rangasamy ramasamy

　　在特殊教育領域，對身心障礙者進行的研究，由於在從事某些議題的探討時，不易取得係在傳統量的研究中具有統計推論的樣本數，因此，單一受試者研究便成為相當重要的研究設計之一。

　　本書提供的研究文獻包含了一些實例和討論的資源，包括每個主要單一受試設計的每一個實際面、應用行為分析和資料過程的分析。我們的目的提供給可能還不是單一受試研究專家的讀者，普遍地了解文獻之必要訊息及發展單一受試研究。

Chapter1 單一受試者研究之歷史觀點與重要概念
• 單一受試者研究之歷史觀點
• 基本概念和名詞定義
• 符號註解
• X--Y圖或線圖

Chapter2 改變標的行為之方法
• 增加或維持行為之方法
• 減少行為之方法

Chapter3 記錄行為之方法
• 軼事記錄
• 事件本位之記錄和報告行為方法
• 時間本位之記錄和報告行為方法
• 關於這些方法之評論

Chapter4 單一受試者研究之議題
• 預測、驗證和應用之概念
• 信度和效度
• 倫理

Chapter5 撤回設計之概觀
• A--B設計
• 撤回設計之機制
• 預測、驗證與應用
• 撤回設計之優點
• 撤回設計之缺點
• 典型撤回設計之調整

Chapter6 撤回設計之應用
• A--B--A設計
• A--B--A--B設計
• A--B--A--C--D設計
• A--B--A--B--A--B設計

Chapter7 多重基準線設計之概觀
• 基本多重基準線設計
• 多重基準線設計之機制
• 依變項內之共變
• 多重基準線設計之優點
• 多重基準線設計之缺點
• 不同種類之多重基準線設計
• 多重基準線之調整

Chapter8 多重基準線之應用
• 跨行為之多基準線設計
• 跨受試者之多基準線設計
• 跨情境之多基準線設計

Chapter9 替代處理設計之概觀
• 無基準線之替代處理設計
• 有基準線之替代處理設計
• 有基準線之替代處理與最後處理階段設計
• 預測、驗證和應用
• 替代處理設計之優點
• 替代處理設計之缺點
• 替代處理設計之調整

Chapter10 替代處理設計之應用
• 無基準線之替代處理設計
• 基準線之替代處理設計
• 基準線之替代處理與最後處理階段設計

Chapter11 變更標準設計之概觀
• 基本變更標準設計
• 變更標準設計之相關議題
• 預測、驗證和應用
• 變更標準設計之優點
• 變更標準設計之缺點
• 變更標準設計之調整

Chapter12 變更標準設計之應用
• 基本變更標準設計：增加行為
• 基本變更標準設計：減少行為
• 在處理階段不同長度之變更標準設計
• 回到基準階段之變更標準設計

Chapter13 分析資料之方法
• 視覺分析法
• 統計分析法
• 質的分析法
• 結語