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作者序
如何使用這本書
給想要有計畫提升字彙量的讀者

Part 1 跟「開始」有關的字
1  表「在前」的字首 pre-（I）
2  表「在前」的字首 pre-（II）

Part 2 來自歷史的字
3  來自古代的人地物（I）
4  來自古代的人地物（II）
5  來自希臘神話
6  來自聖經
7  跟宗教有關（I）
8  跟宗教有關（II）
9  跟天使、宇宙有關

Part 3 周遊列國
10  來自法文（I）    
11  來自法文（II）
12  來自法文（III）
13  來自法文的詞與片語
14  來自德文／從德國來的
15  來自義大利文（I）
16  來自義大利文（II）
17  來自印度
18  來自意第緒語
19  來自其他語言
20  跟旅遊有關

Part 4 跟人有關的字
21  跟自我有關
22  各式各樣的笑
23  與笑相反的情緒
24  表達憂喜
25  表達憤怒
26  負面性格
27  形容舉止合宜
28  形容性格討人厭
29  形容性格和平或好鬥
30  形容性格討喜
31  形容害怕
32  表達愛抱怨
33  形容困惑
34  形容膽小或勇敢
35  稱讚或羞辱的字眼（I）
36  稱讚或羞辱的字眼（II）
37  形容吵鬧程度
38  形容謹慎程度
39  形容多話程度
40  形容性格固執
41  形容勤奮認真的程度
42  形容講究細節的程度
43  形容對事物感興趣的程度
44  形容一個人的精力多寡
45  形容一個人的知名度
46  形容一個人的主見程度
47  表達「個人意見」的動詞或名詞
48  跟欺騙或信任有關（I）
49  跟欺騙或信任有關（II）
50  形容學問或學識程度
51  形容經驗多寡
52  形容聰明才智
53  形容口腹之慾
54  形容對身體有害或無害
55  形容各種金錢觀
56  形容富有程度
57  形容各種人際互動
58  形容派對上的各種人
59  描述善人或惡人
60  形容發號施令或聽命於人
61  各種狂歡享樂的字
62  形容人生是苦還甜
63  表達不同人生階段

Part 5 來自其他領域的字
64  從音樂來的
65  源自動物
66  形容動物的字眼（也可以用在人身上）
67  顏色
68  源自顏色
69  從人體來的
70  從法庭來的
71  從政治來的（I）
72  從政治來的（II）
73  從科學來的
74  從戰爭來的

Part 6 描寫事物的字
75  形容數量（I）
76  形容數量（II）
77  形容大小
78  表達次序或水準
79  形容事物的普遍或稀少
80  關於時間：時間長度
81  關於時間：頻率
82  關於時間：時間單位
83  描寫景色
84  形容味道
85  形容質量
86  描寫衝突的字眼
87  形容想法好懂或難懂
88  「了無新意」的想法
89  「創新獨特」的想法
90  狀況好轉或惡化
91  表達鬥志的消長
92  辯論會用到的字
93  與利誘或威脅有關
94  與純淨純潔有關
95  表達「毀謗辱罵」的字（I）
96  表達「毀謗辱罵」的字（II）
97  描述革命與暴動
98  形容政府
99  與「正式公告」有關的字
100   描述叛亂的字眼

Part 7 字首字根
101  表「好」的拉丁字首 ben-
102  表「好」的希臘字首eu-
103  表「壞」的字首mal-
104  表「聲音」的字首phon-
105  表「人類」的字首 anthro-
106  表「統治」的字尾 -cracy
107  表「二」的字首di-
108  表「直通」的字首dia-
109  表「在上」的字首epi-
110  表「在下」的字首sub-
111  表「向外」的字首ex-（I）
112  表「向外」的字首ex-（II）
113  表「向外」的字首ex-（III）
114  表「向外」的字首ex-（IV）
115  表「向外」的希臘字根ec-
116  表「否定」或「向內」的字首im-（I）
117  表「否定」或「向內」的字首im-（II）
118  表「否定」或「向內」的字首in-（I）
119  表「否定」或「向內」的字首in-（II）
120  表「否定」或「向內」的字首in-（III）
121  表「否定」或「向內」的字首in-（IV）
122  表「否定」或「向內」的字首in-（V）
123  表「在…之間」的字首inter-（I）
124  表「在…之間」的字首inter-（II）
125  表「情感」的字根 -pathy
126  表「零碎片段」的字根 fract-、frag-
127  表「戰爭」的字首bell-
128  表「肉」的字首carn-
129  表「知道」的字首cogn-
130  表「變小」的字根 min-
131  表「離開」的字首apo-
132  表「傳送」的字根 -mit
133  表「全部」的字首 pan-
134  表「在旁」或「超出」的字首para-
135  表「周遭」的拉丁字首 circum-
136  表「周圍」的希臘字首 peri-
137  表「書寫」的拉丁字根 -scribe、-script
138  表「書寫」的希臘字根 -graph
139  表「橫越」的字首trans-
140  表「向前」的字首pro-
141  表「尖刺」的字根punct-
142  表「思考」的字根put-
143  表「詢問」的字根quisit-
144  表「要求」的字根rog-
145  表「跟隨」的字根sequ-
146  字首a- 不總是表「否定」（I）
147  字首a- 不總是表「否定」（II）
148  表「移動」的字根cit-
149  表「共同」的字首con-（I）
150  表「共同」的字首con-（II）
151  表「向下」或「完全」的字首de-
152  表「進入」或「在上」的字首en-（I）
153  表「進入」或「在上」的字首en-（II）
154  表「向外」或「出自」的字根e-
155  表「做」的字根fact-
156  表「製造」的字根fic-
157  表「生育」的字根gen-
158  表「行走」的字尾 -gress
159  表「行動、動作」的字根ig-
160  表「懸掛」的字根pend-
161  表「統治」的字根 reg-

Part 8 說文解字
162  長很像但意義不同的字（I）
163  長很像但意義不同的字（II）
164  跟造字法有關的字
165  形容用字風格
166  形音容易混淆的字（I）
167  形音容易混淆的字（II）
168  形音容易混淆的字（III）
169  次要字義反而更重要的字（I）
170  次要字義反而更重要的字（II）
171  次要字義反而更重要的字（III）
172  次要字義反而更重要的字（IV）
173  同型異義詞（I）
174  同型異義詞（II）
175  雙面字
176  常被誤會的字
177  「俗諺」的各種說法
178  三個字母組成的字
179  四個字母組成的字
180  很多個字母組成的字

Part 9 無法歸類，只好以字母分類
181  A開頭的字
182  B開頭的字
183  C開頭的字
184  D開頭的字
185  E開頭的字
186  F開頭的字
187  G開頭的字
188  H開頭的字
189  I開頭的字
190  L開頭的字
191  M開頭的字
192  N開頭的字
193  O開頭的字
194  P開頭的字
195  Q開頭的字
196  R開頭的字
197  S開頭的字
198  T開頭的字
199  U開頭的字
200  V開頭的字

更多的學習資源
活動解答
單字索引：依A-Z


 

序

　　很多人會覺得我對文字本來就很在行，我玩拼字遊戲一定很厲害，說話時會不自覺使用SAT字彙，還會為了好玩，在腦中將字母順序重新排列。身為「字彙專家」，與生俱來良好的文字能力，似乎是理所當然的事。

　　但事情並沒有這麼簡單。我還記得我念國中的時候，會為了單字小考苦背，還為此焦慮不已。更糟的是，每次爸爸看到我打開單字書，就會大聲興奮地說「隨便考我一個字」。無論多長的單字，他都能自信滿滿地說出定義，催我再考他其他字，就好像小孩子在要糖果吃。我以為他本來就會這些字，這些知識對他來說得來全不費工夫。而我呢，則是因為說不出三個音節以上的字和單字小考成績太差而被念。

　　隨著年紀漸長，我變得很愛看書。我先從上下文了解字義，然後再逐字查字典（真的一字不漏地查）。從前那些枯燥乏味的定義，現在都有了特別的共鳴，那些在「蠻荒混沌」時期背過的字，字義都鮮明了起來。而且，學會一個字讓我了解更多的字。沒多久，我開始積極地想要擴充字彙，閱讀含有大量生動例句、精采單字來源解說以及同義字的各種書籍。不過這些書所提供的閱讀素材固然有趣（至少對愛字成癡的我來說），但大多沒有習題可讓我加強練習，所以我只能花時間和精力，自己練就堅強的字彙實力。

　　我在這本書中想帶給各位讀者的，不只是生動的例句和單字典故，還提供活動讓你進一步運用所學的字彙。跟著這本書，你學到的不會只有單調地複述定義，還能了解如何依上下文使用單字。這樣你才能不僅止於認識這些字彙，而是能夠實際應用。等你完成這本書中的內容和活動，你會成為最佳例證，證明我多年來領悟的道理：豐富的字彙不是靠死背單字或極少數人才有的天生字彙能力，而是靠有目標的練習和對上下文的理解。

　　這本書共分為200課，每一課有六到八個符合該課主題的單字。為了測試你對這些字的了解程度，每課最後會有一個小活動，要你用新學到的單字完成配對、重組和填空等練習。

　　有很多課是根據相同主題，將表達不同程度的字整理起來。舉例來說，第17課的主題是「傻子才一頭熱栽進去」，該課就匯集了許多表示「謹慎細心」以及表達「粗心魯莽」的字。也就是說，每課所介紹的字不會全都是同義字，這樣活動的出題範圍才不會受到侷限，讀起來也不會太單調無聊。此外，同時研讀同系列的字彙，可讓我們深入了解字與字之間細微的差異。

　　這本書並沒有所謂最佳的用法，因為每個人的需求都不同。比方說，如果你的字彙實力還不是很好，你可能會想先從字根開始學起。我發現學字根對字彙的初學者很有幫助，因為這能幫他們把類似的字拆成較小也較好記的單位。另一方面，你可能已經有很強的實力，好奇這本書的內容還能給你什麼幫助。為了讓大師級的讀者也能覺得有挑戰性，我也收錄了部分非常難（但不會太冷僻）的單字。所以，為了不讓初級和中級的讀者感到卻步，每一課的單字都是依難易度排列。

　　每課一開始會介紹三個單字，從最簡單的依序排到最難的。每個字會提供詞性、發音、定義、例句、字源說明（也就是字的由來），最後補充有趣的軼事以幫助記憶。另外的四到五個字，則只會提供詞性、發音和定義，同樣也是從最簡單排到最進階，所以最後一個字通常是最難的。事實上，有時候最後兩個字都有點深奧艱澀（recondite）。（沒錯，這個字也收錄在這本書中！）介紹完所有字之後，會有個活動來幫助你評量你的理解程度。

　　如果你是初學者，你可以每一課挑幾個字重點學習，然後完成最後面的活動。中級讀者則不妨試著讀完整課內容，至於那些已有堅強實力的人，大可以只將每課最難的字看過就好。

　　最後，不要以為一次看完一課但從不回頭複習之前的內容，能夠讓你記得多少。字彙書畢竟不是小說。養成習慣複習前面的課程，再做一次練習活動（你可以把答案另外寫在一張紙上）。再怎麼說，牢牢記得這本書中四分之一的字，總好過讀了二分之一，但卻只有模糊的印象。

　　最後再提醒一點，念這本書的同時，別忘了搭配閱讀，但可不是隨便讀什麼都行。你可以讀一些像《紐約時報》、《紐約客》或《大西洋》這類的報章雜誌。閱讀這些刊物的文章時，你會看到許多出現在這本書的字。當我們在文字的「自然棲息地」看見它們，不僅能更了解它們的用法，不期然的相遇還能讓我們的大腦更有可能記住相關資訊。最終，達成本書的目標：成為更好的讀者、作者，以及更有想法的人。