幼教老師和相關專業人員需要符合實際的方法,來面對融合教育情境中教學的難題和挑戰。本書提供了清楚易懂的統整性策略指引和範例說明,協助老師將課程調整、嵌入式學習、焦點行為教學策略與學前課程和活動結合運用。透過書中的策略與計畫步驟,使特殊幼兒有機會在自然情境中學習獨立和發展合宜的行為、讀寫萌發的技能,以及建立友誼和社會關係。
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Ilene S. Schwartz的圖書 |
$ 206 ~ 274 | 學前融合教育課程建構模式
作者:Susan R. Sandall、Ilene S. Schwartz / 譯者:盧明、魏淑華、翁巧玲 出版社:心理出版社 出版日期:2008-04-01 語言:繁體/中文 共 6 筆 → 查價格、看圖書介紹 |
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幼教老師和相關專業人員需要符合實際的方法,來面對融合教育情境中教學的難題和挑戰。本書提供了清楚易懂的統整性策略指引和範例說明,協助老師將課程調整、嵌入式學習、焦點行為教學策略與學前課程和活動結合運用。透過書中的策略與計畫步驟,使特殊幼兒有機會在自然情境中學習獨立和發展合宜的行為、讀寫萌發的技能,以及建立友誼和社會關係。
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