立冒險的勇氣，畢竟大夥兒的選擇永遠顯得如此的「穩當」、「明智」，順波逐流，總有一天也能抵達寬闊的海洋，不是嗎？

　　記得高三畢業前，有身邊的同學興奮的表示，進入大學後，就不必再為著考試或升學而讀書，對當時的我們來說，大學不只意謂「廣大的校園」、「自主的選課」、「得以隨意進出的校門」，更是一個可以實現個人獨特志趣的浩瀚學術殿堂。然而如此的理想，卻在大多數同學填交志願卡的那一刻起，注定要一去不復返。

　　進入大學一段時間後，就有人感嘆地發現，校地再寬廣還是有走盡的一天，選課的自主竟也慢慢地化為一種困擾和負擔。大學彷彿只不過是換了名字的「高中」，卻不像以前還有一個明確的目標可供追尋，為了安撫內心的徬徨與失落，開始有人試圖用過去熟悉的手段尋回自己道路的方向：埋首苦讀是為了追求一次又一次的書卷榮耀；投入補習班的懷抱，只寄望透過緊鑼密鼓的課程喚回「踏實」的成分，卻在這樣的過程中一再忽視心靈的吶喊，深怕一旦停下腳步聆聽內在的聲音，就會遠遠地落人之後，再也追趕不上。

　　跟孟賢合作撰寫這本書後，我才理解生活中有很多的「框架」是我們在無意間為自己設下的，當身旁的人都沒有在嘗試一件事情時，我們會很直覺地認定是因為那件事情「不可行」，而非「尚未執行」。事情的成與否，往往在於我們願不願意去挑戰觀念上的束縛。如果發現目前所就讀的科系不適合自己時，是否有決心和毅力找尋那塊屬於個人的藍天，還是苦悶地「等待」讓機會一再地消失，逼迫自己在最後關頭做出無可奈何的「抉擇」。有時為了個人的理想，固然得做出一些冒險和犧牲，但心中的安穩卻是當中無價的回饋。

　　透過這篇序言，想感謝在採訪過程中每一位參與者所帶給我的看見和開啟，他們運用各自的青春活力譜寫出曼妙精采的篇章，願我樸拙的筆觸能將他們生命的感動傳遞給每位讀者。在與文字奮鬥的漫長三年光陰，父母親和小弟書亞所給予的支持和鼓勵一直是我背後莫大的幫助。而在這本書出版之先就已經知道相關出書計畫的朋友們，也實在感謝您們很夠義氣的幫我守住這個「秘密」，同時督促我堅定向前。當然，要不是孟賢的緣故，我大學的生涯肯定也會黯淡不少！

God grant me the serenity
to accept the things I cannot change,
courage to change the things I can,
and the wisdom to know the difference.
~ Serenity Prayer，by Reinhold Niebuhr