Takuro Yamaguchi

「不動手也能練出一手好文章」
「讓寫作更具體的３個小方法」

推薦指數：★★★★★

一【目標與目的的親密關係】

小時候，收到禮物時
最期待打開包裝的瞬間
當你不自覺發出「哇!」的一聲
通常是對方送了一個你很喜歡/需要的東西

我想寫文章的目的，就像送禮物一樣
希望讀者能夠非常開心的收下這份禮物

如果「目的」是渴望成就的事物
那麼「目標」是達成目的的方法

假設目的是：讓人快速了解出國的「眉角」
那麼目標就可以寫：
建議路線的安排、機票的價格、推薦的美食

或是哪一家的空姐最漂亮
哪一家的航空公司服務最好
「用很多的小目標，來達成你設定的目的」

二【換句話說的重要性】

小時候，大家都有做過造句的練習
一樣的造句範例，不同的人就會產出不
同的答案

小時候最喜歡奇怪造句法…..

好比說用數碼寶貝造句，筆者就會亂造
今天吃素嗎?(數碼)，寶貝….
硬是把數碼跟寶貝拆開….

---------切入正題分隔線--------

一樣的詞，用不同方式敘述
就會有不同的效果，以下介紹幾種範例

「譬喻法」

空氣很差→「就像沒有風扇的燒烤店一樣」
優柔寡斷→「像一腳踩油門，一腳踩剎車」

若你是科技業，可以試著譬喻法解釋
一些專有名詞，像是SSD、記憶體、CPU..

以筆者為例，因為我是做機器人教學的
在做教學時，為了幫助學生理解
通常我會說:
「機器人的主機像是人的大腦」

而感應器 (超音波、馬達、顏色)
「像是人的五官，跟四肢」

「換句話說」的核心是:
「要比原本的事實更容易想像」

三【養成輸出資訊的好習慣】
學習一件事，往往會經過三個過程

第一項「閱讀資訊」:
可以是閱讀書籍
觀看影片(老高的影片真的好看)
上實體課程、數位課程

第二項「整理資訊」:
儘量把資訊跟自己的生活經驗連結
並用自己的話重新產出
才有機會變成自己的東西

若只是單純的閱讀資訊，其實很容易忘
以筆者自己看電影為例，我有寫影評的
電影，通常到現在劇情都還不太會忘記

反而有些配著消夜看的
我連有沒有看過都想不起來XD
甚至看第二遍時
才發現，「啊!我看過了!」

第三項「輸出資訊」:
試著去輸出你整理好的資訊

最簡單的方法，試著說給別人聽
如果你能夠好好的表達出來讓別人理解
通常代表你掌握一定程度的精隨

反之，如果你講起來覺得哪裡卡卡的
那就代表，可能有些地方還有點模糊
你就可以試著針對那些模糊的地方下手

筆者小時候每聽完一個笑話，就迫不及待
想找人分享，在分享過程中，會發現好像
漏了什麼重要的笑點，就會從中修正


並且心裡暗暗想著:
「下次遇到喜歡的女生，一定要讓她笑死」

「透過輸出資訊，像是說話，教別人」
「就能夠更深刻的掌握，變成知識的巨人」


#1年100本書
#41

不需要紙也不需要筆，只要做好寫作前的“思考＂與“準備”，就能寫出好文章！【素人也能寫出好文章】作者用有系統的方式引導素人踏入寫作的領域，書裡提供許多實用的寫作訓練，只要多加練習，發揮想像力＋毅力＋耐力，相信終有一天我們也可以寫出好文章。

　　作者強調動筆前的暖身是非常重要的，下筆前先做好“思考”與“準備”，會讓文字更有說服力，更能打動人心。思考力與準備力有一些方法可以練習，例如“送禮訓練法”、“自問自答訓練法”，看看書裡的方法，常常做訓練，也可以幫助自己提升說話方面的表達能力，甚至在演講或做簡報時也能更有吸引力。

　　【素人也能寫出好文章】集結作者十八年的寫作經驗，只要讀一本書就能精進十八年的功力，多好。不過正如古時武人練武一般，得天天練習才能得其精髓，這本書裡有非常多的訓練方法，得常常讀，常常用，這樣才能將書裡的文字活活刻在心上，換化成自己的內力。

好的作品的魔力：說的不只是自己想說的，還能拉人進入其中的世界，體會其中的感動。而《素人也能寫出好文章》的作者山口拓朗，更在其書開宗明義即言：「你有寫作的天分。」讓人有種只要上了寫作課，也能跟宮部美幸一樣成為國民作家的感覺（笑）。

作者以為，要寫出一篇好文章，不一定得藉由紙筆來做磨練，他甚至認為，即使只是藉由「思考」與「準備」，也能讓「苦手」成「行家」。

在書中，作者提出32個練習法，並向讀者說明如何藉由「思考」、「準備」來更加精進自身的寫作能力。這之中，我以為大致上可將這32個練習法分做三個方向：目標、內容與技巧。

目標：這個文案目標族群是誰？想達到什麼效果？而又如何能讓他們深感共鳴、甚至因而期待他們有何行動？就好像日劇【月薪嬌妻】，同時處理日本時下「派遣議題」，以及「草食男女如何好好談個戀愛」，然後「有情人是否真能成為眷屬」這種歷久彌新的話題。

內容：故事何以流傳久遠？即因人們多半愛聽故事，而如何說好一個故事，並把故事說入人的心坎裡，則除了要引人入勝外，也能激發閱聽者的好奇心，同時以讓人聽得懂的話語說得明白。如同木村拓哉在日劇【Change】中屢屢跟他的幕僚表示，「請以小學五年級生也能理解的話語說給我聽。」

技巧：同樣的故事對不同的人就要以不同的方式去述說，理性情感兼具，就能符應多數人的需求；而善用修辭、比喻，則可讓人保持新鮮度，不至於覺得全文過度雷同而乏味。日劇【家政夫三田園】其名似如某知名家政婦，也兼向文豪的前作致敬，不僅走出自己的路，更帶有惡趣味，彷彿日劇界的【史瑞克】。

除了添枝加葉的技巧，作者也認為，能把話語說得精準，除去贅言，才能讓讀者能一目了然地就看到重點。「冷靜修改」有如日式庭園的園藝師傅，修剪掉不必要的枝葉，更可襯托出庭園之美。

即使如此，雖然作者說無須紙筆，只要做思考練習，即可增進寫作技巧，然而作者在最後的篇幅裡，其實也提到閱讀跟書寫的重要。舉例而言，日本曾發生過「北九州監禁殺人事件」，就曾有過至少三本相關的作品被引進臺灣，寫作的手法與敘事的角度各有不同，也各擅勝場，同時也讓人不寒而慄。而《東大特訓班》中曾介紹過的寫作技巧，「觀察」，其實也很能呼應作者的觀點。

不論是飽受作文、小論文、報告所苦的學生，或是需要有源源不絕的靈感與文案的上班族，抑是純粹想提升自己寫作技巧的一般人，相信這本書能提供值得參考的方向，進而增進自身的寫作能力。

只是，在妄想成為宮部美幸第二之前，當然還是要先有行動啦！（笑）

這本書開宗明義就定義出它的讀者群是：自覺寫作能力不好的人。而且，作者山口拓朗說：完全不需要真正練習寫，只要思考就好！

裡面讓我比較有體會的妙招包括：
1.寫「讀者本位的文章」。設想你的閱讀讀者，他們想要看甚麼。
作者書中提到的一個例子很觸動我，他說日本販售的汽車雜誌有五十多種，那麼到底是哪種人看呢？你可能直覺的回答：喜歡汽車的人？如果這樣，可能我們打動不到真正的閱讀眾，光是汽車雜誌，就有歐美車/二手車/骨董車/改裝車/日系車/......這麼多種有著不同關注角度的主題。

所以，當我之後寫電影觀後感，寫閱讀心得，應該要思索我想要寫給誰看？誰在看我的文字？我的心路歷程會打動誰？我所累積的人生經驗，可能會跟那些人產生共鳴？大家在看書評的時候想要看甚麼？

2.結論愈明確，文章愈淺顯易懂。表達自己的觀點。
我常常一開始寫了某些想法，但又修修修，彷彿上了美顏模式又加上強力柔焦，文章中充滿「應該/也許/可能/或許」，最後往往出現一篇沒有記憶點，讀者心中OS著「然後呢？」的文章。所以，接下來也要修修修，把自己這種不確定性，委婉的說法給修掉！

如何讓文章更加清楚易懂，作者建議了決定標準訓練法。寫作時必須做的第一件事情，就是先設定好標準。只要標準設定完成，接下來就只需要使用那個標準進行判斷即可。譬如同樣的一部電影，有些人可能專注在特效動作，因此緊張刺激的畫面讓他覺得有趣；但另一方面，如果從劇情切入，也可能有人覺得它不夠豐富又缺乏真實性，難以產生共鳴而覺得無聊。這沒有絕對的對與錯，只是從不同的標準來判斷而已。

從小到大，我都很愛書寫，作者提供的方式中，有些我原本就有使用，但，還是覺得受益良多！作者豪邁提供32種書寫訓練法，相信這些招式，能協助到不同的閱讀者，所以，大家趕緊進入書中看看。其實，你是會寫作的！

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Irene的文字浴
 創作者 Irene 的頭像
你有寫作的天分。
我是為了告訴你這件事，才決定寫這本書的。

展卷，最先映入眼簾的就是這動人心扉的兩行字。不得不讚嘆作者非常擅長蠱惑激勵人心。知道讀者必定會心存懷疑，於是使出殺手鐧，「你不相信自己有寫作天分嗎？﹝OS：還真的很難相信﹞你認為我在胡說八道嗎？﹝OS：這倒不至於﹞但請相信我，你有寫作天分。﹝OS：真的？願聞其詳﹞」

登楞！作者在前言裡便直切重點：欲琢磨精進寫作技巧，寫作之前進行的「思考」與「準備」更為重要，才是讓寫作力大幅提升的關鍵，而作者在這兩方面提供讀者非常詳盡的解說。

且看坊間充斥著許多關於指導方法﹝不管哪類﹞的書籍，很多不是讀來乏善可陳就是繁瑣囉唆，通常都是用來找周公下棋的最佳良伴。本書作者化繁為簡，並廣泛使用貼切的日常來做舉例說明，讓解說過程變得生動，也容易吸收。除了不斷勉勵素人也能寫出好文章之外，作者也不藏私傾囊相授自己的寫作經驗以及提升寫作力的實用方法供讀者取用參考。

「提高整體寫作力的訓練」、「練出一手淺顯易懂的文章」、「練出一半有說服力的文章」、「練出一手有深度的文章」、「練出一手引人入勝的文章」、「你的世界與人生將因文章而改變」，這六章主題，每篇內容都很紮實受用，作者條列許多寫作訓練之良方，有許多乃讀者我從未思考過的層面﹝無怪乎鄙人的筆下始終生不出一朵美麗的花﹞，讀者們可以從中了解自己在寫作上容易犯下的缺點及迷思或是找尋出突破寫作力始終難以提升的瓶頸所在。

想來寫作其實和唱歌很像，若空有絕佳的美聲及轉音技巧，對所唱歌曲的意境沒有加以研究了解並注入或轉化成自己的體會，唱出來的歌便會缺乏感情，無法打動人心，稱不上好聽。寫作同理可證，只顧著鑽研表面上的技巧，目的只為炫技，至於內容，一讀便知內涵有沒有！通常都是金玉其外，空乏其中。書中再三強調的「寫作前的思考與準備」，是寫出一篇好文章的金鑰，也是作者所謂的「不動筆，也能練出一手好文章」的不二法則。

作者在結語也不忘催眠鼓勵讀者：你有寫作的天分，本書就是為了喚醒你體內沉睡的天分而存在。作者都這麼說了，想加強寫作力或覺得自己沒寫作天分的人不來拜讀就太吃虧了！﹝頻頻招手﹞

有川浩的《來觀光吧！縣廳款待課》，除了讓高知縣成為我最想去的日本行政區外，也讓我開始喜歡上有川浩這個作家。她在《縣廳款待課》中，描寫一個菜鳥公務員，如何和當地人士，一步步策畫出讓人對高知縣心神嚮往的企畫，進而促進高知縣觀光產業的發展。

有川浩可以把故事說進人的心坎裡，同時也讓人能產生共鳴，正如同她在《飛翔公關室》、《劇團》等作品給人的感覺，不僅對該職業的甘苦多了一分理解，也對書中所刻畫的角色多了一分親近感，彷彿自己也是其中一員，共同分擔著悲喜憂樂。

這自然是一種好的作品的魔力：說的不只是自己想說的，還能拉人進入其中的世界，體會其中的感動。而《素人也能寫出好文章》的作者山口拓朗，更在其書開宗明義即言：「你有寫作的天分。」讓人有種只要上了寫作課，也能跟宮部美幸一樣成為國民作家的感覺（笑）。

作者以為，要寫出一篇好文章，不一定得藉由紙筆來做磨練，他甚至認為，即使只是藉由「思考」與「準備」，也能讓「苦手」成「行家」。

在書中，作者提出32個練習法，並向讀者說明如何藉由「思考」、「準備」來更加精進自身的寫作能力。這之中，我以為大致上可將這32個練習法分做三個方向：目標、內容與技巧。

目標：這個文案目標族群是誰？想達到什麼效果？而又如何能讓他們深感共鳴、甚至因而期待他們有何行動？就好像日劇【月薪嬌妻】，同時處理日本時下「派遣議題」，以及「草食男女如何好好談個戀愛」，然後「有情人是否真能成為眷屬」這種歷久彌新的話題。

內容：故事何以流傳久遠？即因人們多半愛聽故事，而如何說好一個故事，並把故事說入人的心坎裡，則除了要引人入勝外，也能激發閱聽者的好奇心，同時以讓人聽得懂的話語說得明白。如同木村拓哉在日劇【Change】中屢屢跟他的幕僚表示，「請以小學五年級生也能理解的話語說給我聽。」

技巧：同樣的故事對不同的人就要以不同的方式去述說，理性情感兼具，就能符應多數人的需求；而善用修辭、比喻，則可讓人保持新鮮度，不至於覺得全文過度雷同而乏味。日劇【家政夫三田園】其名似如某知名家政婦，也兼向文豪的前作致敬，不僅走出自己的路，更帶有惡趣味，彷彿日劇界的【史瑞克】。

除了添枝加葉的技巧，作者也認為，能把話語說得精準，除去贅言，才能讓讀者能一目了然地就看到重點。「冷靜修改」有如日式庭園的園藝師傅，修剪掉不必要的枝葉，更可襯托出庭園之美。

即使如此，雖然作者說無須紙筆，只要做思考練習，即可增進寫作技巧，然而作者在最後的篇幅裡，其實也提到閱讀跟書寫的重要。舉例而言，日本曾發生過「北九州監禁殺人事件」，就曾有過至少三本相關的作品被引進臺灣，寫作的手法與敘事的角度各有不同，也各擅勝場，同時也讓人不寒而慄。而《東大特訓班》中曾介紹過的寫作技巧，「觀察」，其實也很能呼應作者的觀點。

不論是飽受作文、小論文、報告所苦的學生，或是需要有源源不絕的靈感與文案的上班族，抑是純粹想提升自己寫作技巧的一般人，相信這本書能提供值得參考的方向，進而增進自身的寫作能力。

只是，在妄想成為宮部美幸第二之前，當然還是要先有行動啦！（笑）