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urushi shihoko

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決定女孩一生幸福力的教養法:日本最受歡迎校長傳授教女孩一定...
$ 45 ~ 250
決定女孩一生幸福力的教養法:日本最受歡迎校長傳授教女孩一定...
作者:漆紫穗子(Urushi Shihoko) / 譯者:梁雅惠 
出版社:新手父母
出版日期:2013-10-05
語言:繁體中文   規格:平裝 / 216頁 / 25k正 / 14.8 x 21 cm / 普通級/ 單色印刷 / 初版
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圖書介紹 - 資料來源:博客來   評分:
圖書名稱:決定女孩一生幸福力的教養法:日本最受歡迎校長傳授教女孩一定要懂的65個原則

內容簡介

  【培養孩子未來的關鍵大能力修訂版】

  日本最受歡迎的校長,寫給現代父母的6堂教養課
  養出積極、自信、優雅、自主、具競爭力的成功好女孩!

  透過成功與失敗的實際體驗,產生自信。
  順利完成自己設定的目標,學習行動力。
  學習做讓他人感到開心的事,體貼旁人。

  16歲前啟動女兒的幸福密碼──競爭力及生存力的養成

  Step1:養成機動力十足的生活習慣

  適時的障礙可以幫助孩子超越自我及自立。

  Step2:打造與人間的良好溝通管道
  「省略」和「先入為主」會阻礙溝通的進行。

  Step3:選擇和幸福人生相關的學校
  最好的學校就是教育方針和孩子契合的學校。

  Step4:了解父母的工作與社會接軌
  將工作內容帶入家庭幫助孩子與社會脈動連結。

  Sste5:學習與自我對話養成國際觀
  學習獨處並透過同儕競爭了解自己的核心能力。

本書特色

  不要寵壞你的女兒,好女孩要有能以自己的力量,開創幸福人生。
  激發自信:孩子當有「我一定做不到」的想法時,請帶著他想像達成時的喜悅。
  學習負責:親身體驗「自己選擇」的成敗,使孩子了解每個選擇背後都伴隨責任。
  培養專注:「只要讀完10頁就可以休息」以專注的「量」取代「時間」,效果更好。
  遵守規定:建立孩子每天都做得到的家規,使孩子產生共嗎及家庭向心力。

 

作者介紹

作者簡介

漆 紫穗子(Urushi Shihoko)


  現任日本品川女子學校校長

  自1989年開始致力於全面性學校改革起,七年內不僅期望申請入學者的人數增加了60倍,該校學生申請進入國立大學的人數也急速攀升,因而在教育界、新聞媒體界裡引起很大的話題,正面評價不斷。

  改革的同時也推動《28計劃~想像28歲時活躍於社會的自己活動,激發了無數學生積極向上的學習動力;期望以「主動創造自己的人生」來教育學生,並以打造全新的學校角色為宗旨,企圖將學校教育理念與現實社會作連結,是頗具特色的教育界領袖。

  〔經歷〕
  出生於日本東京都品川區。中央大學文學部畢業、早稻田大學國語文學系進修。擁有其他所學校國語教師經歷,現任品川女子學院校長。

  〔網址〕
  目前在品川女子學院網站上的「校長日記」單元,已成為深受歡迎的內容。小學、中學時代熱愛游泳,高中、大學時代熱愛籃球等運動,現在正在挑戰鐵人三項。

  網址:www.shinagawajoshigakuin.jp/21fromPrincipal/index.html

  相關著作
  《培養孩子未來的關鍵大能力》

譯者簡介

梁雅惠(Joyce Liang)


  大眾傳播相關科系畢業,長年從事創意企畫文案相關工作。現為自由創意工作者。

 

目錄

前言:孩子的心 起動的瞬間

第一章:激發孩子動力的生活習慣──父母該怎麼做比較好
●小小的自信是激發孩子成長的糧食
●當孩子產生「我做不來」的念頭時,請說些鼓勵的話
●體驗「自己選擇」的成敗讓孩子更早學習獨立、負責
●三個固定法則,讓孩子自然而然養成讀書習慣
●找出每個孩子可以專注的學習方法
●效仿朋友成功的學習方法,勇於嘗試是否適用
●建立「正向規則」,改善親子關係
●規定不行就是不行,不需要說明理由
●門禁是孩子「心」的安全裝置
●為了讓孩子勇於超越自我,適當的障礙物是必要的
●不要一味照顧孩子,要趁早讓孩子學習自立
●從家庭及學校學習活用金錢的方法
●向孩子公開家庭的收支狀況
●灌輸孩子營養均衡的概念
●家庭飲食教育父母責無旁貸
●從傳統節慶裡,體驗大自然或接受文化洗禮
●從古人的智慧中學習應對進退的技巧
●在網際網路世界裡保護孩子

第二章:打造家人間良好的溝通管道──親子間的對話沒有交集嗎?
●孩子做錯時期待能被大人指正
●直接了當地對孩子說:「我不喜歡妳那樣做!」
●傾聽孩子說話時,應注意孩子微小的反應及變化
●讓孩子擁有行動力的問話,將命令句變成疑問句
●父母可以學習的擅長傾聽的三個方法
●試著問:「那句話是什麼意思?」明確了解對方的語意
●交換「負面話語」,試著站在對方的立場來思考
●「省略」和「先入為主」,阻礙溝通的進行
●父母雙方互相說壞話,將成為孩子的創傷
●和兄弟姊妹互相比較所引起的問題
●孩子說的話,有時也是經過過濾的
●對孩子堅持「只有努力的時候才支持」的立場
●重視過程的人和結果的人──話不相投的原因①
●以道理說話的人和憑感覺說話的人──話不相投的原因②
●危險回避型的人和目標達成型的人──話不相投的原因③

第三章:改變認知的諮商活動──只要改變觀點,心就會變得輕鬆
●改變看法,缺點也能變優點
●因為家人的行為,不知不覺感到煩躁時
●站在「對方的立場」著想的練習活動
●「想獲得認同」卻違反了內心的真意
●不斷發問,讓隱藏的意圖浮現出來
●煩惱本身的根源,究竟是什麼問題?
●因為工作忙感到內疚時,要用正面的態度來化解
●感情和相處時間成正比嗎?
●叛逆期,我家孩子也經歷了成長的證明

第四章:選擇和幸福相連的學校──孩子的未來,就看現在
●選擇學校應從「教養方針」的整合開始
●從二十八歲的未來,倒推回來的教育
●迷惘在公立?私立?學校的時候
●「最好的學校」,是和孩子「最契合的學校」
●「同時報考模式」雖是方便的模式,但需考量入學後的生活
●就讀女校的優點和缺點
●因自我覺醒而轉學的案例
●試著讓孩子確認「遠距離通勤上學」的可行性

第五章:在教養孩子中發揮「工作力」──希望爸爸知道的事
●爸爸的NG對話,「然後,結論是?」、「我很忙」
●把「工作力」發揮在教養孩子中
●把工作帶入家庭,讓孩子了解父母工作
●把責任或權力交給媽媽,之後就不要抱怨
●確保「家庭時間」,不要老是說,「等一下。」
●應考期間,「爸爸的任務」

第六章:想傳達給父母「在學校注意到的事」──家庭也能活用的學校運作
●活躍於課外活動的孩子,也很擅長考試
●正因為了解傳統,才能擁有國際觀
●讓留學成功的重點,斷絕和國內的連繫
●學習「孤獨」,安靜地和自我對話
●請多看您眼前的孩子,別管來源不明的訊息
●透過良性競爭了解自己的強處
●「念書」是為了與未來社會接軌
●學校和企業攜手合作,讓孩子親身體驗工作的意義
●從親師以外的大人身上學到的事更具說服力

 

詳細資料

  • ISBN:4717702084783
  • 叢書系列: 好家教
  • 規格:平裝 / 216頁 / 25k正 / 14.8 x 21 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
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