用對愛之語：孩子功課更好、品格更好、關係更好！（書＋手冊不分售）

總策劃的話
愛，本身就是目的

　　市面上教養的書籍很多，為什麼還會想要策劃這一本書呢？關於這本書的書名〈用對愛之語　孩子功課更好、品格更好、關係更好〉，我思考了許久，雖然這樣的取名比較有吸引力，但我還是想要先提醒，「愛」不會是、也不能是父母要孩子功課更好、品格更好、關係更好的「手段」；而是，「愛，本身就是目的」。

　　愛是我們一生都要學習的功課，愛之語則是幫助我們作父母的有效正確地「表達不帶目的、沒有條件的愛」，能夠讓孩子真實感受到被愛，這是我想要再三強調的觀念。不然的話，孩子反而會很受傷，因為他們接收到的是有條件的愛、窒息的愛、帶著控制的愛；另方面，父母內心也會非常挫折，因為，若不是無條件的去愛孩子，會讓孩子覺得父母只是將愛當成手段，那樣只會讓孩子越逃越遠，關係越來越冰冷，這絕非父母的初衷，也無法得到好的結果。

　　教養最核心的信念就是：愛，無條件的愛及接納我們的孩子。然而，我們該如何正確地向孩子表達愛呢？我也是在孩子生下的那一天，才開始學習做爸爸，學習如何給予孩子需要及想要的愛。在這個過程裡，有好多東西要學，而且每個時期的狀況都不一樣，當父母真的很不簡單。

　　我們需要學習愛之語，當我在家中使用愛之語的時候，夫妻、親子關係都得到很大的突破跟成長，全家都非常蒙福受益。因此，我們研發出適合全家一起玩的愛之語桌遊「幸福大作戰」，並長期推動愛之語課程。課程中發現很多父母認為孩子的愛之語是「禮物」、「最喜歡收到玩具」，但其實大部分的孩子心裡渴望的常常是「陪伴」、「最想要爸爸媽媽陪我玩」。為了讓家長更多了解孩子的愛之語是什麼？我們嘗試用說故事的方式，策劃了這本書，讓父母更加了解愛之語的運用，增進親子之間的親密關係，進而祝福孩子的成長。

　　因此，我特別策劃了這本書，帶著團隊深度採訪了八個不同樣貌的家庭，每一個家庭都有自己的故事與困難，丈夫、妻子、孩子的個性也很不一樣，但是他們的家庭關都非常好！他們靈活運用愛之語，教養出來的孩子不僅功課更好、品格更好、關係更好。我希望可以把這些故事記錄下來，將這些經過實證且有效的教養方法整理出來，並且在每一篇都有濃縮摘要的文字，希望能幫助到有需要的父母們，我們一起來汲取學習。

　　除了彼此觀摩、有所收穫之外，我們還將書中這些父母的教養心法，淬鍊精選，特別製作成精緻的「愛之語金句小冊」隨書附贈，隨身攜帶，好讓讀者們可以在關鍵時刻立即獲得教養的力量和指引。

　　此外，我要特別強調，我們在書名用的詞是「更好」，不是「最好」或「第一」喔！因為，期待孩子只能第一的心很辛苦的，孩子辛苦，父母更辛苦。「更好」的意思是，當父母為孩子打造一個無條件的愛的環境，讓孩子的愛之槽被填滿，站在這個穩固的磐石上，讓孩子的心能夠生出一種安定、沈穩、篤定的勇氣和自信，能激發孩子往更高之處攀爬、往更遠之處飛翔。父母的愛是孩子成長的能量，當孩子在愛裡自發性的自我提升、自我超越、自我成長，不用擔心，上進心是人在獲得肯定後的基本潛能，那時，孩子一定會想要去追求更好的發展。

　　也讓我們彼此勉勵，不要讓我們的孩子覺得被父母拿來和別人作比較，反之，我們去大大祝福，認真地發現孩子的優點和強項，面對面地說出來，肯定他，好讓孩子知道：我的父母欣賞我、認同我、肯定我。當孩子的心被愛滿溢，那麼，「功課更好、品格更好、關係更好」將是自然而然結出的甜美果實。

　　現在，目標方向明確、心態定位也清楚了，我相信您已經準備要看這些用對愛之語的庭故事，就讓我們一起往幸福家庭的道路前行啟航吧！

總策劃的話
愛，本身就是目的

　　市面上教養的書籍很多，為什麼還會想要策劃這一本書呢？關於這本書的書名〈用對愛之語　孩子功課更好、品格更好、關係更好〉，我思考了許久，雖然這樣的取名比較有吸引力，但我還是想要先提醒，「愛」不會是、也不能是父母要孩子功課更好、品格更好、關係更好的「手段」；而是，「愛，本身就是目的」。

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家庭教育是人格塑型的基礎
——父母如何在青少年時期具有影響力？

    發現父母親能夠洞察孩子在乎的關鍵點之後，得到他們的心，就能事半功倍。陳偉望強調：我們總盡量會儘量避免讓孩子有產生「好像我不在身旁，爸爸媽媽比較開心」的感受任何機會，。比方說，不論是家庭聚會或是參加教會的參加教會活動兒童主日，也他們會試著設計從老到少小都可以參與的活動，甚至包括小組時間，不刻意分成大人區或小孩區，。「孩子會想知道爸爸媽媽在做什麼？在跟誰說話？在講什麼？他們想參與爸爸媽媽的生活，是很正常的。我們的小組時間安排孩子跟我們在同一個空間，孩子可以隨時來找我們，也可以聽到我們跟別人是怎麼對話的？讓孩子們知道，無論在哪裡，爸爸媽媽都很樂意與他們在一起，這是建立小小孩自我認同，很非常關鍵的一環。」

家庭教育是人格塑型的基礎
——父母如何在青少年時期具有影響力？

    發現父母親能夠洞察孩子在乎的關鍵點之後，得到他們的心，就能事半功倍。陳偉望強調：我們總盡量會儘量避免讓孩子有產生「好像我不在身旁，爸爸媽媽比較開心」的感受任何機會，。比方說，不論是家庭聚會或是參加教會的參加教會活動兒童主日，也他們會試著設計從老到少小都可以參與的活動，甚至包括小組時間，不刻意分成大人區或小孩區，。「孩子會想知道爸爸媽媽在做什麼？在跟誰說話？在講什麼？他們想參與爸爸媽媽的生活，是很正常的。我們的小組時間安排孩子跟我們...