「遊戲」是讓人藉由「感同身受」而學習的絕佳媒介。
本書作者Dennis Meadows、Gillian Martin Mehers專注於全球永續發展,深受國際重視;Linda Booth Sweeney是一位教育家,致力於各年齡層的學習、決策和設計。
三個人合作出版《氣候變遷遊戲引導書:22個讓人更有效溝通氣候變遷的系統思考遊戲》,提出了22個對於增進氣候變遷溝通與理解十分有用的遊戲,協助人們更有效地明瞭氣候變遷的系統動態與後果。
作者簡介:
Dennis Meadows
新罕布夏大學的系統政策和社會科學研究名譽教授,曾擔任該校政策與社會科學研究所主任。他於2009年因世界和平與永續發展之貢獻獲頒日本國際獎。他為此撰寫與發想的十本相關書籍以及無數教育遊戲,已被翻譯成三十多種語言,用於世界各地的教育。
Linda Booth Sweeney
教育博士,是一位教育家、研究員和作家,致力於將複雜的生命系統理解融入各年齡層的學習、決策和設計中。她曾與Outward Bound、麻省理工學院斯隆管理學院、以及Schlumberger SEED等機構合作。更多資訊請參考她的部落格「Talking about Systems(www.lindaboothsweeney.net)」。
Gillian Martin Mehers
一位個人學習和能力開發專業人士,活躍於全球永續發展社群已經超過二十年。她是Bright Green Learning的創始人,該組織為一個總部位於日內瓦、致力於永續發展之團體學習的專業合作組織。曾擔任國際自然保護聯盟(IUCN)的學習與領導力部門主管,以及總部位於倫敦的國際組織Leadership for Environment and Development(LEAD)能力建構總監。更多資訊請參考她的部落格「You Learn Something New Every Day(www.welearnsomething.org)」。
譯者簡介:
陸曉筠
任教於國立中山大學海洋環境及工程學系,負責海洋環境規劃管理研究室之教學研究,先後取得美國賓州大學景觀建築碩士(MLA)、哈佛大學設計學院設計博士(DDes),曾於校內兼代教務長、西灣學院副院長等教學行政職,也曾擔任行政院國家永續發展委員會委員、中央及地方多項環境相關之委員,致力於推動氣候變遷海岸調適、海洋空間規劃、海洋教育及綠色港市。
李伯言
國立成功大學與英國曼徹斯特大學雙碩士,多次擔任中央與地方政府之產經研究幕僚、並協助策劃與主持多場國際會議與論壇;後因緣際會投入臺灣遊艇產業,著有《航向全世界:臺灣遊艇王國的成功詩篇》,目前任職於臺灣知名遊艇船廠,負責遊艇事業開發與國際行銷。
陳嬿
畢業於中國文化大學景觀學系,後在國立中山大學海洋環境及工程學系取得碩士學位,關注於海岸景觀之議題,在海洋環境規劃管理研究室時協助都市綠色基礎設施、海岸濕地脆弱性評估等計畫。
章節試閱
01 雙臂交叉
當狀況改變,習慣也必須改變
與氣候的鏈結
人類社會已經養成與經濟發展以及人口成長緊密相連的生活習慣,造成大氣中的溫室氣體累積持續增長,這些習慣將持續增加累積速率,創造更多的溫室氣體。為了要反轉氣候變遷,我們必須改變這些習慣;但不管這些習慣是多麼的危險或造成環境失衡,一定會有許多重要的人物與組織出來,強烈反對改變。要成功打擊氣候變遷,社會需要發展出影響消費、運輸、政治、都市設計的能源使用型態等許多新的生活習慣。這一個遊戲使我們警醒,對於任何要改變過往習慣的努力都將有一定程度的挑戰。
關於這個遊戲
「雙臂交叉」這個遊戲因操作快速而十分有用,且這個遊戲不需要任何設備,更可以與非英語為第一語言的參與者互動良好。
實際操作
˙人數:這是一個大眾型的遊戲,可適用於數人至上千人的參與群眾,作為遊戲帶領者,你可以期待所有觀眾都會參與。
˙時間:這個遊戲會耗時約數分鐘,遊戲總結的討論會佔用部分或較多時間,你可依教學目標選擇最適合的方案。
˙空間:這個遊戲適合一群坐著的觀眾,但需要讓每位參與者都能聽見與看見帶遊戲的你。
˙設備:不需要。
˙佈置:不需要。
操作指令與腳本
步驟一:
向觀眾說:「現在我將帶大家來玩一個簡單的遊戲,我需要每一位朋友的參與,所以如果有人是拿著東西,像是鉛筆、筆記本,請幫我放下來。」環顧觀眾確定每一位都已經準備好跟隨你的指揮,如果看到還是有人拿著東西,可以再次提醒他們把東西放到一邊。
「請每位朋友交叉你的雙臂。」說話的同時,你也交疊你的手臂。「現在低頭看,記住你是右手的手腕還是左手的手腕在上面。」
「現在請每位朋友放下雙手。」將自己的雙手下並置於身體兩側,以此說明這是你希望大家做的,並稍稍停頓一下。
「現在請再次交叉你的雙臂,同樣看一下並記住是哪一隻手在上面。」
停頓久一點時間讓每位觀眾可以完成你的所有指令。「現在請放下手臂。」
步驟二:
告訴所有的參與者:「現在我來做一個小小的調查,兩次都是同一邊手腕在上面的人,請舉手。」當你與觀眾說話的同時,也應該舉起你
的手來示範。「我兩次都是同一隻手在上面。」(當然,你應該要確定自己兩次都是同一隻手在上面。)通常來說,幾乎所有人都會舉手,可能只有少部分沒有;這時看看每位觀眾,然後說明:「幾乎所有人兩次都是同一邊手腕在上面,但這是實際上理想的狀況。交叉雙臂通常是人類需要專注於某件事情,卻不需要雙手時的直覺舉動。一旦我們找到可以讓雙手舒服且不礙事的動作,當有需要的時候,我們就會持續使用這樣的姿勢。如果我們每次要重頭來找一個讓雙手不礙事又舒服的方式,其實是非常浪費時間的。」
步驟三:
這時可以點出:「既然幾乎所有人每次都是用同樣的方式交叉雙臂,隨著時間應該是有一個最佳的方式,那讓我們看看是哪一個。」接下來,我們就會來看有多少觀眾的手臂交叉方式與你一樣。這裡我們先假設作為遊戲帶領者的你,兩次雙臂交叉時都是左手在上。
「兩次都是左手在上的人,請舉手。」這時你也要舉手,並強調「我也是。」然後放下你的手。
「兩次都是右手在上的人,請舉手。」接著環視觀眾,忽略那些兩次是不同手臂在上而沒有舉手的少數人,通常有一半的人是左手在上,一半的人是右手在上。
「約莫一半的人習慣做這件事用一種方式,另一半的人則習慣另一種方式,這其實沒有所謂的最佳解,兩種方式都可以;只是一旦你找到習慣的方式,你就會毫無疑問的持續用這樣的方式,你甚至不會去想有其他方式,而且你周邊有許多人正用著其他的方式。」
步驟四:
觀察台下並說:「我們會養成習慣,是因為這些習慣有用,只要這些習慣一直是有用的,我們就會不自覺地持續使用,我們也不會需要去思考審視這些習慣。然而,當狀況改變,過去有用的習慣現在不再適用的時候,這些習慣就必須被改變。接下來,讓我來幫助大家練習一下如何改變習慣。」
「現在請大家用與你原本習慣不同的方式交叉雙臂。」同時自己也帶頭示範,你可以用一些較為誇張的動作,表示這需要認真去想一下,甚至在一開始可能會搞錯。
等待大約十秒,通常來說,在參與者間會出現一些緊張的笑聲,直到每個人都設法做到以另一種方式交叉手臂。
「恭喜大家!你們都做到了!但我們可以注意到在改變習慣過程中的三件事情。第一,改變是有可能的。大家都成功地用另一種方式交叉了雙臂。」在此稍微停頓,讓觀眾思考你說的內容。「第二,改變並不容易。這需要思考,甚至在一開始會犯下錯誤。」此處再次暫停,讓觀眾反思。「第三,開始是不舒服的。你會對與平常習慣不同的動作感到有點不適應。」
「在過去超過兩百五十年以來,人類透過經濟成長以及持續的物質與能源消耗而變得更好,我們發展出一套極為有效的習慣,可以達到能源使用的增加、食物產量的提升、林木採伐等。但是,現在情況改變了,從長遠來看,過去那些鼓勵經濟發展與物質能源消耗的行為,將使人類的未來處境更糟。」
「為使人類永續的福祉,我們必須減少自身對於氣候的衝擊;我們必須減少會增加溫室氣體排放的行為;我們必須改變自身的習慣。嘗試改變
習慣將再次讓我們看到:第一、這是有可能的;第二、這需要仔細思考並承擔最初不可避免的錯誤;第三、有些人和組織會起身抵制他們認為短期內會使狀況變得更糟的變革。氣候變遷的解方,是不可能讓每個人都滿意的。」
遊戲總結反思
˙有哪些社會習慣看起來對溫室氣體排放的增加影響最大?
˙這些習慣是必要的嗎?有可能用其他方式或行為替代嗎?
˙如果你接受「雙臂交叉」所學到的三個教訓,那你會如何詮釋或應用它們,才可以最有機會改變這些社會習慣?
這個遊戲可以不需要正式的總結,前面結尾的陳述已經足夠。
01 雙臂交叉
當狀況改變,習慣也必須改變
與氣候的鏈結
人類社會已經養成與經濟發展以及人口成長緊密相連的生活習慣,造成大氣中的溫室氣體累積持續增長,這些習慣將持續增加累積速率,創造更多的溫室氣體。為了要反轉氣候變遷,我們必須改變這些習慣;但不管這些習慣是多麼的危險或造成環境失衡,一定會有許多重要的人物與組織出來,強烈反對改變。要成功打擊氣候變遷,社會需要發展出影響消費、運輸、政治、都市設計的能源使用型態等許多新的生活習慣。這一個遊戲使我們警醒,對於任何要改變過往習慣的努力都將有一定程度的挑戰。
...
作者序
中文版序
2016年重返波士頓,讓自己的研究與教學重新浸潤與沉澱,適逢美國非常特殊的總統大選,唐納.川普當選後的那一陣子,哈佛校園不同系所針對環境及氣候變遷的討論與研討會大增,每天穿梭在政治、科學、環境設計、法律,甚至文學等不同領域的大樓,聽不同專業的人談著氣候變遷,辯論著不同的解方,擔憂著政治的走向是否會讓氣候的狀況更險峻,但走到市街上,看到一般大眾的消費生活習慣,似乎與氣候變遷下應有的行動是不一致的……在思緒衝突混亂的某一天下午,忽然在街邊的二手書架上看到這本書《The Climate Change Playbook》,原本以為是一本給小朋友看的童書,隨手一翻,它就讓我在書店待了一下午,似乎想通了一些事,它也就跟我回了台灣……
回台灣的忙碌生活下,這本書也就默默地在書架的一角,這些年因為參與氣候變遷海岸調適的推動教育,在教育現場最大的障礙還是同溫層的突破,以及專業議題的轉譯,有些人說,「氣候變遷跟我太遙遠了……」也有人說,「這些專業太深奧了……」更有人說,「北極熊很可愛,但跟我的關係是什麼啊?」一年前,一場都是環境同溫層的工作坊,很多熱血的實踐與環境推動者參與,大家吐苦水的時候有人說到,「難道都沒有一些簡單好玩的工具嗎?」我忽然想起這一本被我遺忘,躺在角落的遊戲書,該讓它出來好好發揮它的價值……
氣候變遷一直是一個叫好不叫座的議題,所有人都承認它的重要性,但為什麼推動起來這麼的艱辛,當每個人的想法、認知不一樣的時候,即使我們都有一樣的大方向,是很難走到一起的。這本書的翻譯重新讓我找回在波士頓二手書店那個下午的熱血,很多時候我們都需要停下來,讓自己或團隊更有系統性地思考一下,我們看到的是問題全貌嗎?這本書的22個遊戲不單單適用在氣候變遷的議題,對自己、對團隊、對我們所面對很多的複雜環境,這或許都是一種不同思維的開啟……
來遊戲吧!!
國立中山大學 海洋環境及工程學系
陸曉筠
中文版序
2016年重返波士頓,讓自己的研究與教學重新浸潤與沉澱,適逢美國非常特殊的總統大選,唐納.川普當選後的那一陣子,哈佛校園不同系所針對環境及氣候變遷的討論與研討會大增,每天穿梭在政治、科學、環境設計、法律,甚至文學等不同領域的大樓,聽不同專業的人談著氣候變遷,辯論著不同的解方,擔憂著政治的走向是否會讓氣候的狀況更險峻,但走到市街上,看到一般大眾的消費生活習慣,似乎與氣候變遷下應有的行動是不一致的……在思緒衝突混亂的某一天下午,忽然在街邊的二手書架上看到這本書《The Climate Change Playbook》,...
目錄
中文版序/ ii
推薦/ iv
前言/ x
如何使用這本引導書/ xii
帶遊戲時的好點子/ xix
01 雙臂交叉/ 02
當狀況改變,習慣也必須改變
02 雪崩/ 08
瞭解隱含的規則,它們可能造成與預期不同的結果
03 平衡紙管/ 18
短視近利無法達成長遠目標
04 浴缸遊戲/ 27
只有流出去的水大於流進來的水,水位才會降低
05 生物多樣性遊戲/ 34
你無法僅僅改變一件事情
06 空中畫圈圈/ 40
在複雜的系統中,我們的觀點影響我們採取的行動
07 框架/ 47
要取得共識,需要先釐清你使用的心智模型
08 小組傳球/ 57
壓垮整個系統的最後一根稻草,可能只是一個非
常微小的問題
09 手心向下/ 67
面對複雜情況時,別只專注於事件發生處
10 漁獲/ 72
長期來看,個人往往從合作中獲得比競爭更多的
益處
11 命中目標/ 83
從感知到做出反應之間的時間延遲,可能導致決策判斷的失準
12 真實循環/ 90
建立一個能夠協助實現目標的系統,更容易達到你的目標
13 摺紙/ 102
在指數成長的趨勢中,十分微小的成長率可以導致巨大的結果
14 撕紙/ 111
交流互動遠比單向溝通來得有效
15 筆/ 118
相對於科技,永續更主要奠基於文化之上
16 生存空間/ 124
跳脫框架思考,可創造雙贏局面
17 化圓為方/ 134
沒有共同目標,合作行動將不具效果
18 拇指摔角/ 142
生活並非一個零和遊戲
19 三角形/ 150
如果你追尋巨大的變革,那就去尋找高槓桿的支點
20 變形的雜耍/ 158
逐步的變化只會帶來逐步的改善,結構性變化則會產生徹底的形變
21 生命之網/ 167
讓系統中的網絡連結清晰可見,就能更深刻地理解一個系統
22 1-2-3-GO! / 172
坐而言,不如起而行
致謝/ 177
註釋/ 177
關於本書作者/ 179
中文版序/ ii
推薦/ iv
前言/ x
如何使用這本引導書/ xii
帶遊戲時的好點子/ xix
01 雙臂交叉/ 02
當狀況改變,習慣也必須改變
02 雪崩/ 08
瞭解隱含的規則,它們可能造成與預期不同的結果
03 平衡紙管/ 18
短視近利無法達成長遠目標
04 浴缸遊戲/ 27
只有流出去的水大於流進來的水,水位才會降低
05 生物多樣性遊戲/ 34
你無法僅僅改變一件事情
06 空中畫圈圈/ 40
在複雜的系統中,我們的觀點影響我們採取的行動
07 框架/ 47
要取得共識,需要先釐清你使用的心智模型
08 小組傳球/ 57
壓垮整個系統的...