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化學與社會的圖書 |
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本書取材以現行高中的化學和物理知識為基礎,配合人文、社會學生的素質背景而編寫。其原則:
1. 注重實驗與史實:引入必要的實驗情境,參照化學歷史發展過程,對化學教育做介紹其一些概念的產生和演變。
2. 承前啟後:既關注中學有關化學教育的基礎,又注重後續課程銜接,並兼顧敘述的系統性和要求層次的區別,希望讀者由此悟出學「然後之不足」。
3. 重視生活化:藉由化學基本原理既是本課程的核心內容,又是涉及化學應用生活化所必備的知識。
如何深入淺出地表達,滿足讀者「科學-技術-社會」的需求,這是編者所該潛心研究的。
本書可作為社會科學及管理科學學生的通識課程教材使用與參考,同時也可用於化學類各專業基礎課程的輔助教材。
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