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SDGs生態永續繪本套書:誰吞了史丹利、誰咬著柯林、誰吵醒了威爾森的圖書 |
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$ 798 ~ 1026 | SDGs生態永續繪本套書:誰吞了史丹利、誰咬著柯林、誰吵醒了威爾森 (1套3冊)【金石堂、博客來熱銷】
作者:莎拉.蘿柏茲 出版社:小光點 出版日期:2023-07-14 共 6 筆 → 查價格、看圖書介紹
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在1935年英國的Tansley提出了生態系的概念之後,美國的年輕學者Lindeman在對Mondota湖生態系詳細考察之後提出了生態金字塔能量轉換的「十分之一定律」,也就是同一條食物鏈上各營養級之間能量的轉化效率平均大約為百分之十左右。由此,生態學成為一門有自己的研究對象、任務和方法的比較完整和獨立的學科。近年來,生態學已經創立了自己獨立研究的理論主體,即從生物個體與環境直接影響的小環境到生態系不同層級的有機體與環境關係的理論。它們的研究方法經過描述——實驗——物質定量三個過程。系統論、控制論、資訊理論的概念和方法的引入,促進了生態學理論的發展。如今,由於與人類生存與發展的緊密相關而產生了多個生態學的研究熱點,如生物多樣性的研究、全球氣候變遷的研究、受損生態系的恢復與重建研究、永續發展研究等。
生態學是生物學的一個分支,生物學的研究對象向微觀和宏觀兩個方面發展,微觀方面向分子生物學方向發展,生態學是向研究宏觀方向發展的分支,是以生物個體、族群、群集、生態系直到整個生物圈作為它的研究對象。生態學也是一個綜合性的學科,需要利用地質學、地理學、氣象學、土壤學、化學、物理學等各方面的研究方法和知識,是將生物群集和其生活的環境作為一個互相之間不斷地進行物質循環和能量流動的整體來進行研究。
維基百科
★由生態專家莎拉‧蘿柏茲創作的「SDGs生態永續繪本」,
將海洋垃圾、陸地垃圾、碳原子擬人化,經歷一場冒險之旅。
以幽默故事帶領讀者反思人類對生態帶來的衝擊!
#1《誰吞了史丹利》
史丹利不是普通的水母,他身上帶著條紋,還有兩個提把。
這時候,可怕的事情發生了,有人吞了史丹利!
可是會是誰呢?就讓我們跟著史丹利潛入海底世界,開啟一段海洋之旅……
◆符合SDGs閱讀目標14「水下生命」的環保繪本!
#2《誰咬著柯林》
花兒擁有甜蜜的氣味和明亮的色彩,
柯林也想像它們一樣吸引蝴蝶的目光,
可是,柯林脆脆的,還會發出劈啪作響的聲音,
他在森林裡面顯得格格不入……
◆符合SDGs閱讀目標15「陸域生態」的環保繪本!
#3《誰吵醒了威爾森》
威爾森莫名其妙的從海底深處被吵醒,
通過一根管子,被帶到了一輛車子裡,
從此奔波漂泊著……推來撞去,飄上飄下。
他只想要趕快回到夢鄉之中,不受打擾!
◆符合SDGs閱讀目標13「氣候行動」的環保繪本
系列特點
●作者莎拉‧蘿柏茲致力於保育生態環境,同時也是一位生態新聞記者和兒童作家,希望以寫作幫助人們了解環境議題,培養孩子對生態的關懷。插畫家為本書繪製色彩鮮明、富有活力的插畫。
●故事及畫面輕鬆可愛,沒有太多嚴肅的知識。因為人們隨便丟棄垃圾,可能導致動物吃進肚子,害得動物生病。還有人類使用化石燃料,不珍惜能源,對氣候帶來的影響。故事潛移默化了這點,最後將垃圾轉化成再利用的橋段,也為孩子示範了正確丟垃圾、垃圾再利用的環保觀念。
◎故事特色:
●《誰吞了史丹利》將海洋垃圾擬人化,讓孩子們與塑膠袋──史丹利一同經歷跌跌撞撞,看見動物對塑膠袋充滿疑惑,史丹利自己也感到害怕與「身不由己」,進而發現危害自然生態的源頭不是垃圾本身,而是製造垃圾的人類,丟棄一個小小的塑膠袋,也可能造成大大的影響。
●《誰咬著柯林》將陸地垃圾擬人化,讓孩子們與零食袋──柯林一同經歷跌跌撞撞,看見動物對零食袋充滿疑惑,被香噴噴的柯林吸引,大家競相的爭奪他,舔一口、咬一口的,使得柯林「身不由己」的在森林裡輾轉著。
●《誰吵醒了威爾森》將碳原子擬人化,讓孩子們與碳原子──威爾森一同經歷回家之旅。看見威爾森一路跌跌撞撞的四速奔散,先是變成了汽車排放的廢氣。附著在草上後,又被牛吃下肚,再被排放出來。散置大氣之中的威爾森,最終落下回歸土讓,成為了樹木的養分,他感到安心又快樂。
★誠摯推薦(依姓氏筆畫順序排列)
李貞慧|喜歡翻譯和閱讀繪本的愛書人
林玉珮│主婦聯盟環境保護基金會綠繪本召集人
林冠廷│Youtuber「台客劇場」導演
彥如姐姐|《童話夢想家》兒童節目主持人
唐妮|廣播金鐘獎兒童節目主持人
張東君│科普作家
童瑞華│荒野保護協會兒童教育委員會志工召集人
黃一峯|金鼎獎科普作家.生態教育工作者
樓桂花|小大繪本館館長
※適讀年齡:3~5歲親子共讀;6歲以上自己閱讀
※附注音。
作者簡介:
莎拉.蘿柏茲Sarah Roberts
動物行為學家,與全世界的專家們一同在大自然的前線,為了生物保育而努力。她曾經與世界不同角落某些最酷、最危險的野生物種相處,她當過加拿大大熊雨林的大灰熊嚮導,也在沒有醫生的荒島上被鯊魚咬過!莎拉熱愛探險,對於保護未開發地區與其住民的未來也充滿熱情。她開始寫作故事的延伸工作計畫,是想找到可能的方式,幫助人們更了解環境議題。
本書繪者為英國作家與插畫家漢娜.佩克(Hannah Peck)。
漢娜.珍.勒文Hannah Jayne Lewin
居住於英國約克郡的一名自由插畫師。作品充滿活力的色彩,以及具有張力的角色。認為插畫能夠直觀的改變一個人的感受,進而改變人們的生活。她的夢想是為全世界的人們創作和繪製兒童讀物。
譯者簡介:
黃筱茵
國立台灣師範大學英語研究所博士班〈文學組〉學分修畢。曾任編輯,翻譯過繪本與青少年小說等超過兩百五十冊,擔任過文化部中小學生優良課外讀物評審與九歌少兒文學獎評審等,並為報章書本撰寫許多導讀文字。近年來同時也撰寫專欄、擔任講師,推廣繪本文學與青少年小說。從故事中試著了解生命裡的歡喜悲傷,認識可以一起喝故事茶的好朋友。
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