日本北海道初中二年級女生爽彩因遭其他學生霸凌和性侮辱，被逼自殺未遂後患上PTSD並休學在家，最終葬身雪地。但學校不承認霸凌的事實，加害者無一受到責罰，爽彩母親的訴求被百般推諉。媒體系列報道引發日本社會熱議，推動第三方委員會重啟調查。真相浮出水面，也將受害者親屬和無辜者捲入輿論漩渦，而母親的信吐露了女兒的秘密……本書呈現了一起社會悲劇中的制度缺陷與群體性冷漠，揭露了校方的推脫隱瞞、加害少年的殘酷涼薄、網絡流言的盲目惡意，也追問社會應當如何保障少數人活下去的權利。
作者：文春在線特輯組，“文春在線”是由文藝春秋出版社運營的在線新聞媒體，特輯組則是對日本社會性事件進行調查的報道組。
譯者：董紓含，自由譯者。日本東北大學比較文化論方向碩士，中央戲劇學院東方戲劇方向博士。主要譯作有《狂言機器人》《津輕》《清子》《平家物語·犬王卷》等。
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$ 256 | 女兒的身體凍結成冰：旭川女中學生霸凌凍亡事件
作者：日本文春在線特輯組 ／ 譯者：董紓含 出版社：廣西師範大學出版社 出版日期：2024-04-01 語言：簡體中文 規格：平裝 / 270頁 / 普通級/ 1-1  博客來 - 社會議題
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日本
日本國，通稱日本，是位於東亞的島嶼國家，由日本列島、琉球群島和伊豆－小笠原群島等6,852座島嶼組成，面積約37.8萬平方公里。國土全境被太平洋及鄂霍次克海、日本海、東海等緣海環抱，西鄰朝鮮半島及俄屬遠東，東北接千島群島，西南面臺灣及中國大陸東部。人口達1.26億，居於世界各國第11位，當中逾3,500萬人居住於首都東京及周邊數縣構成的首都圈，為世界最大的都市圈。政體施行議會制君主立憲制，君主天皇為國家及國民的象徵，實際的政治權力則由國會、以及內閣總理大臣所領導的內閣掌管。 傳說日本於公元前660年2月11日建國，在公元4世紀出現首個統一政權，並於大化革新中確立了天皇的中央集權體制，文化上則深受中國隋唐兩代之影響。12世紀後的六百年間，日本由幕府等數個武士階級政權實際統治，期間包括了政治紛亂的南北朝與戰國時代。17世紀起江戶幕府頒布鎖國令，至1854年被美國艦隊迫以開港才結束。此後，日本在西方列強進逼的時局下，首先天皇從幕府手中收回政治實權，接著在19世紀中期的明治維新進行大規模政治與經濟改革，引入歐洲的科學與技藝，日本的社會於是實現了工業化及現代化，施行天皇專權的君主立憲制，將北海道正式納為領土；而自19世紀末，日本國力大幅增強開始進行對外擴張，首先併吞琉球，之後將臺灣、朝鮮、庫頁島等地納為殖民地。進入20世紀時，日本已被當時西方認可為強權之一，成為當時各國承認的帝國主義列強來參與主導世界的政策，也是當時東方世界唯一的大國。而日本政治後來逐漸被軍方控制，變成了極權國家，成為第二次世界大戰的軸心國之一，並於1937年開始對中國發動侵略戰爭，1941年擴大戰場至西太平洋，成為第二次世界大戰的一部分，但最終於1945年在原子彈轟炸日本本土後宣布無條件投降。敗戰後，日本在盟軍主導下轉型為以國會為中心的民主政體，天皇地位虛位化，同時依據新憲法放棄發動戰爭的權利，僅維持防禦性的武裝力量。
日本是世界第三大經濟體，亦為七大工業國組織成員，是世界先進國家之一，主要奠基於日本經濟在二戰後的巨幅增長。現時日本的科研能力、工業基礎和製造業技術均位居世界前茅，並是世界第四大出口國和進口國。2018年，日本的人均國內生產總值依國際匯率可兌換成為約40,800美元，人均國民收入則在44,000美元左右，人類發展指數亦在最高群組行列。
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