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布棉

的圖書
圖書介紹 - 資料來源:TAAZE 讀冊生活   評分:
圖書名稱:線上課程大全:抓住知識分享的機遇,打造你的第二財富通道

知識變現的時代你準備好了嗎?

只要熟習1套設計模型
2種課程類型、4大操作步驟
就可以把自己的任何一門本事
打造成創造被動收入的有價課!



看到身邊越來越多人加入知識分享的熱潮中,你是否也曾想過跟他人分享,卻覺得自己的經驗沒什麼價值?或覺得自己一身技藝,卻不知道該選擇哪個來分享,也不知道怎麼統整自己的知識才能吸引觀眾?又或者你是公司的管理者,是否曾計畫培養公司內部的HR、明星員工來做線上課程,而對方卻因為覺得太麻煩而百般推辭?

針對這些苦惱,著名線上課程平台「三節課」聯合創始人布棉和資深課程製作人崔曉玲,根據豐富的線上課程製作經驗,結合三節課的優質課程案例,整合出一套易上手的線上課程製作方法論,輕鬆教會我們:
◆如何從自己過往的工作經歷中提取值得分享的知識與經驗
◆按科學的課程製作步驟,循序漸進打造出一套完整的線上課程
◆設定教學目標、編排教學內容、製作吸引人的課程大綱、設計講課PPT、應用課程設計的技巧……,做出學習者更需要、更想學的內容

這是一本內容扎實飽滿的線上課程製作指南。不僅是個人創造傳遞知識、內容變現的新途徑,還可以作為企業培養內部講師、提高內部培訓課程品質的指導用書,為企業沉澱自身的技術和管理經驗提供務實可行的辦法。

【本書特色】
1.本書為著名線上課程平台「三節課」,十年核心課程製作的精華總結,這精華就是:1套設計模型、2種課程類型、4大實際操作步驟,是一套系統化、專業且人人可以學會的線上課程製作方法論。

2.書中有大量講課PPT示範圖,能幫助讀者對比出自身的內容缺漏,有很高的參考學習價值。有助於個人打造可變現的優質線上課程及企業內部講師的培養,創造技術和管理經驗的正向循環。

3.本書適合想嘗試做線上課程、企業培訓產業和線上教育領域從業人員,不論是新人還是熟手,都可以從書中獲得需要的「營養」。

【推薦人】
吳鑫/燃燒吧攝影魂學院創辦人、攝影企業講師
原詩涵/透鏡數位內容創辦人
蘇書平/先行智庫執行長


【各界好評】

兩位作者在培訓和職業教育領域有超過七年的經驗,累積大量的實際操作案例,這其中有成功的,也有失敗的。成功和失敗都是最佳實踐的資料,他們從這些資料中抽象和總結出很多實際操作流程和工作方法,並形成方法論。
後顯慧 三節課創始人兼CEO

看完這本書,我很感動。現在有很多作者出書是為了展現自我能力和才華,而這本書是一本真正用來解決問題的書,因此尤為可貴。
這本書很可能會推動新興產業類教育產業的發展,在未來的新興產業教育領域裡,將誕生一批能做出課程的業務專家。
馬成功
中國成人教育協會理事、京東大學原執行校長
《培訓管理:從入門到精通》作者

作者簡介:

布棉(徐財星)
三節課聯合創始人,「產品經理系列」暢銷課程講師,累計設計超過300個小時的線上課程,超過5萬名學員學習。本書的課程設計方法每年幫助上千名講師設計超過2,000小時的課程。

崔曉玲
獨立課程製作人,三節課創始團隊成員,在課程生產、服務、行銷方面都有豐富的實戰經驗,擅長挖掘講師內容的亮點,找到課程的賣點。

章節試閱
第一章 製作線上課程,有方法嗎?

你現在是不是考慮要製作線上課程了呢?如果你之前做過一些課程,有沒有感覺哪裡不太對?很多講師剛剛開始製作線上課程時,腦袋裡都充斥著大大小小的問題。


◆「我做過很多分享和公開演講,這跟製作線上課程有區別嗎?」
◆「我可以講很多東西,但不知道大家想聽什麼,而大家也似乎說不出所以然來。」
◆「做一門線上課程是不是很難,需要花費很多時間?」
◆「我想做出高品質的線上課程,有可靠的方法可學嗎?」


不用擔心,以上這些問題在課程生產中都會被一一解答。製作線上課程這件事既...
顯示全部內容
作者序
課程設計不是玄學而是科學

我並非一名專業的課程設計師,而是一名產品經理,主要工作是透過產品、技術手段解決業務問題,平時講得最多的是使用者、情境、需求,做得最多的是提出合理的解決方案,在效率和效果之間獲得平衡。我不能保證每一個產品都獲得成功,但會儘可能透過結構化的設計降低失敗率,提升良品率。
在我看來,製作課程和製作產品沒有多大區別,也是透過課程的設計來滿足學員在特定情境下的學習需求。在掌握結構化課程設計的方法後,再保證課程數量和品質都在平均水準之上。
我「好為人師」,不僅喜歡幫助...
顯示全部內容
目錄
前言
第一章 製作線上課程,有方法嗎?
誰具備做一門課程的能力?
講師能做哪些課程?
學員需要什麼樣的課程?
課程如何生產出來?

第二章 新興產業類線上課程設計雙鑽石模型
第一步:盤點知識資產,找出值得製作課程的方向
第二步:設定教學目標,明確提供誰、提供什麼成果
第三步:確定課程結構,給予學員學習預期
第四步:設計學習體驗,加強學員收穫感

第三章 如何生產一門知識小課
知識小課的設計過程
知識小課有哪些類型?
知識小課第一步:盤點知識資產
知識小課第二步:設定教學目標
知識小課第三步:確定...
顯示全部內容
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