John Greer Clark

第一部分　聽力學基礎
第01章　聽力學專業（劉俊榮、王蕎音）
聽力學的演變
證照和證書
聽損的盛行率及其影響
藝術與科學的融合
聽力學的專科領域
就業情境
專業社群

第02章　人類耳朵與簡單的聽力檢查法（劉俊榮、張嚴云）
耳朵的解剖學及生理學
聲音路徑
聽力損失的類型
聽力檢查
音叉檢查

第03章　聲音及其測量（劉俊榮、高薏涵）
聲音
波
振動
頻率
共振
聲音的速度
波長
相位
複合音
強度
分貝
環境中的聲音
心理聲學
阻抗
聲音的測量

第二部分　聽力評估
第04章　純音聽力檢查（劉俊榮、張丞綾）
純音聽力檢查儀
檢查環境
患者在純音聽力檢查時的角色
臨床人員在純音聽力檢查時的角色
氣導聽力檢查
骨導聽力檢查
聽檢儀韋伯檢查法
聽力圖的判讀
自動化聽力檢查
電腦化聽力檢查

第05章　語音聽力檢查（劉俊榮、藍婕寧）
診斷式聽力檢查儀
檢查環境
患者在語音聽力檢查時的角色
臨床人員在語音聽力檢查時的角色
語音閾檢查
骨導SRT 檢查
最舒適響度
不舒適響度
舒適響度的範圍
語音辨識測驗
電腦化語音聽力檢查法

第06章　遮蔽（劉俊榮、吳佩俞）
氣導與骨導聽檢的越聽現象
遮蔽
語音辨識閾的遮蔽
語音辨識分數測驗的越聽與遮蔽

第07章　聽覺系統的生理檢查（劉俊榮、林毅）
結合語音、純音聽檢和聲導抗檢查
聲導抗
聽反射
耳聲傳射
雷射都卜勒測振儀的測量
聽覺誘發電位
歷史記事

第08章　幼童聽力學（劉俊榮、廖霈婷）
聽覺反應
年齡在三個月以下的嬰孩之聽損鑑定
例行性幼童聽力評估的客觀式檢查法
出生到接近兩歲兒童的行為檢查法
二到五歲的行為檢查法
語言障礙
聽覺處理異常
兒童聽神經病變
心理異常
發展障礙
學校裡的聽損鑑定
兒童的非器質性聽損

第三部分　聽覺異常
第09章　外耳（劉俊榮、陳士淇）
外耳的解剖學和生理學
外耳的發育
聽力損失及外耳
外耳的異常及介入

第10章　中耳（劉俊榮、鄭若穎）
中耳的解剖與生理學
中耳的發展
聽力損失與中耳
中耳的異常與治療
其他造成中耳聽損的原因

第11章　內耳（蕭純聿、黃鈺淇）
內耳的解剖生理學
內耳的發展
聽力損失及內耳異常
內耳異常的原因

第12章　聽覺神經與中樞聽覺路徑（周皆均、黃彬哲）
從耳蝸至聽覺皮質
聽力損失和聽神經及中樞聽覺路徑
聽神經的疾病
耳蝸神經核的疾病
高層級聽覺路徑的疾病
聽覺處理異常的檢查

第13章　非器質性聽力損失（周皆均、廖霈婷）
專業術語
非器質性聽損患者
非器質性聽損的指標
常規聽檢表現
非器質性聽損檢查
耳鳴
非器質性聽損患者的管理

第四篇　聽力損失的管理
第14章　擴音系統與感覺系統（樊家欣、陳思璇）
助聽器的發展
助聽器迴路概觀
助聽器的聲電特性
雙側／雙耳擴音系統
助聽器類型
成人助聽器選配
兒童助聽器選配
助聽器的接受度與指南
助聽器的選配
聽力輔助科技

第15章　聽力學介入（劉俊榮、劉亭慧）
患者個案史
轉介給其他專業人員
聽力學諮商
成人聽損的管理
兒童期聽覺損傷的管理
聾人社群
管理聽覺處理異常
耳鳴管理
聽覺過敏症
前庭復健
多元文化的考量
證據本位實務
成效測量