拉夫和班傑明是形影不離的好朋友。有一天,拉夫不見了!班傑明四處都找不到。悲傷的班傑明要怎麼度過沒有拉夫陪伴的每一天?
系列簡介
★BIB布拉迪斯國際插畫獎
★波隆那插畫獎
★國際安徒生大獎
★歐洲繪本金筆獎
★社團法人兒童文化振興會最優秀圖書獎
★十大兒童讀書週指定書
★國際安徒生大獎
閣林精選世界名家創意繪本系列由各國知名兒童繪本組合而成,包含荷蘭Lemniscaat、韓國海明威、韓國訓民、美國Creative Editions,所包含之繪本皆由當代知名繪本作家所創作,不但繪本與創作者皆擁有許多得獎記錄(如:國際安徒生文學獎、BIB大獎、十大兒童圖書推薦、荷蘭書店圖書排行TOP10、歐洲繪本畫家金筆獎、歐洲繪本畫家銀筆獎……等),繪本版權亦銷售至世界各國,為目前國際兒童繪本屆極為暢銷的熱門商品。
本書特色
1.輕鬆童趣的文句讓孩子容易感同身受。
2.活潑生動的筆觸勾勒出如夢似幻的圖畫世界裡,讓讀者享有深入其境的感受。
作者簡介:
Anke de Vries是荷蘭知名的兒童文學作家,出版品榮獲多不勝數的獎項。
推薦序
心愛的玩偶 奇妙的壯遊
黃筱茵〈兒童文學工作者〉
許多孩子都有形影不離的玩偶,他們會跟心愛的玩偶分享生活中所有事物,只要帶著玩偶就充滿安全感,可以愉快地探索他們世界裡的點點滴滴。可是如果有一天,孩子被迫與最心愛的玩偶分離呢?《拉夫不見了》從玩偶的視角,講述一則奇妙無比的故事。班傑明最愛的長頸鹿娃娃拉夫不見了,而且怎麼找都找不到。原來,拉夫經歷了一段壯遊。在走過非洲一圈後,拉夫才又回到班傑明的身旁。拉夫肯定忍不住嘰嘰喳喳地告訴班傑明他的所見所聞吧!看啊,他們這會兒不也還在講話嗎?
這本書的敘事觀點非常獨特有趣。一般講孩子與玩具間情誼的故事,的確常引導讀者們看見玩具的祕密生活,場景經常設定在夜晚,人類一睡著,玩具就活了起來,回復他們原本的活潑模樣與自主意志。在《拉夫不見了》中,班傑明對自己找不到拉夫感到非常傷心,原來拉夫旅行去了,他旅行到好遠好遠的國度,還寄回一封又一封敘述他所見所聞的明信片!明信片是旅行時真實記錄自己心情與遊歷的證據。長頸鹿娃娃拉夫能寄回明信片,表示他的經歷都是真的,對於《拉夫不見了》的讀者們來說,現實與想像間的迴路與辯證,透過這些明信片得到了令人驚喜的解答。
拉夫寄回家的明信片讓我們看到他在非洲豐富且獨特的旅程。每張跨頁圖都描繪了拉夫看見的景致,頁面左下方則擱著拉夫寄給班傑明,連郵票郵戳都保持完整的明信片。拉夫行經一望無際的炙熱沙漠,順著河水漂流在成群紅鶴之間,被叢林裡的猴子們搶來搶去,還與長頸鹿一同用餐!每張明信片都標誌著拉夫精采無比的遊歷,讓人又讚嘆又驚奇!
本書圖像恣意揮灑出非洲大世界的壯闊美麗,栩栩如生地捕捉了拉夫在每段旅程中的跌宕感受。有幾幅畫面讀者們一定要細細品讀:拉夫漂浮在潟湖上,被成群紅鶴圍繞時,繪者把數不盡的紅鶴畫成一大片連綿不絕的粉紅色森林。大小讀者可以想像這些紅鶴的數量是多麼壯觀驚人!省略上半身,只畫出蓬蓬的羽毛與顯眼的長腿。這幅畫面既寫實又寫意,我們看不清楚拉夫臉上的表情,只看見他有點無奈地漂浮在映照著光影的水上。紅鶴羽毛的蓬鬆感和水面層次變化多端的倒影都十分細緻,讓人印象深刻。大象戲水的一幕畫了一隻大象用象鼻捲著拉夫,另一隻大象用鼻子噴出強力水柱,周遭的河水也因為大象龐大的體積攪擾出巨幅的晃動。畫面特寫捲著拉夫的大象的神情,繪者運用充滿弧度的筆觸和潑濺的顏料,讓整幅場景充滿動感,非常生動地捕捉了轉瞬即逝的一刻。
故事發生時,班傑明家所在的荷蘭正處嚴冬,與拉夫旅行的非洲呈現截然不同的面貌。故事的最後一景真是作者神來一筆,在班傑明生日當天,門鈴響了,出現在他眼前的,竟然是一身非洲民族服飾裝扮的拉夫!這樣看來,拉夫的漫長旅行是真的了?故事當然無須一五一十地解說所有發生的事,只提供相應的線索,讓讀者在翻頁間串接故事。這樣一則失落與最終擁抱所愛的故事,深深打動每位讀者的心。
心愛的玩偶 奇妙的壯遊
黃筱茵〈兒童文學工作者〉
許多孩子都有形影不離的玩偶,他們會跟心愛的玩偶分享生活中所有事物,只要帶著玩偶就充滿安全感,可以愉快地探索他們世界裡的點點滴滴。可是如果有一天,孩子被迫與最心愛的玩偶分離呢?《拉夫不見了》從玩偶的視角,講述一則奇妙無比的故事。班傑明最愛的長頸鹿娃娃拉夫不見了,而且怎麼找都找不到。原來,拉夫經歷了一段壯遊。在走過非洲一圈後,拉夫才又回到班傑明的身旁。拉夫肯定忍不住嘰嘰喳喳地告訴班傑明他的所見所聞吧!看啊,他們這會兒不也還在講話嗎?
這本書的敘事觀點非...
作者序
編者的話
您的孩子是否還沉溺於3C科技產品中,過度使用會失去應有的純真與童年,帶來的只是附加產品「四眼田雞」。文學素養的養成並非一朝一夕,雖然不是絕對的重要與前衛,但卻是品格教育的最佳途徑;藝術美感雖不如時尚潮流般耀眼奪目,但卻是生活與成長的重要媒介。羅伯.英潘的作品厲害的地方在於,他同時將文學、藝術與童趣結合在一起,讓閱讀不再枯燥乏味,讓文學不再單調死板,讓藝術成為生活,讓笑容重回童年,成功讓人感受到藝術的價值與童年最真誠的笑容。
孩子的能力取決於自己的興趣,另一方面取決於家長的關注。讓孩子在喜歡的事物上培養一定的基礎,絕對比強迫學習來的更有效率與快樂,閱讀將會是找尋興趣的媒介之一,透過無限的想像空間和圖像化的異想國度,讓孩子的想像力發揮得淋漓盡致,把文學帶入到品格養成上,讓藝術融入到生活成長裡,將童趣發揚在童年回憶中,一起重拾那些消失的感動。
分離是孩子生活中經常面對的課題,大人如何用「創意」來安撫孩子的焦慮?《拉夫去哪兒》與大、小朋友們一同感受分離的悲傷,學習耐心等待與堅強面對,迎接重逢的喜悅。
編者的話
您的孩子是否還沉溺於3C科技產品中,過度使用會失去應有的純真與童年,帶來的只是附加產品「四眼田雞」。文學素養的養成並非一朝一夕,雖然不是絕對的重要與前衛,但卻是品格教育的最佳途徑;藝術美感雖不如時尚潮流般耀眼奪目,但卻是生活與成長的重要媒介。羅伯.英潘的作品厲害的地方在於,他同時將文學、藝術與童趣結合在一起,讓閱讀不再枯燥乏味,讓文學不再單調死板,讓藝術成為生活,讓笑容重回童年,成功讓人感受到藝術的價值與童年最真誠的笑容。
孩子的能力取決於自己的興趣,另一方面取決於家長的關注。讓孩子在喜...