作者-安娜麗絲·費爾霍伊格特-普萊特 -FindBook 找書網

內容簡介

《兒童心理治療中的心智化：臨床實踐指導》是一本清晰明瞭、易於操作的兒童心理治療手冊，適合用於4—12歲的兒童及其父母的治療。

《兒童心理治療中的心智化：臨床實踐指導》的第1章是這一新版本的導言，概述了本書的寫作目的、第1版和第二版的區別，以及對全書進行了簡要介紹。

從第二章開始，正式介紹基於心智化的兒童心理治療方法。第二章描述了心智化兒童治療的理論依據，深入探討了重要概念和理論框架；第三章介紹了該治療方法適用的目標群體，以及相關的評估工具；第四章介紹了進行心智化兒童治療時的治療策略和指導建議，勾勒了整體的治療框架，並制定了基本治療原則和立場；第五章描述了心智化兒童治療如何應用于父母；第六章聚焦於觀察方法，將其作為提高心理治療技能的一種工具；第七章至第九章描述了在實踐經驗中觀察到的心智化兒童治療的三組技術，分別為注意調節、情感調節和心智化；第十章總結了在進行治療的過程中可能出現的議題，涵蓋了相識、治療設置及治療中的不同階段；最後的第十一章討論了研究課題，為未來的研究指明了道路。

作者介紹

安娜麗絲·費爾霍伊格特-普萊特（Annelies Verheugt-Pleiter），成人和兒童精神分析心理治療師；有30餘年與青少年和父母一起工作的經驗；多個心理治療培訓項目的督導師和培訓師。

喬里安·齊瓦爾金克（Jolien Zevalkink），發展心理學家和社會人類學家；研究方向是發展精神病理學，重點關注依戀紊亂、心智化問題和干預措施的效果；對彌合科學研究和臨床實踐之間的差距特別感興趣。

第一章　第二版導言

第二章　理論概念
　兒童心智化的發展
　父母使用標識的能力：注意調節作為心智化能力的
　發展過程
　心智化問題：實現整合的不同發展路徑？
　結語

第三章　兒童心智化問題的評估
　目標人群
　評估階段
　結語

第四章　治療策略
　心智化兒童治療的目標
　背景
　開放式治療：為什麼？
　治療框架
　結語

第五章　幫助父母提高心智化能力
　引言
　目標人群
　父母治療框架
　幫助父母促進心智化的技術
　結語

第六章　觀察方法
　學習目標：治療中的觀察技巧
　識別干預技術：簡要介紹
　如何觀察兒童心智化治療中的干預
　結語

第七章　干預技術：注意調節
　引言
　增強注意調節的技術
　接受孩子的調節特點，並調適到相同的水準
　培養聯結的能力
　基於有意行為來工作
　通過認真對待孩子的風格，給前語言互動賦予現實價值
　結語

第八章　干預技術：情感調節
　引言
　在界限內遊戲
　通過內隱和外顯的確認來給情感狀態賦予現實價值
　結語

第九章　干預技術：心智化
　引言
　探索心理內容
　探索行為背後的心理過程
　探索互動的心理過程
　結語

第十章　治療概述
　首次諮詢
　設置
　初始階段
　中期
　最終階段
　結語

第十一章　研究策略
　兒童治療研究：有效性
　治療中潛在的仲介或變化機制研究
　與治療中兒童相關的變化的仲介或機制
　結語

附錄A　樣例：遊戲中的前心智化模式
附錄B　干預技術
附錄C　術語表
參考文獻

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