Rovert F. DeVellis

1.導論

一般測量的觀點
社會科學中測量的歷史起源
當代測量的發展
社會科學中測量所扮演的角色
總結與前瞻

2.如何理解潛在變項

構念暨測量
潛在變項作為問項值的預設成因
路徑圖
測量模型更進一步的詳解
平行「檢測」
替代的模型
練習

3.信度

連續問項暨二分問項
內在一致性

根據量表分數間相關的信度
概推的理論
總結
練習

4.效度

內容效度
效標關聯效度
建構效度
練習

5.發展量表的指導原則

步驟l：清楚地界定什麼是你所想要測量的
步驟2：建立題庫
步驟3：決定測量的格式
步驟4：請專家檢視最初的問項群
步驟5：考慮加入效度評估問項
步驟6：對選定的樣本進行問項施測
步驟7：評估問項
步驟8：選擇量表長度
練習

6.因素分析的策略

因素分析的回顧
在量表發展時使用因素分析
確認性因素分析
結論
練習

7.更廣研究範圍的測量

量表施測之前
量表施測之後
最後的想法
參考書目

索引

關於作者

　　關於作者
　　Robert F. DeVellis教授，畢業於麻州大學，專攻心理學，之後獲得Connecticut College的臨床心理學研究碩士、Peabody College的社會心理學博士。任教於多所大學，當他還是研究生時，曾與Ken、Barbara Wallston共事，研究multidimensional Health Locus of Control量表，除從事研究外，他一直致力於量表的發展，是此一領域的權威學者之一。