誰吃了我的豌豆烤餅?

　　✹ 書後並有創作後記，深入淺出地了解緬甸街的文化元素與內涵 ✹

 

　　✪ 尊重與欣賞每個人的獨特之處

　　✪ 在探索自我認同的困惑中，找到重新肯定自己的自信

　　✪ 挖掘多元文化的豐富，是認識台灣東南亞文化的入門繪本

　　✪ 畫風溫暖可愛富有巧思，運用拼貼與插畫，融合台灣與中和華新街的文化特色

　　✪ 鏡面互動設計，可以從畫面反射中映照故事人物獨特的樣貌。

　　✪ 鼓勵孩子動手創作，運用鏡面反射看見自己的作品。

 

 

　　夏曉鵑（世新社會發展研究所教授）

　　高雅寧（政大民族系副教授）

　　張蘊之（東南亞文化資產資深教師）

　　葉碧珠（教育廣播電台「幸福聯合國」主持人/ 緬甸語教師）

　　官安妮（1095，文史工作室共同創辦人）

　　劉千萍（教育部課審大會 學生委員/台越新二代）

　　鄒佳晶（HALO-HALO南洋餐館雜貨店長/ 台菲新二代）

　　王湘妤（Funkids 放小孩閱讀教育中心創辦人）

　　吳盈慧（台灣城鄉特色發展協會秘書長）

 

 

　　「我是誰？」是人人皆會遭遇的問題，只是有人輕拂而過，糊弄了自己的人生，有人卻視為終其一生的扣問，淬煉人生的哲理。作為移民，「我是誰」的問題往往來得猛烈，無以迴避，或許有些痛苦，但也因而在不斷追尋答案的旅程中揮灑出絢麗的畫作，創造出精彩的人生。《誰吃了我的碗豆烤餅？》不僅訴說了移民不斷回應「你是誰」質問的自我追尋故事，也邀請每位讀者思索「我是誰」的提問。  — 夏曉鵑（世新社會發展研究所教授）

 

　　這是島內外移民相互激盪創作出的繪本，東南亞文化在巷弄裡、課室間，請用心去看、去聞、去體驗差異之美。 — 高雅寧（政大民族系副教授）

 

　　形形色色的「不一樣」，讓世界豐富而美麗，以獨特的自己為榮，也為台灣擁有美味的豌豆烤餅為傲 ! — 張蘊之（東南亞文化資產研究者）

 

　　因多元而美麗的台灣人們必讀！小貓在「與眾不同」中尋覓著認同，也帶讀者一起走入充滿困惑與失落的奇異迷宮，一開始迷失定位的焦慮，會隨著小貓的探險逐漸自在、舒緩，最終找到溫柔擁抱自己的力量。 — 劉千萍（教育部課審大會 學生委員/台越新二代）

 

　　很高興可以看到緬甸街團隊從刊物的領域，走到繪本的創作。小時候總希望自己跟別人一樣，吃一樣的早餐、玩一樣的遊戲，不要那麼的格格不入、與眾不同。長大以後，才知道其實每個人、每個族群都不一樣，不一樣的生活、不一樣的文化、不一樣的樣貌，成就獨一無二的自己。 — 鄒佳晶（HALO-HALO南洋餐館雜貨店長/ 台菲新二代）

 

　　當我們透過放大鏡看那些「不一樣」的人們啊，請大家放大自己的視野，同時練習縮小自己的「自以為」，願每一條街都是緬甸街，每一位小斯都能在寶島找到自己獨一無二的美好。 — 官安妮（1095，文史工作室共同創辦人）

 

　　我們都害怕與眾不同，都想被接納被需要。事實上，每一個不同的「我」的存在，才能成就多元繽紛的世界。這是一本有著溫暖的筆觸，可愛富巧思的畫風，探討「我是誰」的繪本。非常推薦親子一同來閲讀！ — 吳盈慧 (台灣城鄉特色發展協會秘書長)

 

　　一段尋找自我的旅程，我們都渴望被接納，渴望融入團體。當我們忙著和大家一樣的時候，事情往往不如我們所願。當我們看見自己的獨特性，接受那個原來的自己，「不一樣」變得如此可愛，世界也展開雙臂迎接我們。願所有的人都喜歡自己的樣子，也喜歡與我們不一樣的他她它。 — 王湘妤 (Funkids 放小孩閱讀教育中心創辦人)

 

　　異鄉人就像外星人一樣，很容易被主流族群貼上怪異㦯神秘的標籤。這部作品透過可愛的貓星人視角，誏我們看到表面的差異，可以透過自我認同而成為迷人的特色。版面設計簡潔而有巧思，是很適合親子共讀的繪本。 — 阮金紅、蔡崇隆（紀錄片導演）