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Amanda O. Latz

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圖書介紹 - 資料來源:博客來   評分:
圖書名稱:影像發聲 :參與式行動研究方法

內容簡介

  「影像發聲」在實務研究上該如何操作?
  不論是學術界或一般社會大眾,都可以學習如何「讓影像說故事」!

  在1990年代,Caroline C. Wang和Mary Ann Burris兩位研究者創造了名詞「影像短篇小說(photo novella)」,這是一種後來被稱為影像發聲的質性研究方法、參與式行動研究的一種形式。

  從歷史上看,影像發聲曾被用來突顯那些被邊緣化者的經歷和觀點,那些在權力位置上通常聽不到的聲音,影像發聲將邊緣化的人帶到中心,透過這個過程,影響並執行產出正向改變。這本書就是特定為有使用於影像發聲需求的人所寫的,學術內、學術外都可以使用。影像與照片,幫助我們理解、質問和建立認同。

專業推薦

  鄭怡雯
  國立臺北科技大學通識教育中心副教授
  曾任「影像發聲法的分析與應用」國科會研究計畫主持人

 
 

作者介紹

作者簡介

Amanda O. Latz


  美國鮑爾州立大學教育系成人高等與社區教育副教授

Thalia M. Mulvihill

  美國鮑爾州立大學社會教育基礎和高等教育教授,及維吉尼亞B.鮑爾創意探究中心研究員。
  教授質性研究方法課程,著重以基於藝術的教育研究和生活寫作。

譯者簡介

蔡春美


  現職:輔仁大學心理學系副教授
  學歷:臺灣師範大學衛生教育系博士畢
  經歷:臺北大學社會工作系兼任助理教授、華人伴侶與家族治療協會秘書長
  專長:家族治療、歧視汙名與平權、社區/社群心理健康與倡議、影像發聲
  譯著:《團體動力學:團隊工作的應用》、《性與性別教育:發展心理學取向》、《挑戰成癮觀點》、《幼兒個人、社會與情緒發展》、《正向情緒管理:針對校園中兒童及青少年的心理問題》
 
 

目錄

前言
致謝

第一章
攝影和研究
小故事
一、影像發聲簡介
二、歷史概述
摘要

第二章
影像發聲的理論基礎和目標
小故事
一、研究方法學
二、三個理論基礎
三、影像發聲的目標
四、建立影像發聲研究架構
摘要

第三章
影像發聲操作方法和步驟
小故事
一、如何進行影像發聲?
二、準備
三、前五個步驟
摘要

第四章
參與式的資料分析
小故事
一、資料分析的兩個目的
二、第一個目的:塑造行動
三、第二個目的:累積知識
摘要

第五章
影像發聲的倫理議題及如何與審查委員溝通
小故事
一、倫理考量
二、與研究倫理審查委員會合作
摘要

第六章
影像發聲展覽
一、第七步:呈現—將展覽視為研究場域
二、範例
三、展會籌備
摘要

第七章
影像發聲的優缺點和未來發展
小故事
一、優點和缺點
二、影像發聲的未來
摘要
附錄

 
 

前言

  這本書談的是影像發聲,一種質性研究的方法,特別的是這本書介紹影像發聲的研究方法。這是一種參與式行動研究的形式,也可以視為一種以藝術為基礎的研究。這方法學與 Caroline C. Wang 及 Mary Ann Burris的工作有關,他們在 1990 年代中期創造了這個方法。這本書的架構在於如何做,介紹給新使用及曾使用這種方法的人。

  此書的主題及目標包括:
  .使用攝影於研究的歷史中探索影像發聲的位置。
  .強調影像發聲是一種行動研究方法,具有參與性。
  .區分影像發聲與攝影研究法的不同,如照片引談。
  .提供總覽如何進行影像發聲研究。
  .提供影像發聲研究計畫的實務範例。
  .提供研究者透過一些更微妙的方法進行影像發聲,例如,進行機構倫理審查、同意書及媒體授權書格式,以及引導參與者了解攝影倫理與基本規則。
  .滿足熱情研究者的實務需求。
  .補足現行質性研究方法的內容。

  已經有許多書示範如何進行影像發聲計畫(如Kaplan, 2013),或者展示如何用影像發聲於特定族群(Delgado, 2015),不過並沒有一本書專門在談影像發聲的方法學。從我完成以影像發聲為主的博士論文後,有許多人詢問我關於影像發聲方法的問題,需要一本教我們「如何做」的書,而且是由有操作經驗的人來寫。這本書就是特定為有使用影像發聲需求的人所寫的,學術內、學術外都可以使用。

  從最近大量期刊文章中可以看出,越來越多的研究人員正在從事影像發聲研究、使用影像發聲方法。PhotoVoice (2017)是一家總部位於英國的非營利組織,提供一些免費線上資源以及手冊(PhotoVoice, 2014)。然而,英國和美國對影像發聲的定義不同,在上述手冊中,PhotoVoice 指出:「PhotoVoice(英國)更致力於在攝影和媒體行業內創造營收機會,並與其他國際和社區組織建立夥伴關係計畫,而 PhotoVoice (美國)仍然更立足於學術和政策研究」(第 10 頁)。也有其他影像發聲手冊(如John Humphrey Centre for Peace and Human Rights, n.d.; Palibroda, Krieg, Murdock, & Havelock, 2009; Photovoice Hamilton Youth Project,n.d.),但仍需要詳細、穩健和全面的研究作為對現有指南的補充。這本書是從我作為美國大學研究者在校內研究的角度寫的,屬於學術研究領域,主要讀者也是大學研究人員,但如前所述,這本書因其可取得性吸引了廣泛的讀者。
 
 

詳細資料

  • ISBN:9786263936874
  • 規格:平裝 / 304頁 / 14.8 x 21 x 1.52 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
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