沒有不會讀書的孩子：【讓每個孩子都發光】修復讀書傷害，正向點燃學習欲望-FindBook 找書網 ISBN:9789869815086

圖書名稱：沒有不會讀書的孩子：【讓每個孩子都發光】修復讀書傷害，正向點燃學習欲望

──讓每個孩子都發光──
只要父母懂得用對方法，
每個孩子都有機會找回讀書的樂趣！
修復讀書傷害，正向點燃學習欲望

如果孩子對讀書沒有好感──
🔲打開書就想睡覺 🔲上課總是無法專心🔲付出很多努力，成績還是不見起色
🔲討厭上學、抗拒學習 🔲找不到夢想……

天才東勳為什麼上課老是愛睡覺？成績一向優異的允秀為什麼突然不想念書？鄭閔如何從班上第二十名變成第一名？！讀書是一件極度需要意志力去克服各種妨礙因素的事情，但是，受到讀書傷害的孩子們，往往失去了戰勝困難的力量。此時，只要父母懂得如何修復孩子的心靈，就能夠重新點燃他們的學習欲！

★韓國最具權威的學習心理專家親授！
7大閱讀治療主題 ❌ 16個學習心理檢測量表
23則正向改變實例 ❌ N+1個量身打造的學習法

只要父母對讀書抱持正確觀念，孩子便能將學習視為一種遊戲，而非酷刑。本書透過數十個經典案例故事，探究孩子為什麼不喜歡讀書、什麼原因造成他不想讀書、什甚麼時候開始排斥讀書等讀書傷害的成因，教導父母如何觀察孩子心理，藉由與孩子互動的改變，讓孩子的心理獲得正向修復，重新享受閱讀的樂趣。

作者身為學習心理專家，在書中詳細介紹了各種培養學習欲望的方法，並提供各項心理檢測量表。除此之外，也解析了不同性格特質孩童適合的學習方法，以及多種實戰演練，最後則傳授了父母也能輕鬆為孩子進行的「閱讀治療法」，讓孩子徹底變成「會讀書的孩子」！

世上沒有天生不會讀書的孩子，
只有心理受傷導致不想讀書的孩子！
所有「期望孩子過得開心，卻又無法放棄學業成績」的父母必看！

◎ 當你的孩子說……
「不想讀書」→ 不要急著指責，重點不在於讀書的意願，而是孩子的心理狀態。
「不會讀書」→ 每個孩子的個性不同，適合的讀書方法也不同！
「不要讀書」→ 耐心傾聽，找出孩子「失去動力」的讀書傷害。

☑兒童憂鬱指數測試、學習樂觀指數測試、學習恐懼指數測試
　瞭解孩子讀書傷害指數的心理檢測量表

☑樂觀性、自我控制力、自尊感、同理心、抗壓性
　關於培養學習欲望的各種心理

☑依照孩子的性格、氣質、性別、大腦類型調整讀書方法
　找出適合我家小孩、量身打造的學習法

☑擺脫考試恐懼症、思考中止訓練、專注力訓練
　可以讓孩子隨時反覆練習的實戰訓練

☑該念什麼書給散漫型孩子聽？要如何為焦慮型孩子閱讀？
　安撫孩子心理問題的閱讀治療指南

★★★｜本書選句：獻給所有想陪孩子正向成長的父母
‧沒有天生就不會讀書的孩子，只有心理受傷導致不想讀書的孩子。
‧只要父母對讀書抱持正確觀念，孩子便能將學習視為一種遊戲，而非酷刑。
‧父母的一句「沒關係」是緩解孩子內心焦慮的最好方法。
‧只要撫平那些因學習而產生的傷痛，孩子隨時都有可能燃起學習欲望。

好評推薦
★ 韓國《朝鮮日報》推薦好書
★ 網路書店YES24教養暢銷書
★ 首爾父母們口碑推薦「孩子必見的閱讀治療師」！

作者簡介：

朴民根

◆兒童青少年心理諮商中心「Mind Change」院長
◆EBS電視臺節目《不會讀書的孩子》學習導師
◆《朝鮮日報》教育專欄作家
◆首爾江南區媽媽們推薦「孩子必見」的閱讀心理治療師

韓國最具權威的學習心理專家。過去十多年，曾為數千名孩童進行諮商，深入研究心理與意欲之間的關聯性。於EBS電視臺《不會讀書的孩子》節目中擔任學習導師，為許多因「讀書傷害」而失去學習欲望的孩童進行心理諮商，並收到良好成效。
只要是家中有小孩的父母，都希望可以教出「會讀書的孩子」。對此，作者反覆強調「心理受創的孩子不可能把書讀好」，父母必須多加關注的反而是孩子的心理狀態。這本書是專為「期望孩子生活幸福，卻又無法放棄學業成績」的父母所寫，書中提供了各種實際可行的有效方法。
畢業於延世大學國文系及國文研究所，以結合文學、哲學、心理諮商的人文治療方式，協助心靈受創的孩童們恢復心理健康，是首爾江南媽媽一致推薦「孩子們一定要見過」的最佳閱讀心理治療師。
著作甚豐，目前在《朝鮮日報》教育專欄連載，並在EBS、KBS、MBC等各電視臺教育類節目，以教育諮詢委員身分提供家長們實質的教養建言。

譯者簡介：

尹嘉玄
韓國華僑，國立政治大學傳播學院畢業，曾任出版社韓文編輯，現為專職譯者。譯作涵蓋商業管理、親子教養、美體美容、食譜、旅遊、小說等各領域。

作者序

【前言】
心理一旦受創，就無法好好讀書

自從兩年前出版《學習欲旺盛的孩子，討厭學習的孩子》這本書，我的人生起了很大的變化，結交了許多新朋友。多虧這本書，很多孩子和家長來找我接受學習治療。也因為這本書，讓我有機會參與EBS電視台〈不會讀書的孩子〉這個節目，探討孩子的學習傷害和教育現況。
〈不會讀書的孩子〉主要是討論社會長期對孩子進行強壓式學習，導致孩子對學習產生極大陰影，甚至連日常生活或學業都沒有辦法正常進行。為了改善這個情況，節目特別找了幾位和我相同領域的心理諮商師和學習治療師，提供孩子們實質上的幫助。多名參與過這項節目計畫的孩童，都重新找回了學習的價值與意義，並重拾學習熱忱。
節目裡這些孩子的心理狀態，雖然不像我在心理諮商室遇見的孩子來得嚴重，但是他們同樣因為「學習」而造成難以修復的心理傷害。參與節目錄製的孩子之中，有一位名叫成俊的男孩就曾說過，他的身上只有不斷背負學習義務，卻從來沒有人引導他如何學習得既有趣又有效率。對他而言，被迫進行的學習，是枯燥乏味又痛苦的差事。
透過節目中的諮商安排，成俊終於有了轉換契機。他的心理復原力和樂觀指數從原本顯示偏低的測試結果，經過幾個月後有了顯著提升：樂觀指數原本是六分，屬於普通水準，諮商後則躍升為十三分，整整提高了七分之多。在一分之差都極其重要的樂觀指數測驗裡，這是非常罕見的大改變。心理復原力同樣也有明顯進步，從節目錄製前極低的一百四十六分，透過一次又一次諮商，最後達到兩百一十八分的水準，足足上升了七十二分。一如測試結果顯示，成俊的學習壓力降低了，自信心也恢復許多。
和成俊一樣，節目中其他孩子大部分都有改善。許多參與節目錄製的人，看著那些因學習而失去意欲、自尊受傷的孩子們，逐漸找回動力與熱情的模樣，都感到不可置信。事實上，對於我們的孩子來說，現在最迫切需要的正是大人的關心和體諒。
此外，透過這次節目也讓我們實際體認到，過重的課業對孩子來說是多大的負擔，以及對他們的夢想和未來會產生什麼影響。參加節目諮商的孩子之中，有一位名叫載英的女孩，由於找不到自己的夢想而無心讀書。經過諮商以後，她對未來有了具體計畫，也重新找回學習欲望。超過六個月期間一起進行諮商的其餘八名孩童，在學習和心理方面也都有了正向改變。
其實只要像這樣多給予一些關心，用心體會孩子的感受，我相信有朝一日，我們的孩子絕對能有一番令人刮目相看的作為。只要懂得撫平那些因學習而生成的傷痛，拍拍他們給予安慰，孩子們隨時都有可能重拾學習意欲。這也是為什麼即便我們身處在各種惡劣的環境裡，家長或孩子都還是必須得顧好自己的學習課題，想盡辦法找出能使自己成長方法的緣故。
我決定寫下這本書，主要是希望孩子們可以重新找回學習的理由，培養讀書的樂趣，最終形成良性循環。為了不再讓孩子飽受學習之苦，必須先從父母開始改變。雖然政府針對教育也要有實質對策和制度改善，但是在大環境改變之前，我們不能坐以待斃，應該先從自己可以為孩子做的事情開始著手。
學習是使人成長的來源，孩子會透過學習感受幸福並發覺自我存在，學習絕對不單只是為了應徵好工作、賺取金錢、獲得名望所需的工具，然而，我們的孩子早已違背了學習的本質，不再是出於好奇心而學習然後獲得諾貝爾獎，變成是為了獲得諾貝爾獎而學習。
居里夫人和女兒伊雷娜在科學史上留下了很深的足跡。母女倆都因研究放射性同位素而獲獎無數。居里夫人分別在一九○三年和一九一一年獲得諾貝爾物理學獎和科學獎，女兒伊雷娜則是在一九三四年獲得諾貝爾化學獎。兩人都有著不同的「史上第一位」頭銜，居里夫人是「巴黎大學史上第一位女教授」，伊雷娜則是「法國史上第一位女性長官」。
其實伊雷娜小時候是個只會在家埋首苦讀，足不出戶玩耍的女孩，居里夫人認為這樣不妥，於是和幾位志同道合的人實施了充滿自由氛圍的共同育兒計畫，以當時社會風氣來說，此項計畫可以稱得上是創新之舉。比起女兒的學習，她更重視玩樂休閒活動，也幸虧居里夫人堅持，伊雷娜才得以享受登山和滑雪等運動一輩子。
伊雷娜對於母親的教育理念提出以下評論：
「母親對於學習有著非常獨到的見解，她主張人一定要隨時懂得擺脫舊時代的學習方式，養成獨立思考分析問題的能力才行，這樣才能直覺式學習，並熟悉各領域最新知識。她認為我這年紀不能只有累積知識，同時也要鍛鍊身體才行，所以一整天被關在教室裡讀書是一件非常野蠻的事情，這也是為什麼她堅決要幫我增加戶外活動的原因。」
居里夫人總是對女兒伊雷娜說。
「書不必讀得多，但要讀得深，千萬不要還沒完全搞懂就隨意跳過。」
由此可見，居里夫人能夠成為一位偉大科學家兼優秀母親是有跡可循的。透過這番話，也可以讓我們感受到居里夫人想要讓孩子維持求知欲，並在智育、德育、體育方面都期盼能有均衡發展的一片苦心。
讓孩子對讀書抱持正確觀念並充滿學習欲望，和提供孩子健康飲食及良好環境是一樣重要的事情，我們也應該效法居里夫人，引導孩子自行讀書才是。
打從心底認為讀書是一件有趣的事所以讀書，進而得到好成績，這才是正確的學習順序，沉迷學習後所發生的好事才是真正屬於自己的。引導孩子自行讀書，提供孩子正確的成長之路，才是父母給孩子的真愛。
聰明的父母務必要記得，世界上沒有天生就不會讀書的孩子，只有心理受傷導致不想讀書的孩子。

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前言　心理一旦受創，就無法好好讀書

第一章　為何會形成「學習傷害」？
為何柳靜會突然排斥讀書？
有些孩子就是天生好學？
不要剝奪孩子的自我決定慾望
TIP 創造自我人生的「自我決定欲望」
降低學習欲的五個關鍵因素
ㆍ孩子的學習欲指數測試
孩子為什麼討厭上學？
ㆍ孩子的學習恐懼指數測試
該如何克服學習恐懼？
TIP 系統敏感法克服考試恐懼
心靈脆弱的孩子不可能好好讀書
媽媽先改變，孩子的學習欲才會提升
孩子們不會用一成不變的方式學習
TIP 何謂「成功智能」

第二章　為了讀書，必須具備的心理力量
激發學習欲...

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