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日本腦科學與兒童教育研究會

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在孩子6歲前 翻開這本書:用科學方法 教育出高智商小孩-6歲前腦力鍛鍊90招
$ 200 ~ 342
在孩子6歲前 翻開這本書:用科學方法 教育出高智商小孩-6歲前腦力鍛鍊90招
作者:日本腦科學與兒童教育研究會 / 譯者:王慧娥 
出版社:朵琳出版整合行銷公司
出版日期:2014-01-21
語言:繁體中文   規格:平裝 / 282頁 / 17 x 23 cm / 普通級/ 單色印刷 / 初版
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科學
科學科學是一種系統性的知識體系,它積累和組織並可檢驗有關於宇宙的解釋和預測。科學強調預測結果的具體性和可證偽性,這有別於空泛的哲學。科學也不等同於尋求絕對無誤的真理,而是在現有基礎上,摸索式地不斷接近真理。故科學的發展史就是一部人類對宇宙的認識偏差的糾正史。

科學的源頭最早可追溯到約公元前3500年至前3000年的古埃及和兩河流域。這兩個文明在數學、天文、醫學方面的成就傳入並塑造了古典時代的希臘自然哲學,後者正式嘗試以自然原因來解釋物質世界中的事件。西羅馬帝國傾覆後,在中世紀的頭幾個世紀中,有關古希臘人的世界觀念的知識在西歐漸漸被遺忘,但卻在伊斯蘭黃金時代的穆斯林世界中得以保存下來。10世紀到13世紀,西歐找回了古希臘的著作並吸收了伊斯蘭學者的研究,自然哲學就此復活,並且接下來在始於16世紀的科學革命中轉型,其間的新觀念和新發現脫離了古希臘觀念和傳統之窠臼。科學方法迅速在獲取知識方面起到更大作用,不過科學的制度化和職業化還是要等到19世紀才開始成型。

科學原僅指對自然現象之規律的探索與總結,但人文學科也越來越多地被冠以「科學」之名。現代科學一般說來可劃分為三大分支:形式科學,研究抽象概念;自然科學,在最寬泛的意義上研究自然;以及社會科學,研究個體與社會。不過,對於形式科學能否確實算作一類科學存在不同意見,因為其並不依賴經驗證據。而運用既有科學知識以達成實用目的的學科,如工程學和醫學,則被歸為應用科學。

科學以研究為基礎,而研究通常是在學術和研究機構、以及政府機構和公司中進行。科學研究的實際影響使得科學政策被制訂出來,以求施影響於科學界,促使商業產品、武器、醫療衛生以及環境保護獲得優先發展。
  維基百科

圖書介紹 - 資料來源:TAAZE 讀冊生活   評分:
圖書名稱:在孩子6歲前 翻開這本書:用科學方法 教育出高智商小孩-6歲前腦力鍛鍊90招

在腦部根基建立完成的6歲以前,父母親應該在這段期間做些什麼?不應該做些什麼?關於這一切的問題,本書以總共8章的篇幅,簡單的以生活做例證提出說明。從奠定頭腦的飲食方法,到打下學習力基礎的方式,樣樣都是可以立即實踐的項目。

智力,包括思維能力、認識能力、創造能力、適應環境的能力和表達能力等幾個方面,是人的大腦對物件的綜合性的、潛在的認識能力,同時,也是可以在某些具體領域、具體問題、具體物件上表現出來的能力,如數學能力、音樂能力等。

  對於年輕的爸爸、媽媽們來說,誰不希望自己有個聰明的寶寶呢?一般人的平均智商定為100,而正常人的智商,大多在85到115之間,而人類的智商可分為遺傳性智商(fluidIQ)和後天結晶智商( crystallisedIQ)兩種。這兩種智商,事實上都可通過既人性又科學的方法來增強,包括:改變兒童的飲食習慣、為兒童營造一個具啟發性和刺激感官的環境、增強孩子的情緒智商(Emotional Quotient)、引導孩子制定一個目標、啟發他們進行創意思考。

  根據專家的研究報告及眾多智力測驗結果顯示,高智商的兒童其實具有幾個特點,除了吃母乳長大的兒童智商普遍較高外,體重適中的孩子、堅持吃好早餐的孩子及勤於活動的孩子,都可能是高智商兒童一族,他們往往比同齡的孩子起步早,個性懂事、敏感、幽默、開朗,且擁有驚人的記憶力、觀察力及豐富的創造力和想像力,尤其對身邊的事物都展現出強烈的好奇心和探索欲。

  在孩子的知識感官中,我們需要激發他們的興趣點,用靈活的方式給他們良好的全面引導,而且要注意早期培養。本書就是針對六歲學齡前幼童進行聽、說、讀、記四種智力的全面培養,如果這個時期讓孩子在這幾方面有所突破,就會為他的成長打下最好的基礎。

作者簡介:

日本腦科學&兒童教育委員會

「日本腦科學與兒童教育研究會」是對於現代兒童教育有關之情況,抱持著危機感的教育人士及新聞工作者,於二○○五年集結成立的組織。

這麼多年來,「腦科學與兒童教育研究會」對於包括腦科學家及醫師在內的諸多人士,持續地進行採訪。在採訪過程中,盡可能蒐羅集結與腦部有關之最新研究成果,以及可以實際應用在兒童教育上的具體智慧,經過彙整後,即完成了本書。


章節試閱
我們人類腦部的相關研究,目前已經有了飛躍式的進步。

以往的腦部研究方法,只能倚賴解剖往生者的大腦、或者是從動物實驗等方式來進行推測。然而近幾年來,經由PET及MRI等劃時代計測裝置的開發,而得以觀察到「活生生的腦」,換言之就是已經可以詳細地觀察到活人的腦部狀態。使用這一類的裝置,對於人類在思考的時候、做某些事情的時候,將可以直接而真實地呈現腦部的哪個部分從事著何種活動,在腦科學的第一線,就在這個當下,複雜的腦部結構及機能上的謎團,已經逐漸解開。而在這些最新的研究成果中,存在著許多驚人的事實。以下...
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作者序
在孩子6歲前 , 翻開這本書!

頭腦的好壞,後天環境確實比先天遺傳決定性更強大!

為孩子掌握一生只有一次的黃金6歲前關鍵!    

在腦部建構完成的6歲以前,

利用日本腦科學專家都在實踐的「腦科學鍛鍊術90招」,

為孩子打下未來競爭學習力的基礎

書中”淺顯易懂”的科學方法 讓你的小孩 從實踐的第一天起 就開始改變!

潛能被引動的過程中

父母親也會在喜悅與成就感中學習並且獲得感動!!

腦科學鍛鍊術為小孩帶來的改變~

作息正常、食慾變佳了、不再挑食、親子關係變得愉悅、密切、 協調統合能力變好、溝通語自我表達能力明顯...
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目錄
前言

第一章 腦科學所證實的「六歲定一生」
一 腦部的基礎在五至六歲以前奠定
二 環境或刺激將會建立孩子的「腦內地圖」
三 最新的腦科學所得知的「後天更勝於先天」
四 在細心照料之下所成長的孩子,他們的大腦特別靈活
五 大腦的重要時期,一生只出現一次
六 關鍵期應該給孩子的大腦什麼樣的刺激?
七 以「事情的因果關係」而教出靈活的頭腦
八 第一步先「觀察」與「注意」自己的孩子

第二章 從腦科學來看「早睡早起身體好」
九 人類的「生理時鐘」比二十四小時來得長
十 讓孩子的房間有晨光照射!
十一...
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商品資料
  • 作者: 日本腦科學&兒童教育委員會 譯者: 王慧娥
  • 出版社: 朵琳 出版日期:2014-01-23 ISBN/ISSN:9789865810320
  • 語言:繁體中文 裝訂方式:平裝 頁數:282頁
  • 類別: 中文書> 少兒親子> 親子關係
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