f. haller

　　本書的主要目的在闡述一些與教育行政有關的重要倫理概念，並透過案例的討論教導行政人員如何進行倫理推理，以便能靈活應用於千變萬化的學校情境裡。

　　各章組織嚴謹，先敘述一個相關案例，再提出一些爭議議題，接著陳述相關的倫理概念，繼之以深入分析討論，並歸納出結論來。在結論之後，又列出一些案例，以供師生進一步討論。由具體而抽象，再由抽象回歸到具體，兼顧理論與實際，可說十分易懂與生活化。