寫作文原來如此：唐詩宋詞(附1CD)

一本融合「聽、說、讀、寫、玩」的五力作文學習法，
讓你無論何時何地，都能沉浸在學作文的樂趣中！！

暨南大學資工系教授--李家同
淡江大學中文系教授--傅錫壬
為搶救國語文聯名推薦

中國文化大學推廣教育部作文班指定推薦教材

【本書特色】

　　首創五力作文學習法

　　聆聽力（聽）：聆聽能使人專心，藉由CD的播放，不但能從講述的故事中慢慢發想、衍伸，增進想像力，更能讓自己處事更為專注。

　　表達力（說）：多唸、多說，有助於建立說話的技巧，無論是日後與人交往或是職場裡的提案報告，都能因為流利的口才而獲致成功。而朗讀詩詞可以培養說話的流暢度，書中包含了古今中外的詩詞散文，多練習文中的辭句，把它融入平時生活中。

　　閱讀力（讀）：閱讀是增進知識最直接的方法，但並不是盲目的，書中介紹多種實用的修辭技巧，讓孩子在閱讀的同時，也能接收到文章想要傳達的意義。

　　 寫作力（寫）：寫作能力決定職場發展，但寫作需要邏輯，需要創造，更需要思考。師長可配合文末的作文題目範本，讓孩子在學習的同時也多些思考，越想越聰明！

　　互動力（玩）：寓教於樂是教學最高等級，在互動式造句中，從遊戲裡學習，摒棄舊式的填鴨式記憶法，讓親子、師生藉由遊戲的帶動，加深孩子的記憶。

作文階段性學習步驟
一點一點走向作文高手之路

要求嚴一點，成功近一點（5 ? 6級分）
　　無論文章結構或是文意表達，都已經達到最高階段。此時，更應該持續不懈地多嘗試各種不同的寫作題型之外，讓自己精益求精。
　　符合這級分的朋友們，不妨參考書中進階作文的練習，一來能夠認識更多實用的成語，更可就書中歸納出來的作文題目試寫，題型廣泛，值得參考。

練習多一點，實力多一點（3 ? 4級分）
　　已經具有基本的寫作技巧，但對於如何讓文章更豐富、更有意境，卻有時候會摸不著頭緒。
　　建議可多走出戶外，因為寫作需要無窮的創意來源，只有多看、多體會，才能將之轉化為文字，寫出心中最真摯的文章。
　　書中設計一個作文初級班的練習單元，除了有簡單的造句練習，還有活化腦子的動動腦，讓擁有基本實力的你，可以往上一層樓邁進。

努力多一點，進步多一點（0 ? 2級分）
　　對作文一知半解，覺得只要有寫就有分，這是完全錯誤的觀念，但這也是目前許多年輕學子最常產生的想法。
　　建議可先從大量閱讀開始，並且記住：話說出口前先在腦海裡轉個幾圈再說，將有助於文字邏輯的培養。
　　書中包含多首大家琅琅上口的詩詞，可以先從這些最平易近人的文章閱讀起，由淺入深，讓學習的熱情一點一滴的被帶動起來。

推薦給家長與教師的一套全方位作文學習書
藉由按部就班的學習過程，讓有心加強作文能力的你，迅速掌握寫作關鍵秘訣。

本書特色及使用方法
自序
認識基測作文的評分方法
常用標點符號使用方法
關於唐詩宋詞介紹

活用一：抒情感懷類
春曉　　　　　　　　　孟浩然
如何運用「倒裝句」修辭技巧
夜思　　　　　　　　　李白
如何「由景入情」的寫作技巧
賦得古草原送別　　　　白居易
認識有趣的「疊字」修辭技巧
回鄉偶書　　　　　　　賀知章
認識特殊的「對比法」修辭技巧
楓橋夜泊　　　　　　　張繼
如何運用「視覺與聽覺的摹寫」的寫作技巧 
送友人　　　　　　　　李白
認識實用性高的「隱喻法」修辭技巧
定風波　　　　　　　　蘇軾
認識震撼性高的「提問法」修辭技巧

活用二：佳節紀念類
遊子吟　　　　　　　　孟郊
如何運用「象徵法」的修辭技巧
清明　　　　　　　　　杜牧
如何使用「起承轉合」的寫作技巧
秋夕　　　　　　　　　杜牧
如何運用「顏色」強調主題的寫作技巧
九月九日憶山東兄弟　　王維
認識「示現法」的修辭技巧
賀新郎　　　　　　　　劉克莊
如何適當「引用歷史人物」的寫作技巧

活用三：景色摹寫類
黃鶴樓　　　　　　　　崔顥
認識「類字」的修辭技巧
登金陵鳳凰台　　　　　李白
認識何謂「雙關」的修辭技巧
早發白帝城　　　　　　李白
運用「誇飾法」的修辭技巧
登鸛雀樓　　　　　　　王之渙
認識「直抒胸臆」的寫作技巧
江雪　　　　　　　　　柳宗元

活用四：鏗鏘史實類
春望　　　　　　　　　杜甫
認識「擬人化」的修辭技巧
行宮　　　　　　　　　元稹
認識「頂真」的寫作技巧
念奴嬌　　　　　　　　蘇軾
認識「借代法」的修辭技巧
桂枝香　　　　　　　　王安石
認識「借代法」的修辭技巧

作者序

　　寫作，可以是一種抒發，一種享受，也有可能變成一種折磨。尤其當「作文」成為各大考試的得分指標時，學生往往在心理層面上會有些排拒，尤其是對那些看到題目卻不知從何下筆的人來說，寫作文真的是件苦差事！
　　事實上，寫作，一點都不難，只要找對方向，掌握思考的邏輯和技巧，再困難的題目，也能夠行雲流水，文思泉湧！
　　不過，正確的方向該往哪兒找？
　　還記得從幼稚園開始背唐詩開始，就一直對國語文這項科目充滿熱情，而且為了想讓自己的文章可以更有內容，從小學三年級開始，我便一邊閱讀，一邊做筆記，只要我覺得很不錯的句子，我就會把它抄到本子裡，還會註明是在哪一本書上看到的，或是哪一個人說的。如果回家作業有作文這一項，我就會在寫作前，把筆記本拿出來，看看有沒有哪一句話適合老師所出的題目，如果有，我就會把那些句子引用到文章中。寫作文對我來說，是非常有趣的一件事，因為我可以在當中找到變化多端的樂趣，就像是廚師般，只要手中有幾樣食材，就能夠做出很多道美味可口的佳餚。
　　憑著聯考的作文高分，補足了我數學不好的缺憾，我如願以償地進入到大學讀我最愛的中文系。從那時候起，寫作再也不完全是為了考試，文字漸漸地變成在喜怒哀樂時陪伴我的最佳好友。
　　多年以後的此刻，很高興有這樣的機會出版這套書籍，可以將我學習寫作的思考邏輯和方法分享給更多的學子。而我依據二十多年的寫作經驗，針對作文能力的培養和掌握考試題型兩大目標，策畫這一整套的系列，無論是剛踏入文學殿堂的，或是即將上戰場的，只要循序漸進，書中的活用方法將會在不知不覺中進入到腦海，成為你的最佳伙伴，甚至在良辰美景之下，許多優美的詩詞、佳句，也能自然而然出口成章，提升生活的藝術質感。
　　而「工欲善其事，必先利其器」，為了讓讀者能夠輕鬆、正確地使用本套書提供的豐富內容，特別利用以下篇幅加以介紹，期盼讀者可以獲得事半功倍的學習效果。
一、從文學經典、佳作名句賞析入門
　　寫作，最怕的就是沒有題材可以融入，平時若缺少閱讀的習慣，累積的「墨水」就很容易枯竭。為了幫助讀者向下扎根，本系列從大家最耳熟能詳的經典唐詩宋詞、四書、現代散文以及童話名著來加以選材，按照文章的內容或文體分門別類，第一步就是訓練寫作者遇到題目時，該如何運用合適的佳句或是詩詞、典故，來增加文章的可看性和豐富性。事實上，引幾句唐詩或諺語，甚至說一段故事，都是寫作「破題」的小技巧，讓文章在一開始的時候就具備足夠的氣勢。
二、由字詞小幫手和故事引申擴大閱讀視野
　　中國文學有獨特的美感和深奧的字詞含意，同樣的一個字，使用在不同的文章中就會有不同的意思，因此需要在書中加強解釋，奠定遣詞的基礎。且為了破除一般人對「文學」枯燥、乏味的刻板印象，則用說故事的型態，提供許多寓教於樂的題材，讓讀者在有趣輕鬆的閱讀氣氛下，吸收知識並擴大視野，甚至也可以在文章中適時地引用這些特別的典故，增加得分的機會。
三、因材施教，初級與進階專欄洞察考試先機
　　關於作文的學習，同樣也是需要「因材施教」，程度不同，需要的培訓方式當然也就因人而異。為了讓本套書發揮最大的功用，特別針對未來考試的方向，精心設計獨特題型，從內容大綱的思考出發，然後加強語詞造句的練習，更進一步訓練「舉一反三」的成語活用技巧，幫助面對考試壓力的學生，可以在茫茫書海中，尋找到最清晰的一條脈絡，將詩詞、佳句和成語串連起來，就能架構出一篇動人且深具內涵的文章。而每篇末還特別介紹詩詞或範文中所使用的修辭技巧或寫作手法，進而將所有相關的作文題目列舉出來，循序漸進，預期短時間內就能夠有系統地提升寫作能力。
四、配合練習簿，檢視學習成果
　　這套書不僅僅適合學生，更是家長和老師的最佳課輔工具。想把作文寫好，唯有不斷地練習和閱讀，熟能生巧，遇到任何艱深的題目才能迎刃而解。為了方便家長和老師隨時可以利用本書檢視學習成效，特別設計了精緻的練習簿，讓學生依照書中建議的題目，實際創作，反覆練習，向最高分的目標邁進。

　　雖說作文能力的培養並非一蹴可幾，但「亡羊補牢」，永遠都不嫌太晚。而俗話也說得很妙：「臨陣磨槍，不亮也光！」面對未來的種種挑戰，無論升學或是就業，寫作能力都是每一個人生關卡成功與否的重要指標。有鑑於此，本書從大處著眼，從小處著手，深入淺出的內容設計，切合每一個人的需要。即使不為考試而讀，也能夠沈浸在文學的優美意境中。一本好書，可以是你的最佳戰友，也能是你抒發心情的良師益友。試著用一種聽故事的心情來打開這本書吧！相信在不久的將來，你一定也可以成為名副其實的「寫作高手」！

黃麗玟