| FindBook |
|
有 2 項符合
《中國傳統文化創新教學》編委會的圖書 |
 |
$ 240 電子書 | 中國傳統文化創新教學：戲劇化課堂實例上冊 (電子書)
作者：《中國傳統文化創新教學》編委會 出版社：外語教學與研究出版社 出版日期：2025-01-01 語言：簡體中文 規格：普通級  博客來 - 教育
- 來源網頁  看圖書介紹
|
 |
$ 240 電子書 | 中國傳統文化創新教學：戲劇化課堂實例下冊 (電子書)
作者：《中國傳統文化創新教學》編委會 出版社：外語教學與研究出版社 出版日期：2025-01-01 語言：簡體中文 規格：普通級 博客來 - 教育
- 來源網頁 看圖書介紹
|
|
|
教學
教育，通常有廣義和狹義兩種概念。廣義的教育泛指一切傳播和學習人類文明成果，即各種知識、技能和社會生活經驗，以促進個體社會化和社會個性化的社會實踐活動，產生於人類社會初始階段；狹義的教育專指學校教育，即制度化教育。廣義的教育則包含社會待人處事的方方面面，例如家教、禮儀等文明與社會的教育。 在學校教育中，教師直接向學生教授一系列課程，包括閱讀、寫作、數學、科學、歷史等。與之相對地，職業教育中只教授單一的職業技能。除此之外，人們還可以從其他渠道獲得非正式的教育，如博物館、圖書館、網際網路，以及生活中的經驗。其他一些新的教育方式也逐漸出現。
迄今，受教育權已被認為是一項基本人權，1952年發表的《歐洲人權公約》和聯合國1966年發表的《經濟、社會及文化權利國際公約》均承認此項權利。
維基百科
|
