Teri Ory

　　課本知識需和生活經驗產生連結，《用繪本教兒童科學》藉由繪本故事中隱含的科學概念，透過實際操作讓學生具有PISA的科學素養內涵。因此可作為老師們指導及培養兒童對科學產生好奇心及觀察能力的工具書，而書中介紹的繪本也可以是科普閱讀的優良素材。本書具結構化的單元模式是編輯一大特點，讀者們可舉一反三，類推本書其他主題單元的閱讀並得心應手地使用於教學現場。此外，本書具有以下特色，提供教育夥伴或親子閱讀時，更加掌握本書的功能及善於運用：

　　「聽故事永遠是孩子們的最愛」每一冊繪本皆配合介紹相關的科學主題單元，從故事的導入，且融入有趣的情節或生活情境之中，提升兒童學習的動機。

　　「清晰的科學概念及教學流程」提供教學者及學習者明確而簡單、容易達成的學習目標及歷程，提高學習的成就感。

　　「簡易可得的材料清單」協助教學者可輕鬆地準備教學材料，兒童們能在老師指導下進行或動手操作各式生活上隨手可得的教具，透過安全而有趣的實驗，學會各項科學的概念或現象。

　　「多樣性的教學參考資訊」舉凡書籍、網站、影片等教學資源，提供老師們更廣泛地補充在教學單元之中。