Sheila Riddall-Leech

　　本書有助於與幼兒一起工作的實務工作者，增進對幼兒行為的觀察力和評量技巧。書中首先說明為什麼觀察兒童是如此重要，並仔細描述不同觀察技巧的步驟。同時也包含觀察準備過程時的建議，旨在幫助專業人員了解觀察工作的重要性，並區別此觀察技巧是否可以滿足兒童的需求。

　　全書分為兩大部分，第一部分闡述為何我們需要觀察兒童，以及如何有效率的觀察。第二部分將觀察與研究、理論與實務做連結，藉由從孩子們身上得到不間斷的訊息，來計畫並提供適當的活動和經驗以滿足兒童及嬰兒的個別需求。

PART　1　觀察過程　
CHAPTER．1　為什麼要觀察兒童？
CHAPTER．2　觀察的準備
CHAPTER．3　觀察技巧

PART　2　從觀察到評量　
CHAPTER．4　連結觀察與學理觀點
CHAPTER．5　連結觀察與發展常模
CHAPTER．6　連結觀察與出生到三歲幼兒教育框架
CHAPTER．7　連結觀察與基礎階段課程
CHAPTER．8　連結觀察與國家課程

關鍵字小辭典
研究者、理論家及其理論觀點
發展常模表
參考書目與延伸閱讀