要認識一個人,先看看他的朋友是哪些人。
同樣是舌頭,有的可以分辨滋味,有的挑撥是非。
讀歷史的趣味在這兒,嚴肅之處也在這兒――崩壞
專為中學生書寫,
第一套融入文學、歷史與哲學討論的「成語歷史書」,
作為進入文言文的初步。
落難公子是誰?
是差點成為管仲箭下亡魂的齊公子小白,
還是被兄弟逼迫浪跡天涯的晉公子重耳?
或是令人「惴惴不安」的秦慕公?
還是「問鼎中原」的楚莊王?
公子哥想要成為「大哥大」,勢必得先遭逢人生低谷嗎?
歷經苦難後的他們,能否真的「舍舊謀新」,開創春秋霸業?
▍本書簡介▍
不管是公子小白、公子重耳或是前述提到的諸多人物,他們不但活得久,而且也活得好,
他們相信自己、相信未來,而且有著支持他們的親朋好友。
他們對於眼前困境、陌生事物或是未知處境,常以努力嘗試的態度來面對,
說到底這就是自信的表現;許多事,就算當時不懂,總也有一刻會熟能生巧,或是水到渠成。
我認為這不止是一本成語工具書,而是一本絕佳的歷史書、文學書與哲學書,不僅有趣,也具有豐富的知性。——親職專家、小說家李崇建
當歷史愈來愈去故事化之際,易霖老師這本成語故事,可以說填補了沒有故事沒有歷史的空白。且他長期任教國中,熟悉國中生的語言與次文化,完全符合年輕族群的文字習慣,使本書可讀性大大提高。
——散文名家、政治大學歷史系教授彭明輝
易霖將歷史中曲折離奇的故事,淬煉成一種價值或感受,在濃縮成一句成語,幽默道來人性。
——華語區華德福教育先行者、曾任慈心華德福高中校長 王智弘
▍本書特色 ▍
1. 是一本成語工具書,也是一本絕佳的「台灣/現代觀點」歷史書、哲學書與文學書。
2.在歷史人物的曲折遭遇故事中,看見權謀與鬥爭、理想與現實、執著與荒謬、真與假、愛與愁、夢與苦等人性,適合大小讀者。
3.是一本建立自信的書,從落難公子,學習對眼前的困境、陌生事物或未知處境,以努力嘗試的態度面對。
本書關鍵字:成語、歷史、哲學、文學、人性、自信、文言文初步
▍獲獎紀錄 ▍
◆ 第39屆金鼎獎「優良出版品推薦」
◆ 國民中小學新生閱讀推廣計畫圖書推介
◆ 【天下雜誌教育基金會】希望閱讀選書入選
◆ 臺北市兒童深耕閱讀「兒童閱讀優良媒材」
【成語一千零一夜】系列特色
專為中學生書寫,第一套融入文學、歷史與哲學討論的「成語歷史書」。作為進入文言文的初步,蒐錄數百個成語,敘述數百多個故事,時間縱軸為商、周信史以降,地理橫軸由黃河寫到長江。書之整體具歷史脈絡,故事個別富完整性,考據翔實,書寫架構結合成語、歷史與臺灣/現代觀點,擴大了成語閱讀的格局。
成語一千零一夜系列 作者|謝易霖
成語一千零一夜,就是小故事串起的大歷史。
《成語一千零一夜1:重返英雄爭霸的故事現場》
《成語一千零一夜2:落難公子成功記》
《成語一千零一夜3:進擊吧!楚鳳凰!》
《成語一千零一夜4:裝傻浪子霸王路》
《成語一千零一夜5:鬼夢背影異鄉客》
《成語一千零一夜6:別小看我》
續集陸續出版中——
作者簡介:
謝易霖
臺南出生,臺中長大,臺北茁壯的宜蘭女婿。歪仔歪詩社成員。
政治大學教育學系博士,論文主題為一到十二年級華語文課程建構與教學反思。經歷小學、中學到高中,歷任體制內外教師近二十年。
現為宜蘭慈心華德福高中資深教師。曾於北市自主學習實驗計畫、和平高中國中部與青少年共同體驗自然、讀寫文學並思考人生與世間種種。
亦為漸老的樂迷與小有成績的唱片文案。《歪仔歪》輪值主編。
已出版《裝傻浪子霸王路》、《進擊吧!楚鳳凰》、《落難公子成功記》、《重返英雄爭霸的故事現場》等書籍,並榮獲第39屆金鼎獎「優良出版品推薦」、國中小學新生閱讀推廣計畫圖書推介等獎項。
各界推薦
名人推薦:
本書文獻考訂翔實,文字流暢鮮活,既具嚴謹的學術性,並且兼顧淺白易懂的可讀性;內容豐富的故事,符合年輕族群的語法,可謂雅俗共賞。
彭明輝 / 散文名家、政治大學歷史系教授
謝易霖這一套《成語一千零一夜》,以歷史為經,以成語為緯,穿插了故事、典故……,不止讓成語有了脈絡,也有了豐富的底蘊。
李崇建 / 親職專家、小說家
易霖在此書中幽默道來,精闢解析,讓人感受到漫長時間之流裡人性的一靈不昧。
王智弘 / 華語區華德福教育先行者、曾任慈心華德福高中校長
名人推薦:本書文獻考訂翔實,文字流暢鮮活,既具嚴謹的學術性,並且兼顧淺白易懂的可讀性;內容豐富的故事,符合年輕族群的語法,可謂雅俗共賞。
彭明輝 / 散文名家、政治大學歷史系教授
謝易霖這一套《成語一千零一夜》,以歷史為經,以成語為緯,穿插了故事、典故……,不止讓成語有了脈絡,也有了豐富的底蘊。
李崇建 / 親職專家、小說家
易霖在此書中幽默道來,精闢解析,讓人感受到漫長時間之流裡人性的一靈不昧。
王智弘 / 華語區華德福教育先行者、曾任慈心華德福高中校長
章節試閱
2. 見異思遷:讓環境幫助你專心
如果有個宰相排行榜,那麼只要對歷史故事些了解的人,通常都會選管仲為第一名──當然,我們都可以自己的看法,只要說出一番道理。因為管仲,齊桓公才能完成「尊王攘夷」的事業,成為「春秋大哥大」。齊桓公與管仲的君臣故事本來就是美談;管仲和鮑叔牙的朋友故事更是「知己」的代表。
關於管仲,歷史上有很多評價,在此先不多說,但他值得深入了解,因為這是個很懂人性的人,懂得人性的光明面,也知道人性的黑暗面。因為這樣,他常由大處著眼,建立制度,能鼓勵好的,能壓抑惡的,有了好的制度人就能依循,能把良善的地方發揮,能將惡劣的地方改善,或是收斂──齊國很快就強大起來了。
因為他很了解人性,所以即使齊桓公身旁有很多小人,他們也不敢當「莊孝維」,反而可以好好發揮長才做正經事。只是,當管仲過世,齊桓公少了能「管制」小人的助手,這些小人「彈冠相慶」,開始發揮邪惡的本領,於是齊桓公的結局就很慘很慘了。
先不管齊桓公結局如何,說回管仲。相傳管仲有本《管子》傳世,記載了很多管仲的事蹟與思想,不過,這書應該不是管仲寫的,或者說,不可能全部出自他的手筆──因為書中也記載了管仲死後的事情──但無論如何,《管子》仍是後人視為可以體現管仲思想的書。
就說說一則常見的對成語吧。「見異思遷」,你一定聽過。遇到新的,忘了舊的;遇見看來更好的,就忘了原先對你好的;或者,受各種事物吸引,難以專注,不斷分心,好像注意力缺損一樣,這大概就是:「看見了不同的,心思遷移變化了。」這話有點負面。
現代人常因誘惑太多,失去了專注。古代人也是呀,更何況那年代人的自由不多,甚至統治者不希望人們有太多的自由。管仲希望人能專注發展,有所成就,這樣國家才有實力,於是《管子.小匡》篇記載這個故事:
齊桓公問管仲:「怎樣才能讓人民生活安定,事業有所成就?」管仲答:「士、農、工、商這四種身分的人不可雜處而居,不然會混亂,無法善盡本分,不能發揮職能。所以古早古早前的聖王時代,『士』都住在環境清淨之處、『農』一定住鄉間田野、『工』一定住在官府附近方便勞動與管理、『商』一定住在靠近市場的地方。」這種生活方式,一直延續千百年,至今還偶有地方不時聽到「工業區」、「文教區」這樣的說法。管仲對「士」還多說了些:「『士』如果能聚居在清幽的地方,那麼從早到晚、從小到大都在這樣的環境,學習義、孝、敬、愛、悌種種處世原則,他們的心就可以安定,不會受到別的事物干擾,不會因為受到干擾而改變他們的意志。」這話裡有「見異物而遷焉」這句子,後來就演變出「見異思遷」這成語,比喻意志不堅定。
身處於現代的我們,知道有時候「豐富多變」的生活可以促成我們的創意活動,也能給我們新的眼界和文化刺激,所以不見得會喜歡一直都是一成不變的。但是,我們也知道,「專心長大」或「好好地,靜下來想事情」是重要,甚至必要的。這一切要看你身處於什麼成長階段?這階段的你適合什麼?你對你自己有多了解?
如果你希望自己可以專心一點,可以從管仲的建議裡得到靈感:「讓你的環境協助你專心。」如果你想專注,就讓自己的房間或環境減少引你「思遷」的「異」,讓生活簡單,這樣就能專注;專注,就能好好成就事情。不妨試試看,畢竟他可是調教出「春秋第一大哥大」的狠角色呀!
2. 見異思遷:讓環境幫助你專心
如果有個宰相排行榜,那麼只要對歷史故事些了解的人,通常都會選管仲為第一名──當然,我們都可以自己的看法,只要說出一番道理。因為管仲,齊桓公才能完成「尊王攘夷」的事業,成為「春秋大哥大」。齊桓公與管仲的君臣故事本來就是美談;管仲和鮑叔牙的朋友故事更是「知己」的代表。
關於管仲,歷史上有很多評價,在此先不多說,但他值得深入了解,因為這是個很懂人性的人,懂得人性的光明面,也知道人性的黑暗面。因為這樣,他常由大處著眼,建立制度,能鼓勵好的,能壓抑惡的,有了好的制度人就能依...
推薦序
推薦序1.
從成語看歷史
文 / 散文名家、政治大學歷史系教授 彭明輝
成語是民族文化的結晶,用少少的字,表達豐富的意涵。雖然大部分成語是四個字一句,但也有五個字或七個字的,端看內容而定。因為成語可以用較少的字表達豐富意象,在寫作文時如能善用成語,便能事半功倍。您瞧,我在這裡就使用了一個成語「事半功倍」,簡捷方便,而且易懂。
一般成語都會有背景故事,這些故事使成語變得更為有趣。由於取材自日常生活或歷史故事,因而成語也富有歷史意涵。
字典的成語解說,或市面上所見成語故事,大部分都太老套,不容易吸引閱聽人的興趣,謝易霖老師有鑑於此,特別編寫了這本生動有趣的成語故事《成語一千零一夜2:落難公子成功記》。昔人有云,沒有故事,沒有歷史,謝易霖老師這本書,每一頁,每一段,都是精采的故事。
可能因計畫寫作的緣故,這本書的內容主要為春秋時代以前,尤其集中於北方的故事現場,我想未來謝易霖老師會繼續寫其他時代或地區的成語故事,而作者所寫的成語故事亦是歷史故事(編按:原序文為本系列一、二冊所做,目今編輯第一冊主要為春秋以前,第二冊為春秋開始)。當歷史愈來愈去故事化之際,易霖老師這本成語故事,可以說填補了沒有故事沒有歷史的空白,就這一點而言,我認為是非常成功的。
由於個人經驗值的積累,使得謝易霖老師這本書讀起來興味盎然。緣由有三:
一、易霖老師受過良好的學術訓練,爬梳材料已成為他生活的一部分,因而使得這本成語故事細節詳盡,文獻可徵,經得起學術檢驗。
二、易霖老師曾任唱片公司文案,寫過許多唱片解說,因而文字簡潔、漂亮,深具爆發性的吸引力。在如此忙碌的現代,對廣告文案而言,如果不能在三分鐘內打動閱聽人,誰肯掏腰包買唱片?職是之故,本書具極高的可讀性。有些書的知識性很高,但閱讀樂趣太低,閱聽人看了猛打瞌睡,書的價值難免大打折扣。易霖老師因具有唱片公司的文案書寫經驗,深知打動人心是作者第一要務。
三、易霖老師長期任教國中,熟悉國中生的語言和次文化,書中用字與年輕朋友極為契合,不會出現雞同鴨講的情形。
基於以上三項個人經驗的積累,因而使本書的可讀性大大提高,完全符合年輕族群的語言和文字習慣,無形中拉近了讀者與作者的距離。
本書文獻考訂翔實,文字流暢鮮活,既具嚴謹的學術性,並且兼顧淺白易懂的可讀性;內容豐富的故事,符合年輕族群的語法,可謂雅俗共賞。《天演論》譯者嚴復在譯事要素提及「信達雅」三字箴言,謝易霖老師這本《成語一千零一夜2:落難公子成功記》,可謂是身體力行者。本套書蒐錄的一百多個成語,敘述一百多個故事,時間縱軸為春秋時代以前,地理橫軸以春秋前期的大陸黃河流域為主,中晚期遍寫至長江,實乃結合成語與歷史的典範佳構。
衷心期待作者繼續寫春秋時代以後的故事,讓我們得以隨著謝易霖老師的腳印,踏尋更多精采的成語故事。
推薦序2
打開感知、視野與生命經驗
文 / 親職專家、小說家 李崇建
身為作文教師,在教導孩子書寫時,我很少鼓勵孩子使用成語。理由是坊間要求孩子書寫成語,僅是為了讓文章更有文采,忽略孩子對現象世界的觀察,忽略文字的表達包含細膩複雜的感知程序。但我卻要鄭重推薦一本和成語有關的著作──謝易霖的《成語一千零一夜2:落難公子成功記》,我認為這不止是一本成語工具書,而是一本絕佳的歷史書、文學書與哲學書,不僅有趣,也具有豐富的知性。
我進行教育講座,以及教授語文課程時,常常思考「孩子如何從感官通往概念」、「如何開啟孩子的感知」、「如何和孩子辯證概念」、「通往概念的程序中,除了打開觀點以外,如何也打開感知、視野與生命經驗?」
若是只給孩子概念,孩子會成為什麼樣貌呢?
我的觀察是,形成反射性動作,身心缺少更豐富細膩的空間醞釀,孩子的侷限性就多了。以文學教育而言,一個小學二年級的孩子,當我們教導他寫作文時使用成語:「這是一個風和日麗的早晨……」孩子可能未深切感受風如何舒暢,陽光如何美麗。孩子的感知經驗未打開,僅僅接收了概念。這個孩子很可能不會因此注意微妙的風,注意動人的日光,但會在每次寫作文時來一段:「這是一個風和日麗的早晨……」,可能持續到青少年時期,這是文學教育僵化的一面。
然而我不反對成語,成語是語言的精華,是一種典雅且豐富的表達,經過時間淬煉,蘊含著風俗、歷史、故事與典故,只是讓孩子如何接收與學習?
謝易霖這一本《成語一千零一夜2:落難公子成功記》,以歷史為經,以成語為緯,穿插了故事、典故……,不止讓成語有了脈絡,也有了豐富的底蘊。我設想孩子們拿到這本書,既能夠得到閱讀樂趣,又能在思維中架構出經緯線,擴大了成語的格局。這應是一件繁複的工作,既要篩選成語,也要在歷史進程中節選,方能建構完成。
我認識謝易霖已久,他是我的鄰居,投身另類教育超過十五年的歷史,近十年來更全心投入華德福教育。我曾親眼目睹,他如何開啟孩子感官,如何引導青少年進入純粹的詩領域,如何讓孩子們親近經典,他都做得相當成功。他熟知打開孩子感知的路徑,瞭解在教育的過程中,如何等待孩子的成長,並且注入創意,讓孩子蓬勃發展,我向來推崇他的文史哲課程。
我與他都是創作人,也都投身教育領域,同時他也是一個孜孜不倦的閱讀者,這對一個文史哲的教育者相當重要,我非常欣賞他的熱忱與作為,如今他出版了《成語一千零一夜2:落難公子成功記》,我知道他會將這麼好的想法繼續寫下去,我樂於推薦這本與眾不同的優秀著作,相信也會為孩子帶來正面的影響力。
推薦序3
歷史長河裡的一靈不昧
文 / 華語區華德福教育先行者、曾任慈心華德福高中校長 王智弘
展讀易霖師這本作品,很難一氣呵成;尤其熟識易霖的人,更會在專注於字裡行間時乍見他活生生地跳出來,用他一貫的詼諧與厚實對你大喊一聲或附耳輕語;那樣的才華與睿智,總讓你一驚之後撫卷而笑:果然是他啊!
豐厚溫暖的哲學修養、通暢精準的行筆,以及超越古今信手拈來的譬喻,使這本成語故事不落俗套,變得大大有趣起來。歷史中曲折離奇的故事經過時間淬煉成一種價值或感受,再濃縮成一句成語,予人的一時恍然或低迴嘆息,不過就是人性而已。
往昔孔子做春秋,使亂臣賊子懼;借史鑑今或以史諷今,人性的愛恨情仇喜怒哀樂,在不同的時空裡,不過只是另一種排列組合罷了。可憐的是,歷史悲劇始終無盡地重複輪迴,那些權謀與鬥爭、執著與荒謬、理想與現實、真與假、愛與愁、夢與苦......仍構築了你我生活的全部。這亦是為何在讀史時,會令人再三感觸的原因;人心不易,永劫回歸。幸得易霖在此書中幽默道來,精闢解析,讓人感受到漫長時間之流裡人性的一靈不昧。
這一縷不昧的靈性,我猜想亦正是易霖長年投身教育改革積極不輟、且樂在其中的發心、本心。早在二十年前臺灣教育改革啟動之初,易霖參與李雅卿女士創設的臺北市自主教育實驗計畫,孜孜矻矻,點滴耕耘;後來更投入宜蘭的慈心華德福學校;他不只是一個充滿革新精神的中文教師,且是一名詩人,時有創作。作為教育工作者或文學創作者,均十分可佩。
詩人讀史,自與一般人不同;那靈光一閃的把握、獨到的穿透與體悟,今得借其擅長的中文,呈現在讀者面前;豈可不讀?與易霖本人對話更是一大樂事,充滿風趣機鋒;可想見他胸中自成一個世界;可窺知他對人生、人性,別有見解。套一段書中伯樂形容九方皋的說法:「……他實在是捉住了事物的精髓,而忘其粗略之處,他能置身事物的內在而忘其外在;只見其所見,不見其所不見;視其所視,而遺其所不視。」對我而言,他就是個人,一個真誠的人;硬要套上一個角色,則是詩人;唯有詩人,能以一靈,照見世間紛亂。
本系列書前兩冊有一百又九則成語與故事解析(編案:二版時調整)。佛家言六根六識,各有三種,合為三十六;歷過去現在未來三世,得一百又八。在歷史人物的曲折遭遇裡,根識塵的無盡糾纏裡,一切是那麼的豐富多樣,卻又似什麼都沒有變過。讀這本書,就是精采!
謹以此文做序,以為邀請與推薦。
推薦序1.
從成語看歷史
文 / 散文名家、政治大學歷史系教授 彭明輝
成語是民族文化的結晶,用少少的字,表達豐富的意涵。雖然大部分成語是四個字一句,但也有五個字或七個字的,端看內容而定。因為成語可以用較少的字表達豐富意象,在寫作文時如能善用成語,便能事半功倍。您瞧,我在這裡就使用了一個成語「事半功倍」,簡捷方便,而且易懂。
一般成語都會有背景故事,這些故事使成語變得更為有趣。由於取材自日常生活或歷史故事,因而成語也富有歷史意涵。
字典的成語解說,或市面上所見成語故事,大部分都太老套,不容易吸引閱聽...
作者序
再版序
落難吃苦當吃補,健康才是最大寶
文 / 作者 謝易霖
感謝大、小讀者愛讀。《成語一千零一夜》系列陸續成書,不時收到針對特定主題或人物角色的迴響與提問。好比說:「落難公子指的是誰?」嗯,好問題。
會是因國有大難遠避莒國,差點成為管仲箭下亡魂,且有鮑叔牙提醒「毋忘在莒」的齊公子小白?還是客居外族領地,更與群臣流亡多年,能守「退避三舍」之諾且「賞罰分明」的晉公子重耳?這兩位是必列名單。
有人以為是英名一世,最後卻令人「惴惴不安」的秦穆公,有人以為是高舉「仁義大旗」為人訕笑,為人卻也可愛的宋襄公, 還有人以為是下一冊將「問鼎中原」的楚莊王,只因他們都有落難時刻。有人提出書中重耳群臣也可視作落難公子,像是「兵不厭詐」、「師直為壯」的狐偃、因晉君「縱虎歸山」而憤怒的先軫 、「功不言祿」的介之推等諸多賢人;又或者,亡國後淪落為奴遲到七十多歲才受到秦穆公重用,共創「秦智虞愚」佳話的百里奚也位列其中——他們都有著公子氣質與才華,有過低宕而後高揚的人生。
這些回饋都很棒,只要說出一套道理,找出支持的證據都是好答案。但我要將重點放在他們為什麼成功,或者說為何最終能享用美好人生的關鍵,這關鍵祕寶就是——健康。
人有潛力。潛力就是還沒有發揮的可能性,任何可能性要能實現,就需要醞釀與磨鍊,需要時間。山有高低,風有順逆,人生起起伏伏,如意時刻有,不如意難道也少嗎?落難公子要能走上成功之路,發揮自己,健康是最大的本錢。即使遭逢人生低谷,健康的人知道等待,更能「舍舊謀新」造新路;若不然,人生也只是「馬齒徒增」,徒然變老。吃苦不是吃毒,反而是吃補,失敗挫折會成為人生的歷練,經驗會轉變成智慧。
健康是什麼?健康也許是沒有病痛,也或許是不再虛弱,更許是在身體能力精神氣魄與社會關係都有著活力的狀態。不管是公子小白、公子重耳或前述提到的諸多人物,他們不但活得久,也活得好,他們相信自己、相信未來,而且有著支持他們的親朋好友。他們對於眼前困境、陌生事物或是未知處境,常以努力嘗試的態度來面對,說到底這就是自信的表現;許多事,就算當時不懂,總也有一刻會熟能生巧,或是水到渠成。如果個人有脆弱想放棄的時刻,左右常有人能給出援手,打氣支持。身體、精神、社會關係三者不可或缺,若三者都能給力,這就是健康狀態,就是人生最大的寶藏。
健康的人,時間對他就是最好的老師。經過時間淬鍊,他對世界有深刻的認識,他親身拚搏而得來的體會,使他聽故事能得到更 多見解,讀書時能和書中作者對話。他不輕信,同時也能謙虛。人生如此,常常能活出大樂趣,這是我重讀《落難公子成功記》,最想和大家分享的。若要更多一點,健康也能承諾長久的愛情,我希望大家可以至少讀「行將就木」,好美的成語。
本冊初版,我筆快不察,犯了重大錯誤,在〈恨之入骨〉(原頁210)裡將楚成王提早賜死。實際是僖公三十二年(公元前六二八年),鄭文公、晉文公相繼謝世,楚成王在文公元年(公元前六二六年)冬天遭弒。那幾年,鄭、晉、魯、楚各國國君皆有更替(《左傳》為魯國紀年)。此次再版修正且致歉,此外亦改正幾個錯字,改訂幾處行文與副標。各位大小朋友,開卷有益,開懷更好,保持開放心胸面對世界與人群,願大家健健康康。不論生活順逆,希望《落難公子成功 記》不只多識成語,還能啟示你成就健康人生。
2020.10.10(愛你愛你,易霖一靈)
再版序
落難吃苦當吃補,健康才是最大寶
文 / 作者 謝易霖
感謝大、小讀者愛讀。《成語一千零一夜》系列陸續成書,不時收到針對特定主題或人物角色的迴響與提問。好比說:「落難公子指的是誰?」嗯,好問題。
會是因國有大難遠避莒國,差點成為管仲箭下亡魂,且有鮑叔牙提醒「毋忘在莒」的齊公子小白?還是客居外族領地,更與群臣流亡多年,能守「退避三舍」之諾且「賞罰分明」的晉公子重耳?這兩位是必列名單。
有人以為是英名一世,最後卻令人「惴惴不安」的秦穆公,有人以為是高舉「仁義大旗」為人訕笑,為人卻也可愛...
目錄
《成語一千零一夜2:落難公子成功記》目錄
推薦序 從成語看歷史 彭明輝
推薦序 打開感知、視野與生命經驗 李崇建
推薦序 歷史長河裡的一靈不昧 王智弘
再版序 落難吃苦當吃補,健康才是最大寶 謝易霖
名人檔案
1. 老馬識途:管仲請老馬做數萬人的領隊
2. 見異思遷:讓環境幫助你專心
3. 足高氣強:你的樣子表現了你的心
4. 風馬牛不相及:難道書包可以跟貓咪約會嗎?
5. 甯戚飯牛:做自己的貴人
6. 毋忘在莒:鮑叔牙認真的「燒酒話」
7. 彈冠相慶:管仲去世,小人出頭
8. 易牙之味:「美味」仍不足以形容的「驚人滋味」
9. 易牙烹子:對兒子殘忍怎麼愛國君
10. 有恃無恐:心裡有底便沒啥好怕的
11. 坐懷不亂:堅持原則的柳下惠
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13. 匪夷所思:無法以常規來解釋的怪事
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26. 外強中乾:好看不好用
27. 秦晉之好:婚姻是最好的外交
28. 乘龍快婿:天上掉下來的駙馬爺
29. 甘拜下風:吃屁也願意
30. 一薰一蕕:好的事物要好好維護
31. 無所適從:老大太多個不知要聽誰的
32. 一網打盡:晉惠公一個反對者也不留
33. 幸災樂禍:「惠」公「厲」公少了同情心
34. 行將就木:落難公主與流浪公子的愛情誓言
35. 飽不忘飢:得意之日莫忘失意之時
36. 兵不厭詐:作戰就是要耍心機
37. 竭澤而漁:晉文公知道要永續經營
38. 師直為壯:有道理氣勢就強大
39. 舍舊謀新:放眼未來的晉文公
40. 退避三舍:敬你不是怕你
41. 相敬如賓:好妻子勝過壞爹地
42. 賞罰分明:霸主的條件
43. 東道主人:小國的生存之道
44. 貪天之功:介之推的心事
45. 功不言祿:介之推什麼都不求
46. 攻原得衛:大家追隨講信用的人
47. 吉人天相:夢中天使賜你一枝蘭花
48. 厲兵秣馬:急智的愛國商人弦高
49. 縱虎歸山:晉襄公放敗將
50. 恨之入骨:只有真愛真理才能救治
51. 惴惴不安:秦穆公埋葬了人民的希望
52. 各自為政:忘了感謝,會有不好的結果
53. 鞭長莫及:老大哥總有管不到的地方
54. 易子而食:戰亂的悲慘世界
55. 爾虞我詐:出處和應用差很大的成語
56. 化干戈為玉帛:華元、向戌的大夫外交
《成語一千零一夜2:落難公子成功記》目錄
推薦序 從成語看歷史 彭明輝
推薦序 打開感知、視野與生命經驗 李崇建
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再版序 落難吃苦當吃補,健康才是最大寶 謝易霖
名人檔案
1. 老馬識途:管仲請老馬做數萬人的領隊
2. 見異思遷:讓環境幫助你專心
3. 足高氣強:你的樣子表現了你的心
4. 風馬牛不相及:難道書包可以跟貓咪約會嗎?
5. 甯戚飯牛:做自己的貴人
6. 毋忘在莒:鮑叔牙認真的「燒酒話」
7. 彈冠相慶:管仲去世,...